OG1. Aquisição de uma visão crítica do passado histórico que funcione como base para a compreensão, também crítica, do presente e para o desenvolvimento de uma cidadania informada e consciente;
OG2. Consciência de que as questões e os problemas colocados nas áreas da História Moderna e Contemporânea, as categorias de análise e as respostas obtidas, se alteram com o tempo e com a diversificação dos contextos sociais e políticos.

CP1. Como tirar o máximo partido de uma conferência?
CP2. Ciclo de Conferências (doze ao longo do ano letivo).
CP3. Discussão dos relatórios individuais (2º semestre).

A avaliação baseia-se na elaboração e entrega de um relatório, com uma extensão de 3-4 páginas, no decorrer do 2º semestre. Este relatório deve conter um resumo da conferência escolhida pelo estudante e também uma apreciação crítica dos seus conteúdos, em termos de pontos fortes e fracos. A inclusão das perguntas feitas pelo estudante aos conferencistas será valorizada.

Esta unidade curricular centra-se em processos históricos de mudança que moldaram o mundo actual e que devem ser entendidos no quadro da história global. Por conseguinte adopta-se uma perspectiva temporal longa e uma geografia lata, que não obedece a fronteiras políticas, culturais, ou religiosas. Os conteúdos programáticos exploram as interconexões entre as vertentes políticas, económicas, tecnológicas e de segurança, sem perder de vista a noção de centro e periferia.

CP1.A ?grande? e a ?pequena? divergência. Quando e porque se acentuaram as desigualdades na Eurásia, 1500-1850?
CP2.Guerra e tecnologia militar na Europa, 1500-1750.
CP3.Censos, biopolítica e segurança, 1750-1900
CP4.As migrações forçadas na história mundial, 1500-1800

Acompanhamento regular dos trabalhos e discussão dos textos (40%)Realização de um trabalho escrito individual (40%) e sua apresentação oral em sala de aula (20%)

01 - Objectivos Genéricos: Monitorizar o processo de preparação do trabalho para a tese de doutoramento, de acordo com as normas internacionalmente aceites e utilizadas em Portugal pela Fundação para a Ciência e Tecnologia.

CP1 - Definição da área temática e do objecto de estudo
CP2 - Escolha do orientador
CP3 - Revisão da bibliografia: o "Estado da Arte"
CP4 - Selecção das Fontes Primárias
CP5 - Planeamento e calendarização do Projecto de Investigação
CP6 - Apresentação do Projecto de Trabalho para a Tese.

Dois exercícios:- Apresentação oral do projecto de trabalho;- Apresentação escrita do projecto de trabalho.

O Seminário teórico e metodológico I foi pensado como um espaço orientador de pesquisa, de debate, de reflexão e de troca de experiências para os estudantes que iniciam o seu percurso no curso de doutoramento. Pretende-se apoiar o desenvolvimento de instrumentos de pesquisa e de análise, teórico e metodológicos, que permitam e apoiem a concretização e progressão de um projecto de pesquisa, bem como a concretização de uma tese numa área específica do conhecimento histórico, no período Moderno ou Contemporâneo. Pretende-se que os estudantes façam escolhas informadas sobre as melhores opções teóricas e metodológicas para a sua pesquisa específica.

CP1-Percursos metodológicos.
CP2- Os estudos.
CP3- As fontes. A Pesquisa heurística.
CP4- A recolha da informação.
CP5- A crítica da fonte. A hermenêutica.
CP6- O tratamento da informação.
CP7- Análise dos dados. Escalas de análise. Quantitativo e Qualitativo. Abordagens comparadas. Análise de conteúdo.
CP8- A redacção. Géneros e especificidades

O processo de avaliação será baseada: a) na participação dos alunos nas aulas (20%) e b) na apresentação de um trabalho final: apresentação oral, com um resumo escrito, sobre uma tese, de modo a identificar os principais elementos teóricos e metodológicos aplicados (80%).

OG1: Aquisição de uma perspectiva histórica da evolução das relações internacionais ao longo da época contemporânea que funcione como base para a compreensão crítica do presente e para o desenvolvimento de uma cidadania informada e consciente;
OG2: Explicação da relação existente entre os acontecimentos do presente e o passado histórico;
OG3: Análise das questões e dos temas que constituem, hoje em dia, o debate científico na área da história das relações internacionais na época contemporânea;
OG4: Consciência de que as questões e os problemas colocados ao passado histórico, as categorias de análise e as respostas obtidas, se alteram com o tempo e com a diversificação dos contextos sociais e políticos;
OG5: Consciência da natureza dinâmica e inacabada da pesquisa histórica e do debate historiográfico;
OG6: Capacidade de comunicar oralmente na sua própria linguagem, utilizando a terminologia e as técnicas aceites na área da história das relações internacionais.

CP1: As Relações Internacionais na Época Contemporânea: introdução teórica e metodológica.
CP2: A Era do Império.
CP3: A Grande Guerra e a crise internacional.
CP4: Fascismos e Autoritarismos na Europa de entre as duas Guerras.
CP5: A Segunda Guerra Mundial.
CP6: A Guerra Fria.
CP7: O fim dos impérios coloniais europeus.
CP8: A Integração da Europa.
CP9: O fim da Guerra Fria e o mundo após 1989.
CP10: O mundo pós-americano? As mudanças do sistema internacional no século XXI

Os estudantes serão avaliados com base na apresentação oral efectuada nas aulas (40%) e pela entrega de um trabalho escrito no final do semestre (60%).

O Seminário Teórico e Metodológico II é um espaço orientador de pesquisa, de debate, de reflexão e de troca de experiências para os estudantes que estão a avançar no seu curso de doutoramento.

1- O que faz uma boa dissertação? Boas práticas.
2- O que é e como se faz o Estado da Arte?
3- Estudos e Fontes.
4- A recolha da informação.
5- A crítica da fonte. A hermenêutica.
6- O tratamento da informação.
7- Normas académicas da redacção.

A avaliação será baseada:1) Na participação dos alunos nas aulas (25%).2) Na apresentação e discussão de um trabalho oral (75%).Para a realização deste trabalho cada aluno deverá entregar, por escrito, uma proposta contendo uma questão metodológica ou teórica a ser discutida e a bibliografia que irá utilizar.

Aperfeiçoamento constante do projecto de tese, companhamento da pesquisa para a realização da tese de doutoramento. Acompanhamento do tratamento e enquadramento do corpo de documentos. Acompanhamento do desenvolvimento e escrita da tese.

Seminários de acompanhamento.
Apresentação das pesquisas, experiências e problemas encontrados.

Não há avaliação do seminário.

Aperfeiçoamento constante do projecto de tese, companhamento da pesquisa para a realização da tese de doutoramento. Acompanhamento do tratamento e enquadramento do corpo de documentos. Acompanhamento do desenvolvimento e escrita da tese.

Seminários de acompanhamento.
Apresentação das pesquisas, experiências e problemas encontrados.

Não há avaliação do seminário.

Aperfeiçoamento constante do projecto de tese, companhamento da pesquisa para a realização da tese de doutoramento. Acompanhamento do tratamento e enquadramento do corpo de documentos. Acompanhamento do desenvolvimento e escrita da tese.

Seminários de acompanhamento.
Apresentação das pesquisas, experiências e problemas encontrados.

Não há avaliação do seminário.