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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Conhecer e utilizar os principais conceitos de estatística. 2. Conhecer e saber aplicar o modelo de regressão linear múltipla a diferentes tipos de dados: seccionais, temporais e dados em painel. 3. Conhecer e saber aplicar os modelos Logit e Probit, a situações concretas. 4. Conhecer e saber aplicar o modelo Tobit a dados censurados. 5. Ser capaz de trabalhar com os packages informáticos mais importantes (EXCEL e R/RStudio e SPSS): as sessões decorrerão sempre na sala de computadores.
Programa
1. Inferência Estatística: revisão 2. Análise de Correlação e Modelo de Regressão Linear Simples 3. Modelo de Regressão Linear Múltipla (MLRM). 4. Testes de Especificação e de Quebras de Estrutura 5. Hipóteses do MLRM: Normalidade e Multicolinearidade 6. Hipóteses do MLRM: Heteroscedasticidade 7. Hipóteses do MLRM: Autocorrelação 8. Hipóteses do MLRM: Exogeneidade estrita 9. Modelos com variável dependente binária: LOGIT and PROBIT 10. Modelos com variável dependente censurada
Processo de Avaliação
A avaliação processa-se em Avaliação Periódica ou Avaliação por Exame. A avaliação periódica é constituída por um trabalho de grupo (40%) e o exame final (60%) que abarca toda a matéria e cuja nota mínima terá de ser superior ou igual a 7.5 valores. A avaliação periódica obriga a uma assiduidade mínima de 66.67% das aulas. A avaliação por exame consiste na realização de um exame com uma ponderação de 100%. No teste e no exame os alunos podem usar uma calculadora e uma folha com notas.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Wooldridge, Jeffrey (2020), Introductory Econometrics: A Modern Approach, 7th edition. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Hayashi, Fumio (2000), Econometrics, Princeton University Press. Greene, William (2018), Econometric analysis, Pearson, 8th edition. Authors: Reference: Year:
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M8473 |
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Objectivos
- Diagnosticar e propor soluções para problemas de animação comercial, nomeadamente na formação e na motivação de equipas; - Elaborar um projecto sobre um tema inovador aplicado a uma área comercial específica; - Apresentar os trabalhos realizados em grupo, comunicando: as ideias fundamentais dos temas propostos, os diferentes problemas encontrados e as respectivas propostas de soluções; - Participar em discussão colectiva sobre casos e situações de empresas, recolhendo, seleccionando e interpretando a informação sobre os temas propostos em sala;
Programa
1. INTRODUÇÃO Á GESTÃO DE EQUIPAS COMERCIAIS - Objectivos gerais de uma empresa. Sua ligação com o marketing; - Desenvolvimento do marketing e a evolução do departamento Comercial; - Modelo de Venda Relacional 2. ANIMAÇÃO DE EQUIPAS COMERCIAIS 2.1 FORMAÇÃO E TREINO DA EQUIPA COMERCIAL - Plano de integração; - Objectivos da formação; - Elaboração de um plano de formação; - Avaliação e controlo da eficácia de um plano de formação. 2.2 MOTIVAÇÃO DA EQUIPA COMERCIAL - Factores determinantes da motivação, conceitos comportamentais da motivação; - Mix motivacional: A motivação financeira e não financeira; - Reuniões de Vendas - Desenvolvimento de um plano estratégico de carreira na área comercial - Jogos e actividades em equipas de vendas 3. NEGOCIAÇÃO COMERCIAL - Introdução à negociação; O que é, o porquê, a sua importância, perfis de um negociador - Fases da negociação Win/Win - Controlar uma negociação
Processo de Avaliação
O sistema de avaliação periódica é composto por: - Participação nas aulas (10%) - Trabalhos de Grupo (40%) - Teste final (50%) com nota mínima de 7,5 valores
Os alunos com uma nota final superior a 16 poderão ser chamados a defesa de nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Dawson, Roger, Secrets of power negotiating for sales people, 1999, Carrer Press
- Justino, Luis, Direcção Comercial, 1ª edição, Lisboa 2007, Edições Lidel
- Stanton, William, Spiro, Management of a Sales Force ? 12ª ed, January 17, 2007, McGraw-Hill/Irwin;
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Zoltners, Andris, Sinha and Lorimer, The Complete Guide to Sales Force Incentive Compensation: How to Design and Implement Plans That Work, 2006, Amacom Authors: Reference: Year:
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04286 |
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Objectivos
OA1 - Discutir a importância dos serviços de auditoria na criação de valor. OA2 - Interpretar a estrutura do código de ética, ceticismo e julgamento profissional; OA3 - Aplicar raciocínio lógico no desenvolvimento dos trabalhos de auditoria; OA4 - Interpretar o processo de avaliação de riscos do auditor, bem como a forma de lhes responder e mitigar; OA5 - Selecionar os aspetos particulares da auditoria aos diversos processos de negócio.
Programa
1. Enquadramento da auditoria das demonstrações financeiras e dos serviços relacionados; 2. Ética profissional, independência e controle de qualidade; 3. Controlo interno e avaliação dos riscos; 4. A fraude em auditoria; 5. Auditoria aos processos de negócios; 6. Garantia, serviços relacionados e auditoria interna.
Processo de Avaliação
O estudante deve adquirir e/ou desenvolver as capacidades básicas e a consciência do ambiente de auditoria e do processo com ela relacionado. Assim, os resultados podem ser alcançados por meio de uma abordagem Expositiva (MEA1), complementada pela abordagem de Autoestudo (MEA2), relacionada ao trabalho autônomo.
1) Modalidades de avaliação na 1ª época: a) Avaliação Periódica: Estudo de Caso, realizado em Grupo e com Apresentação Oral (40%)+ Teste Escrito Individual (60%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no estudo de caso e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores. 2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Eilifsen, A.; Messier Jr.; Glover, S. M; Prawitt, D. F. (2022). Auditing and Assurance Services: A Systematic Approach, 12th Edition, Berskshire: McGraw-Hill Education. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Arens, A. A.; Elder, R. J.; Beasley, M.S.; Hogan, Chris E. (2023). Auditing and Assurance Services: an Integrated Approach, 18th Edition, New Jersey: Pearson. Authors: Reference: Year:
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L0616 |
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Objectivos
1. Tomar conhecimento sobre o que significa e qual o objetivo final de uma Auditoria; 2. Tomar conhecimento sobre a Profissão de Auditoria; 3. Tomar conhecimento sobre o Processo de Auditoria Integrado (PAI); 4. Compreender a aplicação do PAI aos diferentes ciclos de negócio de uma empresa; 5. Compreender o processo de conclusão de uma Auditoria.
Programa
1.1.Conceito de auditoria e tipos de auditoria 1.2.Relatório de Auditoria e Certificação Legal das Contas 1.3.Princípios de atuação e domínios de conhecimento no exercício da Função 1.4.Ameaças e oportunidades que se colocam à Função 2.0.O Ecossistema da função de Auditoria e os principais Organismos 2.1.Responsabilidades do Auditor e o Revisor Oficial de Contas 2.2.A Ética Profissional 3.0.Metodologia de auditoria: Avaliação do Risco, Plano de Auditoria e Programas de trabalho 3.1.A Prova de auditoria e os Papéis de trabalho 3.2.O Sistema de Controlo Interno e tipos de testes 3.3.Procedimentos analíticos e testes de detalhe 3.4.Técnicas de amostragem 4.0.Desenvolver o PAI: Plano de Auditoria e os Programas de trabalhos, aplicando-o aos ciclos de negócio (ex. Vendas, Inventários, Investimentos) 5.0.Procedimentos a executar na conclusão do trabalho de Auditoria 5.1.Avaliar os resultados da Auditoria 5.2.Emitir os relatórios 5.3.Comunicação com os órgãos sociais
Processo de Avaliação
Duas opções de avaliação: (i) Periódica, com assiduidade mínima de 2/3 das aulas leccionadas. Os elementos de avaliação periódica inclui uma frequência (peso de 60%) e um trabalho grupo (peso de 40%), não podendo ter em qualquer elemento dessa avaliação uma nota inferior a 7,5 valores; ou (ii) Exame escrito. Terão aproveitamento na disciplina os alunos que, quer numa situação quer noutra, obtenham classificação igual ou superior a 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - LOPES, I. T. (2019). Auditoria Financeira: Do Controlo Interno ao Controlo Externo Independente, Coimbra: Edições Almedina. - IFAC - INTERNATIONAL FEDERATION OF ACCOUNTANTS (2018). Manual das Normas Internacionais de Controlo da Qualidade, Auditoria, Revisão, Outros Trabalhos de Garantia de Fiabilidade e Serviços Relacionados, Parte I, Tradução da Ordem dos Revisores Oficiais de Contas, Lisboa: OROC. - EILIFSEN, A.; MESSIER, W. F.; GLOVER, S. M.; PRAWITT, D. F. (2017). Auditing and Assurance Services, 3rd International Edition, Berkshire: McGraw-Hill Education. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - COSSERAT, G. W; RODDA, N. (2009). Modern Auditing, 3rd Edition, West Sussex: John Wiley and Sons. - COSTA, C. B. (2019). Auditoria Financeira: Teoria & Prática, 12ª Edição, Lisboa: Rei dos Livros. - ALMEIDA, B. J. (2019). Manual de Auditoria Financeira: Uma análise integrada baseada no risco, 3ª Edição, Lisboa: Escolar Editora. Authors: Reference: Year:
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M8479 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Demonstrar competências de comunicação 2. Conceber e apresentar apresentações comunicativas 3. Demonstrar eficácia na comunicação
Programa
1. Ferramentas de comunicação 2. Competências e técnicas de apresentação 3. Estudo de situações específicas (dando feedback, negociação, resolução de conflitos) 4. Comunicação empresarial e imagem
Processo de Avaliação
Trabalho escrito: 20% Exame: 80%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: 3. Face-to-face Communications for clarity and impact ? Harvard Business Scholl Press, Boston, USA Presentations that persuade and motivate ? Harvard Business School Press, Boston, USA.
2. Presenting to win ? Jerry Weissman, Prentice Hall.
1. The fifth discipline fieldbook - Senge, Peter (Nicholas Brealey, London).
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: 12. The last word on Power - Tracy Goss 11. Eliminating fears: an intervention that permanently eliminates the fear of public speaking. J Wiley,2006.
10. The ten worst presentation moments, Microsoft Corporation, 2006.
9. How to make your case in 30 seconds or less ? Harvard management Communication Letter article. N Wreden, 2002.
8. How to craft Successful business presentations and effective public speaking ? Patrick Forsyth, 2006.
7. Improve your Communication skills ? The Sunday Times, Alan Barker, 2006.
6. Effective Communication ? Harvard Business Review, 1999.
5. Don?t let the messenger they shoot, be you! ? C. Mike Jousan, Scottsdale, Arizona, USA
4. How to talk to anyone, anytime, anywhere ? the secrets of good communication ? Larry King (1994).
3. The power of persuasion ? Rupert Eales-White, Kogan Page Limited, London, UK.
2. 30 minutes before a presentation ? Patrick Forsyth, Kogan Page Limited, London, UK.
1. Non-violent Communication, a language of life ? Marshall B. Rosenberg (2003), A Puddle Dancer Press Book.
Authors: Reference: Year:
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02430 |
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Objectivos
A realização desta UC possibilitará ao aluno(a):
OA1 - Compreender a "comunicação" como um elemento constitutivo das organizações bem como reconhecer o seu papel para o sucesso organizacional; OA2 - Reconhecer as principais tendências teóricas em "comunicação organizacional" e na área da comunicação com colaboradores/interna; OA3 - Compreender o papel dos departamentos de comunicação na estrutura organizacional, bem como perceber as grandes questões envolvidas numa auditoria de comunicação e a interação com a gestão de Recursos Humanos; OA4 -Conhecer as boas práticas, técnicas e instrumentos da comunicação com colaboradores.
Programa
1. A "comunicação" como constitutiva das organizações 1.1. O conceito de comunicação 1.2. A comunicação nas organizações
2. "Comunicação organizacional": um conceito à procura de definição 2.1. Da "Comunicação Organizacional" à comunicação com os colaboradores 2.2. A função de comunicação com os colaboradores
3. Como comunicar de modo eficiente com os colaboradores 3.1. A "comunicação" na estrutura organizacional 3.2. Interacção da Comunicação com colaboradores com a Gestão de Recursos Humanos durante o employee life cycle 3.3. Auditoria de Comunicação
4. Tendências e boas práticas em Comunicação com os colaboradores: análise de estudos de caso 4.1. Boas práticas na comunicação com os colaboradores 4.2. O papel da liderança na comunicação interna 4.3. O papel da comunicação na gestão da mudança 4.4. Como comunicar benefícios 4.5. Employer Branding, Employee Engagement and Employee Experience 4.6. O futuro da Comunicação com os colaboradores
Processo de Avaliação
Avaliação periódica: a presença em sala igual ou superior a 80% e classificação igual ou superior a 7,5 valores nos dois momentos abaixo referidos -Teste individual escrito em sala - 60% -Trabalho em grupo (escrito e oral) - 40%
Os estudantes que não cumpram os requisitos atrás enunciados poderão realizar a UC por exame final (exercício escrito individual em sala, sem consulta, com uma valoração de 100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Smith, L. (2008). Effective Internal Communication. 2ªEd. CIRP. UK FitzPatrick, L. and Valskov, K. (2014). Internal Communication: A Manual for practitioners. 1ªed. Kogan Page
Kunsch, M. M. K. (2003) Planejamento de Relac?o?es Pu?blicas na Comunicac?a?o Integrada. 4a ed. Sa?o Paulo, Summus.
Barton, P. (2016). Maximizing Internal Communication ? Strategies to turn heads, win hearts, engage employees and get results. 1ªEd. Aviva Publishers. NY
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Ruck, K. (2015). Ed. Exploring Internal Communication ? Towards Informed Employee Voice. 3ªEd. Gower Littlejohn, S., Foss, K., Oetzel, J. (2017): Theories of human communication, 11th ed., Waveland Press Inc., .Long Grove, Illinois.
Broom, G e Sha, B (2013) Cutlip and Center?s Effective Public Relations. N Jersey. Prentice Hall.
Authors: Reference: Year:
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M8486 |
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Objectivos
OA1. Conhecer as abordagens de investigação-acção e desenvolvimento organizacional. OA2. Conhecer a abordagem geral das consultoras de gestão. OA3. Pesquisar informação e preparar reuniões com clientes. OA4. Preparar propostas comerciais OA5. Desenvolver projectos de consultoria.
Programa
1. Noções de action research e desenvolvimento Organizacional; 2. Consutoria e resolução de problemas; 3. Pesquisa em consultoria; 4. Contactos com clientes; 5. Propostas comerciais; 6. Gestão do risco e orçamentação; 7. Gestão de projecto; 8. As competências do consultor 9. Estudo de casos.
Processo de Avaliação
Regime regular: Supõe-se a presença assídua nas aulas (80%) e um trabalho contínuo ao longo do semestre. - Trabalho de grupo + Apresentação: A ponderação final é de 50%. - Frequência individual: a ponderação final deste trabalho é de 50%. Para aprovação os alunos devem ter nota mínima de 9,5 valores na frequência. Regime Exame: Exame final (100% da avaliação final). A nota do trabalho de grupo não será considerada para efeitos de avaliação em regime de exame.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Senior, B. & Swailes, S. (2010). Organizational Change. Essex: Prentice Hall.
Schein, E.(1999). The Corporate Culture. Survival Guide. Warren Bennis Book.
Gallos, J.V. (2006). Organization Development. New York: Jossey Bass.
Ferreira, A.I. & Martinez, L.F. (2008). Manual de Diagnóstico e Mudança Organizacional. Lisboa: RH Editora.
Anderson, D. (2012). Cases and exercises in organizational development & change. London: Sage.
Anderson, D. (2012). Organization development. The process of leading organizational change. London: Sage.
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Liu Y, Perrewé P.(2005) Another look at the role of emotion in the organizational change: A process model. Human Resources Management Review 15 (2005) 263-280 Weick, K., Quinn R (1999)-Organizational Change and Development Annual Review Psychology, pp 361-86
Schein E. (1999), Process Consultation. Revisited Building the Helping Relationship,Addison-Wesley
Porras, J. (1987). Stream Analysis. Addison-Wesley Publishing Company.
Mintzberg, H. (1982). Structure et Dynamique des Organisations. Les Editions d´Organisation.
Psychological Association
Levinson H.(2004 ),Organizational Assessment. A step by step guide to effective consulting, American
Hoftstede, G (2010)-Cultures and Organizations. Software of the mind.
Harrison M, Shirom A(1999)-Organizational Diagnosis and Assessment. Sage Publications
Cameron K.; Quinn R. (1999)-Diagnosing Changing Organizational Culture. Addison-Wesley
Authors: Reference: Year:
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04284 |
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Objectivos
OA1. Apresentar sistemas de avaliação de performance que possam ser eficazes para apoiar decisões empresariais. OA2. Analisar os principais quadros conceptuais de gestão de risco e efeitos da informação não financeira na sustentabilidade empresarial e no conhecimento do negócio
Programa
1. Informação para a gestão: a importância da tecnologia 2. Performance global: balanced scorecard e tableau de bord 3. Sustentabilidade 3.1. Governo das sociedades, gestão de riscos, ética e accountability 3.2. Relato de sustentabilidade
Processo de Avaliação
1) Avaliação Periódica: a) trabalho grupo (35%) + teste escrito individual, realizado na data do exame da época normal (65%). Aprovação: i) classificação final mínima de 10 valores; ii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou 2) Avaliação Final: a) Avaliação por Exame (época normal/recurso), prova escrita individual (100%). b) Aprovação: mínima de 10 valores
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Merchant, K. A., e Van der Stede, W. A. (2017). Management Control Systems. Performance Measurement, Evaluation and Incentives. Prentice Hall. Simons, R. (2013). Performance Measurement and Control Systems for Implementing Strategy Text and Cases. Pearson Edition. De Villiers, Charl; Maroun, Warren (2017). Sustainability Accounting and Integrated Reporting: finance, governance, sustainability, 1st Edition, Routledge. Aras, Guler; Crowther, David (2016). Global Perspectives on Corporate Governance and CSR, 1st Edition, Kindle Edtion, Routledge. Eabrasu, Marian, (2019). Moral Disagreements in Business: An Exploratory Introduction (CSR, Sustainability, Ethics & Governance), 1st, Kindle Edition, Springer. AICPA, (2017). Guide: Reporting on an Entity's Cybersecurity Risk Management Program and Controls, Wiley Hodson, Christopher, J. (2019). Cyber Risk Management: Prioritize Threats, Identify Vulnerabilities and Apply Controls, 1st Edition, Kogan Page. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Daum, J. H. (2005). French tableau de bord: better than the Balanced Scorecard?. Der Controlling Berater, issue 7/December 2005, pp. 2/459-502. Kaplan, R. S., e Norton, D. P. (2008). Mastering the management system. Harvard Business Review, Jan, 2-17. GRI Standards, by GRI Authors: Reference: Year:
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L0643 |
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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L0643 |
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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L0643 |
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem: OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações; OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio; OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio; OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.
Programa
1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Dois mini-testes (25% cada um); Frequência (50%). Requisitos: Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas); Realização e entrega dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes; Nota mínima de 7,5 valores na frequência. 2. Avaliação não Periódica Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2023) Management and Cost Accounting, 8th Edition, Pearson.
Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning.
Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2024) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Os seus objectivos específicos podem ser descritos da seguinte forma:
1.Explicitar o papel da orçamentação no contexto do processo de planeamento, bem como discutir todo o processo orçamental; 2. Discutir as principais críticas colocadas ao orçamento tradicional e mostrar como o "rolling budgeting", o "activity--based budgeting" e o "zero-based budgeting" são alternativas viáveis; 3.Caracterizar o sistema de custeio orçamentado, como funciona, e o processo de cálculo dos desvios; 4.Explorar de que forma as medidas de performance devem ser escolhidas de forma a motivarem os gestores a alcançarem os objectivos organizacionais.
Programa
1. As funções planeamento e controlo de gestão 2. Tipos de planeamento (longo, médio e curto prazos) 3. Fases no planeamento (definição de objectivos; identificação de estratégias alternativas; avaliação das alternativas; selecção da estratégia a seguir; implementação do plano) 4. Gestão orçamental e funções do orçamento 5. Fases na elaboração do Orçamento Anual 6. Dificuldades associadas à orçamentação 7. Articulação entre os programas e orçamentos que constituem o Orçamento Anual 8. Rolling budgeting, Activity-based budgeting e o Zero-based budgeting 9. O custeio básico ou orçamentado e o cálculo de desvios 10. Análise de desvios 11. Custos padrões 12. Medidas financeiras de avaliação de desempenho e preços de transferência interna
Processo de Avaliação
1. Regime de avaliação periódic; - 1 Mini-teste (40%); - Resolução de Caso (10%) - Frequência (50%). Aprovação : - mínimo de 7,5 v em cada uma das provas individuais (MT+ frequencia) - classificação final mínima de 10 valores - assiduidade mínima de 2/3 das aulas. 2. Exame Existem 2 épocas de exames. A avaliação final pressupõe nota mínima de 10 valores. Os exames tem uma ponderação de 100% da nota. 3. Existe uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação superior a 16.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Drury, C. (2020) Management and Cost Accounting, 11 th Edition, South-Western / Cengage Learning. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Atkinson, A.A., Kaplan, R.S., Matsumura, E.M. e Young, S.M. (2012) Management Accounting, Sixth Edition, Upper Saddle River, NJ: Pearson Education (ISBN 978-0-273-76998-9); - Garrison, R.H., Noreen, E. e Brewer, P.C. (2008) Management Accounting, Twelfth Edition, McGraw-Hill International; - Young, S.M. (2004) Readings in Management Accounting, Fourth Edition, Upper Saddle River, NJ: Pearson Education (ISBN 0-13-142215-4); - Franco, V., Oliveira, A., Morais, A., Oliveira, B., Jesus, M.A., Major, M.J., e Serrasqueiro, R. (2012) Gestão Orçamental e Medidas Financeiras de Avaliação do Desempenho, 3ª edição, Lisboa: Livros Horizonte. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Os seus objectivos específicos podem ser descritos da seguinte forma:
1.Explicitar o papel da orçamentação no contexto do processo de planeamento, bem como discutir todo o processo orçamental; 2. Discutir as principais críticas colocadas ao orçamento tradicional e mostrar como o "rolling budgeting", o "activity--based budgeting" e o "zero-based budgeting" são alternativas viáveis; 3.Caracterizar o sistema de custeio orçamentado, como funciona, e o processo de cálculo dos desvios; 4.Explorar de que forma as medidas de performance devem ser escolhidas de forma a motivarem os gestores a alcançarem os objectivos organizacionais.
Programa
1. As funções planeamento e controlo de gestão 2. Tipos de planeamento (longo, médio e curto prazos) 3. Fases no planeamento (definição de objectivos; identificação de estratégias alternativas; avaliação das alternativas; selecção da estratégia a seguir; implementação do plano) 4. Gestão orçamental e funções do orçamento 5. Fases na elaboração do Orçamento Anual 6. Dificuldades associadas à orçamentação 7. Articulação entre os programas e orçamentos que constituem o Orçamento Anual 8. Rolling budgeting, Activity-based budgeting e o Zero-based budgeting 9. O custeio básico ou orçamentado e o cálculo de desvios 10. Análise de desvios 11. Custos padrões 12. Medidas financeiras de avaliação de desempenho e preços de transferência interna
Processo de Avaliação
1. Regime de avaliação periódic; - 1 Mini-teste (40%); - Resolução de Caso (10%) - Frequência (50%). Aprovação : - mínimo de 7,5 v em cada uma das provas individuais (MT+ frequencia) - classificação final mínima de 10 valores - assiduidade mínima de 2/3 das aulas. 2. Exame Existem 2 épocas de exames. A avaliação final pressupõe nota mínima de 10 valores. Os exames tem uma ponderação de 100% da nota. 3. Existe uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação superior a 16.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Drury, C. (2020) Management and Cost Accounting, 11 th Edition, South-Western / Cengage Learning. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Atkinson, A.A., Kaplan, R.S., Matsumura, E.M. e Young, S.M. (2012) Management Accounting, Sixth Edition, Upper Saddle River, NJ: Pearson Education (ISBN 978-0-273-76998-9); - Garrison, R.H., Noreen, E. e Brewer, P.C. (2008) Management Accounting, Twelfth Edition, McGraw-Hill International; - Young, S.M. (2004) Readings in Management Accounting, Fourth Edition, Upper Saddle River, NJ: Pearson Education (ISBN 0-13-142215-4); - Franco, V., Oliveira, A., Morais, A., Oliveira, B., Jesus, M.A., Major, M.J., e Serrasqueiro, R. (2012) Gestão Orçamental e Medidas Financeiras de Avaliação do Desempenho, 3ª edição, Lisboa: Livros Horizonte. Authors: Reference: Year:
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04287 |
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Objectivos
OA1. Compreender os conceitos e identificar os métodos de contabilização aplicáveis aos investimentos em subsidiárias, empreendimentos conjuntos e associadas. OA2. Compreender os métodos de consolidação integral, consolidação proporcional e equivalência patrimonial. OA3. Preparar demonstrações financeiras de acordo com as normas de contabilidade relevantes (SNC and IFRS) OA4. Interpretar demonstrações financeiras consolidadas e separadas e divulgações relacionadas OA5. Compreender as divulgações sobre segmentos operacionais.
Programa
1. Conceitos e métodos aplicáveis na contabilização dos investimentos em subsidiárias, empreendimentos conjuntos e associadas. 2. Método de consolidação integral. 3. Método de consolidação proporcional. 4. Método de equivalência patrimonial. 5. Divulgações sobre subsidiárias, empreendimentos conjuntos e associadas 6. Relato de informação por segmentos operacionais.
Processo de Avaliação
1) Modalidades de avaliação na 1ª época: a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (30%) + teste escrito individual (70%). Aprovação: i) mín. 8.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores. 2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Normas do IASB - IAS 27: Demonstrações Financeiras Separadas - IAS 28: Investimentos em Associadas - IAS 31: Participações em Empreendimentos Conjuntos - IFRS 3: Concentrações de Atividades Empresariais - IFRS 10: Demonstrações Financeiras Consolidadas - IFRS 11: Empreendimentos Conjuntos - IFRS 12: Divulgação de Interesses em outras Entidades - IFRS 8: Segmentos operacionais Normas do SNC - NCRF 13: Interesses em Entidades Conjuntamente Controladas e Investimentos em Associadas - NCRF 14: Concentrações de Atividades Empresariais - NCRF 15: Investimentos em Subsidiárias e Consolidação Livros - Gallimberti, C., Marra, A. and Prencipe, A. (2013). Consolidation. Preparing and Understanding Consolidated Financial Statements under IFRS, Mc Graw-Hill. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Krimpmann, A. (2015). Principles of Group Accounting under IFRS, Wiley. Authors: Reference: Year:
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M8492 |
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Objectivos
No final das aulas os alunos deverão ter aprendido: (a) como reconhecer e mensurar o rédito, subsídios do governo, benefícios dos empregados e impostos sobre o rendimento; (b) os tipos de instrumentos financeiros e quais os métodos de contabilização; (c) a apresentação nas demonstrações financeiras e quais os estudos empíricos relacionados mais importantes.
Programa
1. Apresentação da disciplina/introdução. 2. Rédito. 3. Subsídios. 4. Benefícios dos empregados. 5. Imposto sobre o rendimento. 6. Instrumentos financeiros.
Processo de Avaliação
A nota da disciplina da avaliação periódica será baseada numa escala de 20 valores da forma que se apresenta: a. Casos de 30%. b. Teste de 70%. A nota de cada avaliação não pode ser inferior a 7,5 (teste e o conjunto de casos) para obter aprovação na disciplina. Em alternativa à avaliação periódica poderão realizar avaliação por exame (o que poderá ocorrer na 1.ª época). Se a assiduidade for inferior a 2/3 das aulas o aluno reprovará.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Alexander, D., Jorissen, A., Hoogendoorn, M., Mourik, C., Kirwan, C., Inwinkl, P. & Michelon, G., International financial reporting & analysis, 2023, Cengage, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Para além do livro recomenda-se a consulta das International Accounting Standards (IAS) e das International Financial Reporting Standards (IFRS) do International Accounting Standard Board (IASB). Authors: Reference: Year:
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L0638 |
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Objectivos
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: 1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira. 2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras. 3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.
Programa
Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Trabalho de grupo (30%). Teste final individual (70%). Requisitos: Não é exigida assiduidade mínima. Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual. Aprovação com uma média mínima de 10 valores. 2. Avaliação por exame: Um exame final (100%). Aprovação com classificação mínima de 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stolowy, Paugam, and Ding, Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição)., 2020, null, Lourenço et. al., Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição)., 2020, null, CNC, Sistema de Normalização Contabilística (SNC) - Legislação., 2023, null, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Libby et al., Financial Accounting. McGraw Hill., 2020, null, Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo., 2018, null, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: 1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira. 2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras. 3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.
Programa
Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Trabalho de grupo (30%). Teste final individual (70%). Requisitos: Não é exigida assiduidade mínima. Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual. Aprovação com uma média mínima de 10 valores. 2. Avaliação por exame: Um exame final (100%). Aprovação com classificação mínima de 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stolowy, Paugam, and Ding, Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição)., 2020, null, Lourenço et. al., Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição)., 2020, null, CNC, Sistema de Normalização Contabilística (SNC) - Legislação., 2023, null, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Libby et al., Financial Accounting. McGraw Hill., 2020, null, Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo., 2018, null, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: 1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira. 2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras. 3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.
Programa
Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Trabalho de grupo (30%). Teste final individual (70%). Requisitos: Não é exigida assiduidade mínima. Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual. Aprovação com uma média mínima de 10 valores. 2. Avaliação por exame: Um exame final (100%). Aprovação com classificação mínima de 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stolowy, Paugam, and Ding, Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição)., 2020, null, Lourenço et. al., Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição)., 2020, null, CNC, Sistema de Normalização Contabilística (SNC) - Legislação., 2023, null, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Libby et al., Financial Accounting. McGraw Hill., 2020, null, Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo., 2018, null, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: 1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira. 2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras. 3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.
Programa
Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Trabalho de grupo (30%). Teste final individual (70%). Requisitos: Não é exigida assiduidade mínima. Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual. Aprovação com uma média mínima de 10 valores. 2. Avaliação por exame: Um exame final (100%). Aprovação com classificação mínima de 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stolowy, Paugam, and Ding, Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição)., 2020, null, Lourenço et. al., Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição)., 2020, null, CNC, Sistema de Normalização Contabilística (SNC) - Legislação., 2023, null, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Libby et al., Financial Accounting. McGraw Hill., 2020, null, Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo., 2018, null, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: 1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira. 2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras. 3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.
Programa
Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Trabalho de grupo (30%). Teste final individual (70%). Requisitos: Não é exigida assiduidade mínima. Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual. Aprovação com uma média mínima de 10 valores. 2. Avaliação por exame: Um exame final (100%). Aprovação com classificação mínima de 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stolowy, Paugam, and Ding, Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição)., 2020, null, Lourenço et. al., Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição)., 2020, null, CNC, Sistema de Normalização Contabilística (SNC) - Legislação., 2023, null, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Libby et al., Financial Accounting. McGraw Hill., 2020, null, Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo., 2018, null, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de: 1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira. 2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras. 3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.
Programa
Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica: Trabalho de grupo (30%). Teste final individual (70%). Requisitos: Não é exigida assiduidade mínima. Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual. Aprovação com uma média mínima de 10 valores. 2. Avaliação por exame: Um exame final (100%). Aprovação com classificação mínima de 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stolowy, Paugam, and Ding, Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição)., 2020, null, Lourenço et. al., Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição)., 2020, null, CNC, Sistema de Normalização Contabilística (SNC) - Legislação., 2023, null, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Libby et al., Financial Accounting. McGraw Hill., 2020, null, Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo., 2018, null, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Pretende-se que os alunos, ao concluir a unidade curricular: OA1 - Identifiquem as demonstrações financeiras e compreendam a sua estrutura e legação, tanto no normativo nacional como internacional; OA2 - Identifiquem as principais transações do operacional e do ciclo do investimento, apliquem os métodos de mensuração e estabeleçam o seu impacto nas demonstrações financeiras; OA3 - Identifiquem as principais transações do ciclo do financiamento, apliquem os métodos adequados de mensuração e estabeleçam o seu impacto nas demonstrações financeiras; OA4 - Compreendam, de forma integrada, o processo de prestação de contas, incluindo os aspetos mais relevantes relacionados com certificação legal das contas e outras obrigações de reporte empresarial.
Programa
1. Harmonização contabilística e relato financeiro: normativo nacional e internacional; Demonstrações financeiras; 2. O ciclo operacional: Imposto sobre o valor Acrescentado e Retenções de impostos; 3. O ciclo do investimento: ativos fixos tangíveis, ativos intangíveis e propriedades de investimento; Reconhecimento e mensuração; 4. O ciclo do investimento não financeiro: investimentos em subsidiárias e associadas; Reconhecimento e mensuração; 5. O ciclo do financiamento: empréstimos bancários e locações; Reconhecimento e mensuração; 6. O ciclo do financiamento: capital próprio; Reconhecimento e mensuração; 7. Prestação de contas e certificação.
Processo de Avaliação
O processo de avaliação na unidade curricular é realizado através de duas modalidades distintas 1-Avaliação Periódica: compreende a realização de um Teste Intercalar (40%) e de uma Frequência (60%). A assiduidade mínima é de 2/3 das aulas lecionadas e a nota mínima em cada elemento de avaliação é de 7,5 valores. 2-Exame Final: compreende um exame final com a ponderação de 100%. Em qualquer das modalidades, é exigida prova de defesa de nota no caso da classificação final ser superior a 16 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Kieso, Donald E.; Weygandt, Jerry J.; Warfield, Terry, D. (2020). Intermediate Accounting: IFRS Edition, 4th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: International Financial and Reporting Standards (IFRS), http://www.cnc.min-financas.pt SNC - Sistema de Normalização Contabilística, htto://www.cnc.min-financas.pt Elliot, Barry; Elliot, Jamie (2022). Financial Accounting and Reporting, 20th Edition, London: Pearson. Lopes, I. T. (2023). Contabilidade Financeira: Exercícios Resolvidos e Propostos, 4ª Edição, Coimbra: Editora Almedina. Lopes, I. T. (2022). Contabilidade Financeira: Teoria e Prática, Coimbra: Editoria D' Ideias. Borges, A.; Rodrigues, A.; Rodrigues, R. (2021). Elementos de Contabilidade Geral; 27ª Edição, Lisboa: Áreas Editora. Authors: Reference: Year:
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Objectivos
Pretende-se que os alunos, ao concluir a unidade curricular: OA1 - Identifiquem as demonstrações financeiras e compreendam a sua estrutura e legação, tanto no normativo nacional como internacional; OA2 - Identifiquem as principais transações do operacional e do ciclo do investimento, apliquem os métodos de mensuração e estabeleçam o seu impacto nas demonstrações financeiras; OA3 - Identifiquem as principais transações do ciclo do financiamento, apliquem os métodos adequados de mensuração e estabeleçam o seu impacto nas demonstrações financeiras; OA4 - Compreendam, de forma integrada, o processo de prestação de contas, incluindo os aspetos mais relevantes relacionados com certificação legal das contas e outras obrigações de reporte empresarial.
Programa
1. Harmonização contabilística e relato financeiro: normativo nacional e internacional; Demonstrações financeiras; 2. O ciclo operacional: Imposto sobre o valor Acrescentado e Retenções de impostos; 3. O ciclo do investimento: ativos fixos tangíveis, ativos intangíveis e propriedades de investimento; Reconhecimento e mensuração; 4. O ciclo do investimento não financeiro: investimentos em subsidiárias e associadas; Reconhecimento e mensuração; 5. O ciclo do financiamento: empréstimos bancários e locações; Reconhecimento e mensuração; 6. O ciclo do financiamento: capital próprio; Reconhecimento e mensuração; 7. Prestação de contas e certificação.
Processo de Avaliação
O processo de avaliação na unidade curricular é realizado através de duas modalidades distintas 1-Avaliação Periódica: compreende a realização de um Teste Intercalar (40%) e de uma Frequência (60%). A assiduidade mínima é de 2/3 das aulas lecionadas e a nota mínima em cada elemento de avaliação é de 7,5 valores. 2-Exame Final: compreende um exame final com a ponderação de 100%. Em qualquer das modalidades, é exigida prova de defesa de nota no caso da classificação final ser superior a 16 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Kieso, Donald E.; Weygandt, Jerry J.; Warfield, Terry, D. (2020). Intermediate Accounting: IFRS Edition, 4th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: International Financial and Reporting Standards (IFRS), http://www.cnc.min-financas.pt SNC - Sistema de Normalização Contabilística, htto://www.cnc.min-financas.pt Elliot, Barry; Elliot, Jamie (2022). Financial Accounting and Reporting, 20th Edition, London: Pearson. Lopes, I. T. (2023). Contabilidade Financeira: Exercícios Resolvidos e Propostos, 4ª Edição, Coimbra: Editora Almedina. Lopes, I. T. (2022). Contabilidade Financeira: Teoria e Prática, Coimbra: Editoria D' Ideias. Borges, A.; Rodrigues, A.; Rodrigues, R. (2021). Elementos de Contabilidade Geral; 27ª Edição, Lisboa: Áreas Editora. Authors: Reference: Year:
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04278 |
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Objectivos
No final desta UC os alunos devem ser capazes de: OA1. Discutir criticamente as limitações dos sistemas tradicionais de Controlo de Gestão e a sua incapacidade de fornecer informação que permita criar valor para a organização no atual contexto de negócios. OA2. Apresentar sistemas de Controlo de Gestão alternativos aos tradicionais que possam ser eficazes para apoiar decisões empresariais e criar valor. OA3.Caracterizar esses sistemas e analisar como estes deverão ser implementados segundo a literatura.
Programa
I - Introdução ? Retrospetiva histórica do aparecimento e evolução dos sistemas de Contabilidade e Controlo de Gestão ? A abordagem ?Creating Shared Value? de Porter e Kramer ? O ?Modelo dos Quatro Estádios? de Kaplan e a criação de valor II ? Deficiências dos sistemas dos estádios I e II para a criação de valor III - Os Sistemas do Estádio III: ?Systems for Learning, Improvement and Value Creation? 1. Sistemas Baseados nas Atividades e o seu Contributo para a Criação de Valor ? O papel da Harvard Business School e do CAM-I no desenvolvimento do ABC ? Os usos da informação proveniente do ABC: do ABC ao ABM ? Time-driven ABC ? Operacionalização dos sistemas ABC/M, Time-driven e sua implementação na prática 2. Outros Sistemas do Estágio III ? TQM e os custos de qualidade ? Target Costing ? Life-Cycle Costing ? Kaizen Costing ? O papel das medidas não financeiras para a criação de valor e a informação ESG IV - O Estádio IV e o Papel dos Sistemas ERP na Criação de Valor
Processo de Avaliação
Metodologias de Ensino-Aprendizagem (MEA): MEA1.Expositivas com apresentação dos quadros conceptuais MEA2. Participativas e de debate com análise de exemplos MEA3. Ativas com a realização de trabalhos de grupo e apresentação MEA4. Auto-estudo
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1) Modalidades de avaliação na 1ª época: a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (35%)+ teste escrito individual (65%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores. 2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2021) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Drury, C. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning; Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Major, M. J. (2017) Positivism and Alternative Accounting Research, Accounting and Finance Review, Vol. 28, No. 74, pp. 173-178. Major, M., Suomala, P. and Laine, T. (2018) Guest Editorial: Introduction to the Special Issue on Accounting and Innovation?, Qualitative Research on Accounting and Management, Vol. 15(2), pp. 154-160; Lukka, K. and Wouters, M. (2022) Towards Interventionist Research with Theoretical Ambition, Management Accounting Research, 55, 100783; Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2019) Management and Cost Accounting, 6th Edition, Pearson; Atkinson, A. A., Kaplan, R. S., Matsumura, E. M. and Young, S. M. (2020) Management Accounting, 7th Edition, Cambridge Business Publishers; Authors: Reference: Year:
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M8650 |
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Objectivos
Os objectivos deste curso são: OA1. Compreender os principais modelos de crescimento económico enquanto ferramentas de análise dinâmica. OA2. Conhecer e participar nas principais discussões empíricas relativas ao processo de crescimento económico e à explicação das desigualdades a nível mundial. OA3. Analisar e avaliar o impacto de políticas de promoção do crescimento económico.
Programa
1. Introdução ao crescimento económico 2. O modelo de Solow 3. Implicações empíricas do modelo de Solow 4. Modelos de crescimento endógeno de 1ª geração 5. Modelos de crescimento endógeno de 2ª geração
Processo de Avaliação
São utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME):
1. Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência 2. Participativas, com análise e resolução de exercícios práticos em grupo 3. Activas, com realização de testes individuais 4. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno, tal como consta no planeamento das aulas.
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A avaliação decorre ao longo do semestre de trabalho e compõe-se pelos seguintes elementos: - Um trabalho de grupo, com uma ponderação de 40% - Um teste final com a ponderação de 60% - A aprovação é obtida com uma classificação superior ou igual a 9,5 valores desde que a classificação no teste final seja, no mínimo, de 8 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Jones, C. I. and Vollrath, D. (2013), Introduction to Economic Growth, 3rd Edition, W. W. Norton & Company - Acemoglu, D. (2009), Introduction to Modern Economic Growth, Princeton University Press - Romer, D. (2019), Macroeconomics, 5th Edition, McGraw-Hill Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Barro, R. and Sala-i-Martin, X. (2004), Economic Growth, 2nd Edition, The MIT Press - Heijdra, B. J. (2017), Foundations of Modern Macroeconomics, 3rd Edition, Oxford University Press Authors: Reference: Year:
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00534 |
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Objectivos
No final da UC os estudantes deverão estar aptos a: 1) reconhecer e utilizar diferentes tipos e estratégias metodológicas, dominando os seus requisitos teóricos, metodológicos e técnicos, para que possam vir a fazer escolhas adequadas; 2) identificar os principais problemas do desenho da pesquisa e/ou intervenção, desde a definição do problema, à conceptualização, operacionalização, observação e redacção do projeto; 3) elaborar um projeto de pesquisa e/ou intervenção.
Programa
1. A pesquisa como produtora de conhecimento para conhecer e/ou para intervir. 1.1. A pesquisa empírica como sendo teoricamente orientada. 1.2. A pesquisa como 'problem solving': diagnósticos, avaliações, intervenções. 1.3. A ética nos diferentes tipos de pesquisa.
2. Como desenhar um projeto de pesquisa e/ou intervenção. 2.1. Formulação do problema e definição de objetivos. 2.2. Conceptualização. 2.3. Operacionalização e observação. 2.4. Redação do projeto.
3. Estratégias metodológicas. 3.1. Adequação das estratégias metodológicas aos objetivos da pesquisa. 3.2. Pesquisa extensiva: grandes inquéritos, bases de dados estatísticos, etc. 3.3. Pesquisa intensiva: estudos de caso, pesquisa de terreno, observação participante, abordagem etnográfica, etc. 3.4. A investigação ação e a intervenção social. 3.5. Pesquisa comparativa: objetivos e problemas da comparação. 3.6. Os 'métodos combinados'.
Processo de Avaliação
O processo de ensino-aprendizagem articula sessões teórico-práticas de transmissão de conhecimentos, sessões seminariais de apresentação e discussão de projetos (às quais é dada prevalência), sessões tutoriais e trabalho autónomo dos estudantes.
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Avaliação periódica, contemplando as seguintes componentes: a) Participação nas aulas e apresentação do projeto de pesquisa e/ou de intervenção (35%) b) Trabalho final escrito: projeto de pesquisa e/ou de intervenção (65%).
Avaliação final, constituída por um trabalho final escrito: projeto de pesquisa e/ou de intervenção, complementado com uma discussão oral, caso o/a docente considere necessário (100%).
A avaliação desta UC não contempla a realização de exame escrito final.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Silva, A S&Pinto, J M, org 1986 Metodologia das Ciências Sociais. Porto:Afrontamento. Ragin, C 1994 Constructing social research. Thousand Oaks:Pine Forge. Quivy, R&Champenhoud,L 2003 Manual de Investigação em Ciências Sociais.Lisboa:Gradiva. Della Porta, D&M Keating, eds 2008 Approaches and Methodologies in the Social Sciences.Cambridge:CUP. Creswell, JW 2003 Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches.Thousand Oaks:Sage. Chen, H 2015 Practical program evaluation: theory-driven evaluation and the integrated evaluation perspective.Thousand Oaks:Sage. Capucha, L 2008 Planeamento e avaliação de projectos: guião prático.Lisboa:DGIDC. Campenhoudt, L van 2003 Introdução à análise dos fenómenos sociais.Lisboa:Gradiva. Burgess, R 2001 A pesquisa de terreno.Oeiras:Celta. Bryman, A 2012 Social Research Methods.Oxford:OUP. Blaikie, N 2007 Approaches to social enquiry.Cambridge:PP. Babbie, E 1989 The practice of social research.Belmont:CWP. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Whyte, William Foote (ed.) (1991) Participatory Action Research. London: Sage Publications. Turner, Jonathan (2005) "A new approach for theoretically integrating micro and macro analysis", in Craig Calhoun, C. Rojek,B. Turner (Ed.) , The Sage Handbook of Sociology. London: Sage Publications. Turner, F J. (2005). Social Work Diagnosis in Contemporary Practice. New York, Oxford: University Press. Silverman, D (ed.) (2011) Qualitative Research. London: Sage. Scott, J. (1990) A Matter of Record: Documentary Sources in Social Research. Cambridge: Polity Press. Schiefer, U, et al. (2007) Método aplicado de planeamento e Avaliação. Manual de Planeamento e Avaliação de Projectos. Estoril: Editora Principia. Ragin, C C. (1987) The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. Berkeley/Los Angeles/London: University of California Press. Oyen, Else (1990) Comparative methodology. Theory and practice in international social research. London: Sage. Patton, M. (2018). Facilitating evaluation: principles in practice. Sage Thousand Oaks. Kettner, P., Moroney, R. & Martin, L. (2016). Designing and managing programs: an effectiveness-based approach. (5nd. Ed.). Thousand Oaks: Sage. Ghiglione, R & Matalon, B (1992) O Inquérito. Teoria e Prática. Oeiras: Celta Editora. Foddy, William (1996) Como perguntar. Teoria e Prática da construção de perguntas para entrevistas e questionários. Oeiras: Celta Editora. European Institute of Public Administration (2004) Improving an organization through self-assessment? common assessment framework. Maastricht: European Institute of Public Administration. Dogan, M & Pelassy, D (1990, 1984) How to Compare Nations. Strategies in Comparative Politics. New Jersey: Chatham House Publishers. Carvalho, H (2004) Análise Multivariada de Dados Qualitativos. Lisboa: Sílabo. Calley, N. (2011). Program development in the 21st Century: an evidence-based approach to design, implementation and evaluation. Thousand Oaks: Sage. Brannen, J (2005) Mixed methods research: a discussion paper, Economic & Social Research Council, National Centre for Research Methods. URL: http://eprints.ncrm.ac.uk/89/1/MethodsReviewPaperNCRM-005.pdf Brady, H E & Collier, D (2004) Rethinking Social Inquiry: Diverse Tools Shared Standards. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers. Booth, W C, Colomb, G G e Williams, J M (2003) The Craft of Research. Chicago: The University of Chicago Press. Bertaux, D. (2020) As narrativas de vida. LIsboa: Mundos Sociais. Beckett, C (2010) Assessment and intervention in social work. Sage Publications: London. Outras referências bibliográficas complementares Lenoir, R 1988 Objeto Sociológico e Problema Social. In: Champagen, P. et al. Iniciação A Prática Sociológica. Petropólis: Vozes, pp. 59-104. Blaikie, N 2010 Designing Social Research. The logic of Anticipation. Cambridge: Polity Press. Becker, H S 2017 Evidence. Chicago: The University of Chicago Press. Mestrado em Sociologia Shaw, I, Briar-Lawson, K, Orme, J & Ruckdeschel, R 2010 The Sage Handbook of Social Work Research. Londres: Sage. Hardwick, L et al (eds) 2017 Innovations in Social Work Research. London: Jessica Kingsley Publishers. Bell, L 2017 Research methods for Social Workers. Londres: Palgrave. Mestrado em Serviço Social Toshkov, D 2016 Research Design in Political Science. London: Palgrave. Howard, C 2017 Thinking Like a Political Scientist: A Practical Guide to Research Methods. Chicago: University of Chicago Press. Filho, Dalson Britto Figueiredo; Paranhos, Ranulfo; Rocha, Enivaldo Carvalho da; Silva Junior, José Alexandre da; Santos, Manoel Leonardo Wanderley Duarte 2012 Levando Gary King a Sério: Desenhos de Pesquisa em Ciência Política. In Revista Eletrônica de Ciência Política 3 (1-2), pp. 86-117. Bukve, O 2019 Designing Social Science Research. Cham: Palgrave. Mestrado em Políticas Públicas Treadwell, D, & Davis, A 2016 Introducing communication research: Paths of inquiry. Thousand Oaks: SAGE Publications, 3ª ed. Silverman, D. (2017) Doing Qualitative Research. Londres: Sage. https://us.sagepub.com/en-us/nam/doing-qualitative-research/book251108 Quan-Haase, A., & Sloan, L. (eds.). 2022 The SAGE handbook of social media research methods. Sage. Kubitschko, S., & Kaun, A. (eds). 2016 Innovative methods in media and communication research. Cham: Palgrave Macmillan. Hine, C. (2017). Digital Ethnography. In The Wiley-Blackwell Encyclopedia of Social Theory, B.S. Turner (Ed.). https://doi.org/10.1002/9781118430873.est0628 Berger, A. A. 2018 Media and communication research methods: An introduction to qualitative and quantitative approaches. Thousand Oaks: SAGE Publications. Mestrado em Gestão dos Novos Media Klotz, A & Prakash, D (eds) 2008 Qualitative methods in International Relations: A pluralist guide. New York: Palgrave (v. plataforma moodle). Sprinz, D F & Wolinsky, Y (eds.) 2004 Cases, numbers and models: International Relations research methods. Ann Arbor: Michigan University Press. (Em linha: https://pdfs.semanticscholar.org/89c3/34b5c514acb817b8862dcdf675bd7d4863de.pdf https://uk.sagepub.com/sites/default/files/upm-binaries/71316_Lamont_Research_Methods_in_International_Relations_Chapter_1.pdf). Lamont, C 2015 Research methods in International Relations. Thousand Oaks: Sage Publications (capitulo 1 on-line em: Mestrado em Estudos Internacionais Stein, T. S., Bathurst, J. R., & Lasher, R. 2022 Performing arts management: A handbook of professional practices. Simon and Schuster. Quan-Haase, A., & Sloan, L. (Eds.). 2022 The SAGE handbook of social media research methods. Sage. Osterwalder, A., & Pigneur, Y. 2010 Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers (Vol. 1). John Wiley & Sons. Mestrado em Estudos e Gestão da Cultura Zeleza, T (ed) 2007 The study of Africa. The global and transnational engagements (Vol II). Dakar: CODESRIA. Zeleza, T (ed) 2006 The Study of Africa. Disciplinary and interdisciplinary encounters (Vol I). Dakar: CODESRIA. Ouédraogo, J-B & Cardoso, C (ed) 2011 Readings in methodology: African Perspectives. Dakar: CODESRIA. Em linha: https://www.codesria.org/spip.php?article1502&lang=en Mestrado em Estudos Africanos Bogdan, R & Biklen, S 1994 Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora. Mestrado em Educação e Sociedade Treadwell, D, & Davis, A 2016 Introducing communication research: Paths of inquiry. Thousand Oaks: SAGE Publications, 3ª ed. Quan-Haase, A., & Sloan, L. (eds.). 2022 The SAGE handbook of social media research methods. Sage. Kubitschko, S., & Kaun, A. (eds). 2016 Innovative methods in media and communication research. Cham: Palgrave Macmillan. Berger, A. A. 2018 Media and communication research methods: An introduction to qualitative and quantitative approaches. Thousand Oaks: SAGE Publications. Mestrado em Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação Se necessário, solicitar referências adicionais ao/à(s) docente(s). Mestrado em Ciências do Trabalho e Relações Laborais Pollock III, Philip H.& Edwards, B C 2019 The Essentials of political analysis. 6ªed., Washington D.C.: CQ Press. Silverman, D (2018) Doing qualitative research. Los Angeles: Sage. Johnson, J B & Reynolds, H T 2020 Political Science research methods, 9ª ed. Los Angeles: Sage. Mestrado em Ciência Política Se necessário, solicitar referências adicionais ao/à(s) docente(s). Mestrado em Administração Escolar Se necessário, solicitar referências adicionais ao/à(s) docente(s). Mestrado em Ação Humanitária Na medida em que o desenho de pesquisa pode ter algumas especificidades em função da área científica de pesquisa, listam-se abaixo algumas sugestões de suporte bibliográfico. Authors: Reference: Year:
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03680 |
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Objectivos
OA1. Capacidade de definir um problema de investigação concreto OA2. Capacidade de identificar um conjunto de dados que responda ao objetivo definido OA3. Capacidade de avaliação e discussão crítica dos resultados obtidos à luz do problema de investigação definido OA4. Capacidade de efetuar um levantamento da literatura que permita posicionar o problema de investigação e a sua relevância OA5. Capacidade de escrita científica.
Programa
CP1. Delimitação da temática e do campo de pesquisa CP2. Definição do objecto de estudo, problemática e objectivos CP3. Realização da revisão da literatura CP4. Definição do corpus documental CP5. Identificação e análise de fonte de dados relevante ao problema de investigação CP6. Análise crítica de resultados em Data Science CP7. Desenvolvimento de escrita científica
Processo de Avaliação
Processo de avaliação (500 caracteres): Avaliação 1ª e 2ª época: Escrita individual de 1 artigo e sua apresentação (100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Gregor, S., & Hevner, A. R. (2013). Positioning and presenting design science research for maximum impact. MIS quarterly, 37(2) Gastel, B., & Day, R. A. (2016). How to write and publish a scientific paper. ABC-CLIO. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Agarwal, R., & Dhar, V. (2014). Big data, data science, and analytics: The opportunity and challenge for IS research. Hall, S. (2017, June). Practise makes perfect: developing critical thinking and writing skills in undergraduate science students. In Proceedings of the 3rd International Conference on Higher Education Advances (pp. 1044-1051). Editorial Universitat Politècnica de València. Authors: Reference: Year:
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M8497 |
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Objectivos
Os Mestrandos devem ser capazes de... 1. Compreender o desenvolvimento de produtos e serviços no âmbito do negócio, quer considerando todas as áreas funcionais da empresa, quer como um processo que começa com a percepção de uma oportunidade de mercado e acaba na venda e entrega do produto que a satisfaz. 2. Descrever, compreender e aplicar um conjunto de métodos e ferramentas utilizados nas actividades de desenvolvimento de produto; planear e avaliar diferentes tarefas de natureza interdisciplinar, em ambiente de trabalho de equipa, orientadas para um objectivo final, por vezes com informação limitada. 3. Descrever, discutir e analisar as implicações das decisões tomadas nos estágios iniciais de desenvolvimento de produto, nas operações a jusante, quando se desenvolvem novos modelos de negócio.
Programa
1. Introdução ao processo de desenvolvimento de produto (DP). 1.1. Inovação, conhecimento, productos e marcas e, DNP. 1.2. DP como um processo. 1.3. Métricas do processo de DP: qualidade, produtividade e "time-to-market". 2. Planeamento de produto 2.1. Necessidades do utilizador 2.2. Especificações de produto 2.3. Geração de conceitos 2.4. Selecção de conceitos 2.5. Especificiades no planeamento de serviços 3. Arquitectura de produto 3.1. Gestão do processo de desenvolvimento do produto 3.2. Concepção industrial 3.3. Concepção para X e a perspectiva de ciclo de vida 4. Prototipagem real e virtual 5. Patentes e propriedade industrial 6. Planos de negócio e modelos financeiros´ 6.1. Modelo financeiro 6.2. Análise de sensibilidades 6.3. Compromissos do projecto 6.4. Factores qualitativos 7. Desenvolvimento de serviços. 7.1. Diferentes tipologias de serviços 7.2. Processo de desenvolvimento de novos serviços 7.3. Inovação em serviços e o consumidor
Processo de Avaliação
A) Avaliação contínua: 1.Participação, assiduidade (80% min) e pontualidade. 2.Trabalhos de Grupo (50%): min 8.5 val. 3.Avaliação individual dentro do projecto de grupo (30%): min 8.5 val. 4.Casos individuais (20%): min 8.5 val. Sem teste final
B) Final (Para alunos que não obtiveram aprovação em avaliação contínua): Os estudantes podem concluir ou submeter os componentes 2. 3. ou 4. A comp. 2 poderá ser individual por opção do aluno. Média ponderada terá de ser superior a 10 val.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Bento, P., 2013. New product development @ IBS. Lisboa: Pearson Custom Publishing. (ISBN 978-1-78016-308-6) Ulrich, K. and Eppinger, S., 2012. Product Design and Development. 5th Edition. McGraw-Hill/Irwin.
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Pahl, G. Beitz, W., Schulz, H. and Jarecki, U., 2007. Engineering Design: A Systematic Approach. Springer. 3rd edition Otto, K. and Wood, K., 2001. Product Design. Prentice Hall.
Cagan J. and Vogel C., 2001. Creating Breakthrough Products: Innovation from Product Planning to Program Approval. FT Press.
Bettencourt, L., 2010. Service Innovation: How to Go from Customer Needs to Breakthrough Services, McGraw-Hill.
Trott, P. 2011. Innovation management and new product development, 5th edition. FT Press/ Prentice Hall
Kelley, T., 2001. The Art of Innovation. Crown Business
Authors: Reference: Year:
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02730 |
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Objectivos
1. Identificar as fontes do direito societário; 2. Identificar e aplicar as diferentes formas de organização empresarial; 3. Aplicar os procedimentos de constituição societária; 4. Aplicar as regras de organização e funcionamento das sociedades e distinguir os modelos de governo societário; 5. Resolver problemas decorrentes da perda de capitais próprios, constituição e reforço da reserva legal, distribuição de dividendos e financiamento social com recurso aos instrumentos societários; 6. Aplicar os procedimentos correctos tendo em vista a efectivação de alterações ao contrato de sociedade, dissolução e liquidação da sociedade e formas de coligação social; 7. Identificar e aplicar os direitos e deveres dos sócios nos diferentes tipos societários; 8. Elaborar e apresentar informação teórica e prática na forma de sumário executivo a diferentes públicos; 9. Aplicar, de forma integrada, os conhecimentos adquiridos na relação com outras disciplinas do conhecimento;
Programa
I.INTRODUÇÃO II. AS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL III.OS PROCEDIMENTOS DE CONSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE COMERCIAL IV. O GOVERNO DAS SOCIEDADES: OS ÓRGÃOS SOCIAIS V.AS FORMAS DE FINANCIAMENTO SOCIAL VI.AS ALTERAÇÕES AO CONTRATO DE SOCIEDADE VII. A TRANSMISSÃO E AMORTIZAÇÃO DE PARTICIPAÇÕES SOCIAIS VIII.A EXTINÇÃO DA SOCIEDADE IX. AS SOCIEDADES COLIGADAS
Processo de Avaliação
Avaliação contínua: teste escrito de avaliação intermédia (40%) e frequência final (60%). Durante o semestre poderá ser oferecida uma conferência de presença obrigatória versando sobre a análise de case study. Balanço a aplicar: a) conferência: 10%; b) frequência final: 50%. Aprovação: média global mínima de 10 com nota mínima de 8 no exame final numa escala de 20. Assiduidade mínima às aulas: 80%. Avaliação final: aprovação em exame escrito final com a nota mínima de 10 numa escala de 20.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Statutes & Regulation:
- Commercial Company Act (CCA)
- Civil Code (CC)
- Commercial Code (CCom)
- Constitution of the Portuguese Republic (CRP)
- European Treaty (EU Treaty)
- EU Council Regulation 2137/1985 (EEIG)
- Council Regulation (EC) 2157/2001 (SE)
Doctrine:
CORDEIRO, António Menezes, «Manual de Direito das Sociedades», vols. I e II, Coimbra, 2007; Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: 1. ABREU, Jorge Manuel Coutinho de, «Curso de Direito Comercial - Das Sociedades», Vol. II, Coimbra, 2010 (reimpressão de 2009);
2. ALMEIDA, António Pereira de, «Sociedades Comerciais - Valores Mobiliários e Mercados», Coimbra;
3. CUNHA, Paulo Olavo, «Direito das Sociedades Comerciais», Lisboa, Coimbra (Ed. Almedina e Universidade Católica); Authors: Reference: Year:
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M4208 |
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Objectivos
1.Discutir conteúdo, estrutura e drivers do comércio electrónico 2.Listar as principais actividades, processos e mecanismos que suportam o comércio electrónico 3.Descrever as caracteristicas de e-tailing e os seus principais modelos de negócio 4.Aprender sobre o comportamento do consumidor online, os estudos de mercado electrónicos e a publicidade na Internet 5.Compreender a Web 2.0, a revolucao nas redes sociais e discutir aplicacoes de m-commerce
Programa
1.Introduçao ao Comércio Electrónico 2.Mecanismos de E-Commerce 3.Retailing em Comércio Electrónico 4.Marketing e Publicidade em E-Commerce 5.Social e Mobile Commerce
Processo de Avaliação
Época Normal: avaliação periódica, assiduidade min.2/3 - a) Exame individual 50% b) Exercícios individuais ou em grupo 50%. Nota min 7,5 em cada prova ou conjunto de provas individuais. Aprovação na UC: nota final min 10. Alunos que optem apenas por exame individual, ponderação 100%, nota min de 10. Época de Recurso: para alunos que reprovarem na época normal, ou alunos que pretendem melhoria de nota, exame com ponderação de 100%, nota min 10. Não há recurso a prova oral para melhoria de nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Laudon Kenneth, Traver Carol (2014) E-Commerce Essentials (1/E). Pearson. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Enge, E., Spencer, S., Stricchiola, J., & Fishkin, R. (2015). The art of SEO. (3/E) O'Reilly Media, Inc. Authors: Reference: Year:
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01109 |
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Objectivos
No final da unidade curricular, o aluno deve: OA1. Conhecer e compreender as técnicas de modelização relevantes, quer para as decisões de poluição quer para a gestão de recursos naturais; OA2. Ser capaz de usar, de maneira rigorosa, fontes bibliográficas diversas na análise de problemas ambientais concretos; OA3. Ser capaz de analisar objetivos e resultados das políticas ambientais.
Programa
P1. Introdução e Bases da Economia do Ambiente 1.1 Falhas de Mercado (externalidades) 1.2 Economia da Poluição e o nível ótimo de qualidade ambiental 1.3 Métodos de Análise Ambiental (Técnicas de Apoio à Decisão e Análise Custo-Benefício) P2. Instrumentos e Políticas Ambientais 2.1 Métodos de Valorização Monetária do Ambiente 2.2 Controlo da Poluição: Critérios e Instrumentos de Política Ambiental (informais, standards, impostos, subsídios, licenças transacionáveis) 2.3 Problemas Ambientais Internacionais P3. Economia dos Recursos Naturais 3.1 Sustentabilidade e Crescimento Verde 3.2 Exploração Ótima de Recursos Não Renováveis 3.3 Exploração Ótima de Recursos Renováveis 3.4 Energias Renováveis 3.5 Eficiência Energética
Processo de Avaliação
Existem dois processos de avaliação: a) Avaliação contínua: - assiduidade mínima de 2/3 - trabalho de grupo (40%), cuja nota não pode ser inferior a 7,5v. para obter aprovação na disciplina. - prova escrita no final do semestre (60%), cuja nota não pode ser inferior a 7,5v. para obter aprovação na disciplina. - a participação na aula (incluindo a resolução dos cadernos de exercícios) é muito encorajada b) Exame final: (100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Field, B. and M. Field, Environmental Economics: an Introduction, 2021, 8th Edition, New York: McGraw-Hill, Perman, R., M. Common, J. McGilvray, Y. Ma, Natural Resource and Environmental Economics, 2011, 4th edition, Pearson International Edition, Kaika and Zervas, The environmental Kuznets Curve (EKC) theory - Part A: Concept, causes and the CO2 emissions case, 2013, Energy Policy, 62, pp. 1392-1402, https://doi.org/10.1016/j.enpol.2013.07.131, Abdmouleh, Alammari and Gastli, Review of policies encouraging renewable energy integration & best practices, 2015, Renewable and Sustainable Energy Reviews, 45, pp. 249-262, Del Rio, The dynamic efficiency of feed-in tariffs: The impact of different design elements, 2012, Energy Policy, 41, pp. 139-151, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Stavins, Robert, Economics of the Environment: Selected Readings, 2019, 7th Edition, W.W: Norton & Company, Tietenberg, T. and L. Lewis, Environmental and Natural Resource Economics, 2018, 11th Edition, Pearson International Edition, Endres, A., Environmental Economics: Theory and Policy, 2011, Cambridge University Press, Hackett, S., Environmental and Natural Resources Economics: Theory, Policy and the Sustainable Society, 2011, 4th Edition, M.E. Sharpe, Koldstad, C., Environmental Economics, 2010, 2nd edition, Oxford University Press, Keohane, N. and Olmstead, S., Markets and the environment, 2016, 2nd Edition, Island Press, Washington, DC, Pierce, D. and K.R. Turner, Economics of Natural Resources and the Environment, 1991, John Hopkins Press, Baltimore, Dinda, Environmental Kuznets Curve Hypothesis: a Survey, 2004, Ecological Economics, 49, pp. 431-455, Menanteau, Finon and Lamy, Prices versus quantities: choosing policies for promoting the development of renewable energy, 2003, Energy Policy, 31, pp. 799-812, Authors: Reference: Year:
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M2601 |
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Objectivos
1. Compreender o conceito de ciclos económicos e posterior análise de ciclos económicos em termos empíricos e impactos dos mesmos no meio empresarial; 2. Compreender os conceitos de inflação, desemprego e relação entre ambos; 3. Compreender e analisar as políticas macroeconómicas de curto prazo, nomeadamente a política fiscal, cambial e monetária e os impactos possíveis nas empresas.
Programa
1. Ciclos Económicos 2. Inflação e Desemprego 3. Política Orçamental 4. Taxas de Câmbio 5. Política Monetária
Processo de Avaliação
A avaliação da UC é efectuada através de: - Exame final (100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Mankiw, G. N. (2019), Macroeconomics, 10th Edition, Worth Publishers. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Ao longo do semestre a equipa docente poderá também distribuir pelos alunos outros textos relacionados com pontos específicos do programa e que visam estimular a discussão em aula.
- During the semester the teaching staff will also distribute to students other documents related to specific points of the program, which aims to stimulate discussion in class. Authors: Reference: Year:
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M9131 |
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Objectivos
No domínio do 1º objetivo geral, tendo como referência o período de 1960 a 2023, o aluno deverá poder:
1. Caracterizar o comportamento cíclico das principais variáveis macroeconómicas em Portugal e da evolução do produto e da inflação; 2. Identificar fases distintas do enquadramento institucional da economia Portuguesa; 3. Descrever episódios marcantes da evolução da economia portuguesa. No domínio do 2º objetivo geral:
4. Identificar etapas marcantes do processo de integração europeia; 5. Indicar aspetos fundamentais das principais políticas da União Europeia. No domínio do 3º objetivo geral: 6. Desenvolver capacidade analítica sobre aspetos estruturais da economia Portuguesa desde 1960; 7. Compreensão das necessidades e dificuldades de coordenação das políticas macroeconómicas no quadro da união monetária, bem como dos problemas emergentes no domínio institucional; 8. Avaliar as diferenças de comportamentos dos Estados Membros da UE.
Programa
I.Evolução da Economia Portuguesa desde 60 1.Ciclos económicos 1.1.Aspectos introdutórios 1.2.Factos estilizados 1.3.Sincronização com os parceiros económicos 2.Aspectos estruturais 2.1.Contabilidade do crescimento 2.2.Demografia 2.3.Estrutura sectorial 2.4.Emprego 2.5.Inflação,regimes cambiais 2.6.Finanças Públicas 2.7.Relações internacionais 2.8.Mercado habitacional 3.Políticas de estabilização II.Processo de integração europeia 1.Teorias de integração 2.Processo histórico 3.As principais instituições 4.Políticas económicas 4.1.Introdução 4.2.PAC 4.3.Política de coesão, desenvolvimento regional 4.4.Política de concorrência 4.5.Estratégias 5.Coordenação das políticas macroeconómicas 5.1.O enquadramento das políticas de gestão da procura agregada, o PEC e a política monetária; 5.2.Alterações da política monetária e orçamentais na sequência da crise financeira; 6. Novos Desenvolvimentos 6.1.União Bancária e de Mercados de Capitais 6.2.Impactos do Brexit e da Pandemia na UE
Processo de Avaliação
Avaliação contínua (AC): 1. Teste intermédio (TI) - 1ª parte do programa 2. Teste final (TF) - 2ª parte do programa A nota final (NF) = 0,4*TI+0,6*TF São excluídos da AC os alunos que em qualquer dos momentos de avaliação tiverem nota <7,5. Os alunos deverão registar uma assiduidade igual ou superior a 67% para estarem considerados em AC. Os alunos que não se encontram em AC sujeitam-se a exame final, que valerá 100%.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Silva Lopes, A Economia Portuguesa desde 1960, 6ª edição, Novembro de 2002, Gradiva. Banco de Portugal, A Economia Portuguesa no Contexto da Integração Económica, Financeira e Monetária, Dezembro de 2009. De Grauwe, P., Economics of Monetary Union, 14th Edition, 2022, Oxford University Press, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Artigos e textos diversos publicados, nomeadamente, pelo Banco de Portugal, BCE, Comissão Europeia, FMI (several papers published by Banco de Portugal, ECB, European Commission, IMF).
Faculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa, O impacto do Euro na Economia Portuguesa, Ministério das Finanças, Abril 1998.
Barreto, António (2000), A Situação Social em Portugal, 1960-1995, Lisboa, ICS.
Pinto, A. M. (2007), Economia Portuguesa Melhor é Possível, Almedina, Março de 2007.
Issing, O. & others (2001), Monetary Policy in the Euro Área, Cambridge University Press. Authors: Reference: Year:
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M1631 |
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Objectivos
1. Compreender a problemática essencial do empreendedorismo 2. Identificar os elementos fundamentais de um plano de negócios 3. Compreender e aplicar as principais técnicas de modelização da empresa 4. Compreender e aplicar as ferramentas chave de financiamento de uma nova empresa 5. Compreender e aplicar os métodos mais eficazes de avaliação financeira de um plano de negócios 6. Identificar as estratégias de saída mais comuns de um plano de negócios
Programa
1. O contexto do empreendedorismo 2. Estrutura de um plano de negócios 3. Modelização empresarial 4. Financiamento do plano de negócios 5. Avaliação financeira 6. Estratégias de saída
Processo de Avaliação
PERIÓDICA (Assiduidade mínima necessária de 80%) Individual: Participação numa atividade de investigação - 20% Teste escrito - 30% Em grupo: Apresentação e discussão da 1ª parte do plano de negócios - 10% Apresentação e discussão da 2ª parte do plano de negócios - 10% Apresentação e discussão da 3ª parte do plano de negócios - 10% Apresentação e discussão da 4ª parte do plano de negócios - 10% Relatório do plano de negócios - 10%
FINAL Exame escrito - 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Barringer, B., & Ireland, D. (2018), Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures, 6th edition, Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: o van Hove, N. (2020). Technology support in business planning: Automation, augmentation, and human centricity. The International Journal of Applied Forecasting, 58(1), 43-48. o Rezaei-Soufi, H., Torabi, S. A., & Sahebjamnia, N. (2019). Developing a novel quantitative framework for business continuity planning. International Journal of Production Research, 57(3), 779-800. o Honig, B., & Samuelsson, M. (2020). Business planning by intrapreneurs and entrepreneurs under environmental uncertainty and institutional pressure. Technovation. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2020.102124 PAPERS/PAPERS: o Finch, B. (2019). How to Write a Business Plan: Win Backing and Support for Your Ideas and Ventures. Kogan Page. o Griffo, I. (2019). Mind Your Business: A Workbook to Grow Your Creative Passion Into a Full-time Gig. o Colwell, K. (2019). Starting a Business QuickStart Guide: The Simplified Beginner?s Guide to Launching a Successful Small Business, Turning Your Vision into Reality, and Achieving Your Entrepreneurial Dream. Clyde Bank Media o Abrams, R. (2019). Successful Business Plan: Secrets & Strategies. 5th edition. Planning Shop. LIVROS/BOOKS: Authors: Reference: Year:
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M8501 |
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Objectivos
1. Compreender a problemática essencial do empreendedorismo internacional e relacioná-lo com a inovação 2. Compreender a importância dos modelos de negócio para o empreendedorismo inovador 3. Compreender a abordagem do modelo de negócio Canvas 4. Compreender a importância das tecnologias emergentes no desenvolvimento de modelos de negócio inovadores e identificar as mais relevantes 5. Compreender a importância das redes para o desenvolvimento do empreendedorismo internacional
Programa
1. Empreendedorismo, empreendedorismo internacional e inovação 2. Modelos de negócio e empreendedorismo inovador 3. Modelo de negócio Canvas 4. Tecnologias emergentes e desenvolvimento de negócios internacionais 5. Criação e gestão de redes empreendedoras internacionais
Processo de Avaliação
PERIÓDICA (Assiduidade mínima necessária de 80%) Individual: Participação numa atividade de investigação - 20% Teste escrito - 30% Em grupo: Apresentação e discussão de um estudo de caso - 50%
FINAL Exame escrito - 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Osterwalder, A., Pigneur, Y., Smith, A., & Etiemble, F. (2020). The invincible company: How to constantly reinvent your organization with inspiration from the world?s best business models. Wiley Zucchella, A., Hagen, B., & Serapio, M. G. (2018). International Entrepreneurship. Edward Elgar Publishing Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Lopes, J. N. M., & Farinha, L. (2018), Measuring the performance of innovation and entrepreneurship networks. Journal of the Knowledge Economy, 9(4), 402-423. Hayter, C. S. (2013). Conceptualizing knowledge-based entrepreneurship networks: Perspectives from the literature. Small Business Economics, 41(4), 899-911. Griffin-El., Wosu. E., & Olabisi, J. (2019). Diasporic synergies: Conceptualizing African entrepreneurship based upon trans-local networks. Journal of African Business, 20(1), 55-71. Hisrich, R. D. (2015). International Entrepreneurship: Starting, Developing, and Managing a Global Venture. 3rd edition. Sage. Authors: Reference: Year:
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L5033 |
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Objectivos
1 - Obter uma visão e compreensão razoável do empreendedorismo empresarial e explicar por que é vital para o sucesso das empresas, para permitir que elas se adaptem e se desenvolvam em ambientes cada vez mais interligados (e turbulentos). 2 - Compreender a necessidade de incorporar características empreendedoras na empresa através dos principais pilares da sua arquitetura: cultura, liderança (e gestão), estrutura (incluindo sistemas) e estratégias. 3 - Apreender por que razão e como os recursos humanos podem ser estimulados a desenvolver uma mentalidade empreendedora, desde a identificação de oportunidades no ambiente até à sua capacitação para fazer acontecer, para preencher as necessidades do mercado com produtos ou serviços inovadores. 4 - Explorar a necessidade, desafios, caminhos e processos de desenvolvimento interno de novos produtos ou expansão para novos mercados.
Programa
1 - Introdução 2 - Arquitetura Empreendedora 3 - Mentalidade Empreendedora 4 - Recursos Humanos Empreendedores 5 - Desenvolvimento Orgânico de Novos Negócios
Processo de Avaliação
AVALIAÇÃO PERIÓDICA 1. Indivídual 1.1 - Presença e participação - 10% 1.2 - Teste final (Mínimo de 7,5/20) - 50% 2.Grupo 2.1 - Trabalho em grupo - 40%
AVALIAÇÃO ÚNICA Os alunos sem trabalhos periódicos serão avaliados em Janeiro (exame escrito - 100%).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Burns, Paul (2020), Corporate Entrepreneurship and Innovation, Macmilan. - Bento, Paulo (2023), Empreendedorismo Empresarial, Edições Sílabo.
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Scarborough, Norman M.; Cornwall, Jeffrey R. (2019), Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management, 9th Edition, Pearson. - Martins, José M. (2017), À Descoberta do Novo Empreendedorismo & Intra-empreendedorismo, Edições Sílabo.
- Hisrich, Robert D.; Peters, Michael P.; Shepherd, Dean A. (2020), Entrepreneurship, 11th Edition, McGraw Hill.
- Carvalho, Luísa C.; Costa, Teresa G. da (2015), Empreendedorismo - uma visão global e integradora, Edições Sílabo.
Authors: Reference: Year:
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L5033 |
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Objectivos
1 - Obter uma visão e compreensão razoável do empreendedorismo empresarial e explicar por que é vital para o sucesso das empresas, para permitir que elas se adaptem e se desenvolvam em ambientes cada vez mais interligados (e turbulentos). 2 - Compreender a necessidade de incorporar características empreendedoras na empresa através dos principais pilares da sua arquitetura: cultura, liderança (e gestão), estrutura (incluindo sistemas) e estratégias. 3 - Apreender por que razão e como os recursos humanos podem ser estimulados a desenvolver uma mentalidade empreendedora, desde a identificação de oportunidades no ambiente até à sua capacitação para fazer acontecer, para preencher as necessidades do mercado com produtos ou serviços inovadores. 4 - Explorar a necessidade, desafios, caminhos e processos de desenvolvimento interno de novos produtos ou expansão para novos mercados.
Programa
1 - Introdução 2 - Arquitetura Empreendedora 3 - Mentalidade Empreendedora 4 - Recursos Humanos Empreendedores 5 - Desenvolvimento Orgânico de Novos Negócios
Processo de Avaliação
AVALIAÇÃO PERIÓDICA 1. Indivídual 1.1 - Presença e participação - 10% 1.2 - Teste final (Mínimo de 7,5/20) - 50% 2.Grupo 2.1 - Trabalho em grupo - 40%
AVALIAÇÃO ÚNICA Os alunos sem trabalhos periódicos serão avaliados em Janeiro (exame escrito - 100%).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Burns, Paul (2020), Corporate Entrepreneurship and Innovation, Macmilan. - Bento, Paulo (2023), Empreendedorismo Empresarial, Edições Sílabo.
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Scarborough, Norman M.; Cornwall, Jeffrey R. (2019), Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management, 9th Edition, Pearson. - Martins, José M. (2017), À Descoberta do Novo Empreendedorismo & Intra-empreendedorismo, Edições Sílabo.
- Hisrich, Robert D.; Peters, Michael P.; Shepherd, Dean A. (2020), Entrepreneurship, 11th Edition, McGraw Hill.
- Carvalho, Luísa C.; Costa, Teresa G. da (2015), Empreendedorismo - uma visão global e integradora, Edições Sílabo.
Authors: Reference: Year:
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L0119 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Conhecer os principais conceitos utilizados na descrição de dados qualitativos e quantitativos na área da gestão. 2. Aplicar métodos de análise descritiva de dados quantitativos e qualitativos a exemplos da área da gestão e analisar os resultados obtidos. 3. Conhecer os principais conceitos associados a probabilidades, variáveis aleatórias, funções estatísticas e parâmetros. 4. Compreender as distribuições de probabilidades teóricas mais importantes para variáveis discretas e contínuas, e calcular as respetivas probabilidades. 5. Conhecer as distribuições amostrais teóricas mais importantes e saber escolher as adequadas a cada tipo de problema. 6. Saber estimar parâmetros pontualmente e distinguir os conceitos de parâmetro, estatística, estimador e estimativa.
Programa
1 - Estatística Descritiva 1.1 Tipos de variáveis 1.2 Tabelas de frequências e gráficos 1.3 Medidas de localização. Tendência central (média, moda e mediana) e não central (quartis e percentis) 1.4 Medidas de dispersão, assimetria e curtose 2 - Probabilidades 2.1 Revisão de conceitos 2.2 Teoremas da probabilidade total e de Bayes 3 - Variáveis aleatórias (VA) 3.1 Conceito de VA discreta e contínua 3.2 Funções de probabilidade, densidade de probabilidade e distribuição 3.3 Parâmetros 4 - Distribuições de VAs discretas 4.1 Uniforme 4.2 Bernoulli 4.3 Binomial 4.4 Poisson 4.5 Binomial negativa, geométrica e hipergeométrica 5 - Distribuições de VAs contínuas 5.1 Uniforme 5.2 Normal. Aditividade da distribuição normal 5.3 Distribuições derivadas da Normal: Qui-quadrado, t-Student, F-Snedecor 5.4 Teorema do limite central 6 - Amostragem: populações Bernoulli e normais 7 - Estimação de parâmetros 7.1 Estimação pontual 7.2 Propriedades dos estimadores 7.3 Estimadores de máxima verosimilhança
Processo de Avaliação
Avaliação periódica: 2 fichas individuais (20% cada uma) a realizar durante o período de aulas nos dias 3 de outubro e 14 de novembro às 18:00 (propostas a serem confirmadas posteriormente em conselho do 1º ano) e 1 teste final (60%); média das fichas igual ou superior a 7,5 valores e nota mínima do teste de 9 valores; média final mínima de 10 valores. A ficha 1 incide sobre os pontos 1 e 2 do programa, a ficha 2 sobre os pontos 3, 4 e 5, o teste final inclui toda a matéria. Orais de defesa para notas superiores ou iguais a 18 valores; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Todos os momentos de avaliação serão realizados sem consulta de folhas de apoio, livros ou outros materiais, não sendo permitida a utilização de calculadoras gráficas nem de telemóveis; os formulários serão fornecidos pela equipa docente no momento da avaliação.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Reis, E., Estatística Descritiva, 2008, 7ª ed., Lisboa: Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Estatística Aplicada, 2021, Vol. 1, 7ª ed. Edições Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Estatística Aplicada, 2018, Vol. 2, 6ª ed. Edições Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Exercícios de Estatística Aplicada, 2021, Vol. 1, 3ª ed. Edições Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Exercícios de Estatística Aplicada, 2020, Vol. 2, 3ª ed. Edições Sílabo., Newbold , P., Carlson, W.L & Thorne, B.M., Statistics for Business and Economics, 2022, 10ª ed. Global Edition. Harlow: Pearson Education Limited., Kazmier, L.J., Theory and Problems of Business Statistics, 2004, Shaum, McGraw-Hill. -Harnett, D.L. & J.L. Murphy (1993) Statistical Analysis for Business and Economics. Addison-Wesley Publishers., Bernstein, S. & Bernstein, R., Theory and Problems of Elements of Statistics II, 1999, Shaum, McGraw-Hill., Carvalho, A., Exercícios de Excel para Estatística, 2015, CA- Editora de Informática, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Robalo, A, Estatística, Exercícios, 2017, Vol. 1, 6ª ed., Lisboa: Sílabo., Curto, J.D. & D.S. Vieira, Excel para Economia e Gestão, 2023, 5ª ed. Edições Sílabo, Pinto, J. & J. Curto, Estatística para economia e gestão, 2014, 3ª ed. Edições Sílabo, Authors: Reference: Year:
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L0119 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Conhecer os principais conceitos utilizados na descrição de dados qualitativos e quantitativos na área da gestão. 2. Aplicar métodos de análise descritiva de dados quantitativos e qualitativos a exemplos da área da gestão e analisar os resultados obtidos. 3. Conhecer os principais conceitos associados a probabilidades, variáveis aleatórias, funções estatísticas e parâmetros. 4. Compreender as distribuições de probabilidades teóricas mais importantes para variáveis discretas e contínuas, e calcular as respetivas probabilidades. 5. Conhecer as distribuições amostrais teóricas mais importantes e saber escolher as adequadas a cada tipo de problema. 6. Saber estimar parâmetros pontualmente e distinguir os conceitos de parâmetro, estatística, estimador e estimativa.
Programa
1 - Estatística Descritiva 1.1 Tipos de variáveis 1.2 Tabelas de frequências e gráficos 1.3 Medidas de localização. Tendência central (média, moda e mediana) e não central (quartis e percentis) 1.4 Medidas de dispersão, assimetria e curtose 2 - Probabilidades 2.1 Revisão de conceitos 2.2 Teoremas da probabilidade total e de Bayes 3 - Variáveis aleatórias (VA) 3.1 Conceito de VA discreta e contínua 3.2 Funções de probabilidade, densidade de probabilidade e distribuição 3.3 Parâmetros 4 - Distribuições de VAs discretas 4.1 Uniforme 4.2 Bernoulli 4.3 Binomial 4.4 Poisson 4.5 Binomial negativa, geométrica e hipergeométrica 5 - Distribuições de VAs contínuas 5.1 Uniforme 5.2 Normal. Aditividade da distribuição normal 5.3 Distribuições derivadas da Normal: Qui-quadrado, t-Student, F-Snedecor 5.4 Teorema do limite central 6 - Amostragem: populações Bernoulli e normais 7 - Estimação de parâmetros 7.1 Estimação pontual 7.2 Propriedades dos estimadores 7.3 Estimadores de máxima verosimilhança
Processo de Avaliação
Avaliação periódica: 2 fichas individuais (20% cada uma) a realizar durante o período de aulas nos dias 3 de outubro e 14 de novembro às 18:00 (propostas a serem confirmadas posteriormente em conselho do 1º ano) e 1 teste final (60%); média das fichas igual ou superior a 7,5 valores e nota mínima do teste de 9 valores; média final mínima de 10 valores. A ficha 1 incide sobre os pontos 1 e 2 do programa, a ficha 2 sobre os pontos 3, 4 e 5, o teste final inclui toda a matéria. Orais de defesa para notas superiores ou iguais a 18 valores; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Todos os momentos de avaliação serão realizados sem consulta de folhas de apoio, livros ou outros materiais, não sendo permitida a utilização de calculadoras gráficas nem de telemóveis; os formulários serão fornecidos pela equipa docente no momento da avaliação.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Reis, E., Estatística Descritiva, 2008, 7ª ed., Lisboa: Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Estatística Aplicada, 2021, Vol. 1, 7ª ed. Edições Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Estatística Aplicada, 2018, Vol. 2, 6ª ed. Edições Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Exercícios de Estatística Aplicada, 2021, Vol. 1, 3ª ed. Edições Sílabo., Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez, Exercícios de Estatística Aplicada, 2020, Vol. 2, 3ª ed. Edições Sílabo., Newbold , P., Carlson, W.L & Thorne, B.M., Statistics for Business and Economics, 2022, 10ª ed. Global Edition. Harlow: Pearson Education Limited., Kazmier, L.J., Theory and Problems of Business Statistics, 2004, Shaum, McGraw-Hill. -Harnett, D.L. & J.L. Murphy (1993) Statistical Analysis for Business and Economics. Addison-Wesley Publishers., Bernstein, S. & Bernstein, R., Theory and Problems of Elements of Statistics II, 1999, Shaum, McGraw-Hill., Carvalho, A., Exercícios de Excel para Estatística, 2015, CA- Editora de Informática, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Robalo, A, Estatística, Exercícios, 2017, Vol. 1, 6ª ed., Lisboa: Sílabo., Curto, J.D. & D.S. Vieira, Excel para Economia e Gestão, 2023, 5ª ed. Edições Sílabo, Pinto, J. & J. Curto, Estatística para economia e gestão, 2014, 3ª ed. Edições Sílabo, Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1.Conhecer e utilizar os principais conceitos de inferência estatística. 2.Ser capaz de construir um intervalo de confiança para um parâmetro populacional. 3.Conhecer e identificar os testes paramétricos e não paramétricos, os erros e respetivas probabilidades. 4.Identificar e aplicar modelos de regressão linear simples e múltipla, interpretar os outputs da aplicação destes modelos com SPSS. 5.Saber interpretar os outputs de SPSS resultantes da aplicação de métodos descritivos e de inferência estatística.
Programa
0. Revisão de conceitos de Estimação de parâmetros 1. Estimação por intervalos. Método da variável fulcral. 2. Testes de hipóteses. 2.1 Formulação das hipóteses. 2.2 Erros e respetivas probabilidades. 2.3 Função potência. 3. Testes paramétricos: hipóteses e pressupostos. 3.1 Testes para uma população: uma média, uma proporção e uma variância. 3.2 Testes à igualdade de duas médias com amostras emparelhadas e amostras independentes. 3.3 Teste de Levene à igualdade de variâncias. 3.4 Análise da variância simples (ANOVA). 3.5 Testes de comparação múltipla. 4. Testes não paramétricos. 4.1 Testes à igualdade de duas ou mais distribuições: Mann-Whitney e Kruskal-Wallis 4.2 Testes de ajustamento: Qui-Quadrado, Kolmogorov-Smirnov e Shapiro-Wilk. 4.3 Teste de independência do Qui-Quadrado. 5. Modelo de regressão linear simples e múltipla. 5.1 Estimação pelo OLS. 5.2 Pressupostos e validação. 6. Utilização do SPSS para análise dos dados e interpretação dos resultados.
Processo de Avaliação
Avaliação periódica: 2 fichas individuais (20% cada uma) a realizar durante o período de aulas às 18 horas, e 1 teste final (60%); presença em, pelo menos, 2/3 das aulas; média das 3 fichas igual ou superior a 7,5 valores; teste com nota mínima de 8 valores; média final mínima de 10 valores. Orais de defesa apenas para notas superiores ou iguais a 18 valores; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Todas as provas têm a seguinte estrutura: m conjunto de 10 perguntas de escolha múltipla (totalizando 15 valores, com desconto de 10% do valor da pergunta por cada resposta errada) e 2 perguntas abertas (5 valores) que deverão resolver indicando todos os passos e cálculos necessários. Todos os momentos de avaliação serão realizados sem consulta de folhas de apoio, livros ou outros materiais; não é permitida a utilização de calculadoras gráficas nem de telemóveis; os formulários serão fornecidos pela equipa docente no momento da avaliação.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez (2019). Estatística Aplicada, Vol. 2, 6ª ed. Edições Sílabo. - Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez (2021). Exercícios de Estatística Aplicada, Vol. 2, 3ª ed. Edições Sílabo. - Newbold, P., Carlson, W.L & Thorne, B.M. (2022). Statistics for Business and Economics, 10ª ed. Global Edition. Harlow: Pearson Education Limited. ISBN: 978-0-273-76706-0 - Anderson, D., Sweeney, J., Williams, T., Camm, J., Cochran, J.J., Freeman, J. & Shoesmith, E. (2024). Statistics for Business and Economics. 6ª edição. CENGAGE learning EMEA. - Kazmier, L.J. (2004) Theory and Problems of Business Statistics. Shaum, McGraw-Hill. -Harnett, D.L. & J.L. Murphy (1993) Statistical Analysis for Business and Economics. Addison-Wesley Publishers. - Bernstein, S. & Bernstein, R. (1999) Theory and Problems of Elements of Statistics II: Inferential Statistics. Shaum, McGraw-Hill Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Hogg, R. V., Tanis, E.A. & Zimmerman, D.L. (2015) Probability and Statistical Inference, 9th ed., NJ: Pearson. ISBN 978-0-321-92327-1 - Ingram, J.A & J.G. Monks (1992) Statistics for Business and Economics, 2nd ed., The Dryden Press - Laureano, R.M.S. & Botelho, M.C. (2017) SPSS Statistics. O meu Manual de Consulta Rápida, 3ª ed. Edições Sílabo. - Laureano, R.M.S. (2022) Testes de Hipóteses com o IBM SPSS Statistics. O meu Manual de Consulta Rápida, 3ª ed. Edições Sílabo. - Laureano, R.M.S. (2020) Testes de Hipóteses e Regressão. O meu Manual de Consulta Rápida. Edições Sílabo. - Robalo, A & Botelho, M.C. (2018). Estatística - Exercícios, Vol. 2, 6ª ed. Edições Sílabo. Authors: Reference: Year:
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L0120 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1.Conhecer e utilizar os principais conceitos de inferência estatística. 2.Ser capaz de construir um intervalo de confiança para um parâmetro populacional. 3.Conhecer e identificar os testes paramétricos e não paramétricos, os erros e respetivas probabilidades. 4.Identificar e aplicar modelos de regressão linear simples e múltipla, interpretar os outputs da aplicação destes modelos com SPSS. 5.Saber interpretar os outputs de SPSS resultantes da aplicação de métodos descritivos e de inferência estatística.
Programa
0. Revisão de conceitos de Estimação de parâmetros 1. Estimação por intervalos. Método da variável fulcral. 2. Testes de hipóteses. 2.1 Formulação das hipóteses. 2.2 Erros e respetivas probabilidades. 2.3 Função potência. 3. Testes paramétricos: hipóteses e pressupostos. 3.1 Testes para uma população: uma média, uma proporção e uma variância. 3.2 Testes à igualdade de duas médias com amostras emparelhadas e amostras independentes. 3.3 Teste de Levene à igualdade de variâncias. 3.4 Análise da variância simples (ANOVA). 3.5 Testes de comparação múltipla. 4. Testes não paramétricos. 4.1 Testes à igualdade de duas ou mais distribuições: Mann-Whitney e Kruskal-Wallis 4.2 Testes de ajustamento: Qui-Quadrado, Kolmogorov-Smirnov e Shapiro-Wilk. 4.3 Teste de independência do Qui-Quadrado. 5. Modelo de regressão linear simples e múltipla. 5.1 Estimação pelo OLS. 5.2 Pressupostos e validação. 6. Utilização do SPSS para análise dos dados e interpretação dos resultados.
Processo de Avaliação
Avaliação periódica: 2 fichas individuais (20% cada uma) a realizar durante o período de aulas às 18 horas, e 1 teste final (60%); presença em, pelo menos, 2/3 das aulas; média das 3 fichas igual ou superior a 7,5 valores; teste com nota mínima de 8 valores; média final mínima de 10 valores. Orais de defesa apenas para notas superiores ou iguais a 18 valores; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores. Todas as provas têm a seguinte estrutura: m conjunto de 10 perguntas de escolha múltipla (totalizando 15 valores, com desconto de 10% do valor da pergunta por cada resposta errada) e 2 perguntas abertas (5 valores) que deverão resolver indicando todos os passos e cálculos necessários. Todos os momentos de avaliação serão realizados sem consulta de folhas de apoio, livros ou outros materiais; não é permitida a utilização de calculadoras gráficas nem de telemóveis; os formulários serão fornecidos pela equipa docente no momento da avaliação.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez (2019). Estatística Aplicada, Vol. 2, 6ª ed. Edições Sílabo. - Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez (2021). Exercícios de Estatística Aplicada, Vol. 2, 3ª ed. Edições Sílabo. - Newbold, P., Carlson, W.L & Thorne, B.M. (2022). Statistics for Business and Economics, 10ª ed. Global Edition. Harlow: Pearson Education Limited. ISBN: 978-0-273-76706-0 - Anderson, D., Sweeney, J., Williams, T., Camm, J., Cochran, J.J., Freeman, J. & Shoesmith, E. (2024). Statistics for Business and Economics. 6ª edição. CENGAGE learning EMEA. - Kazmier, L.J. (2004) Theory and Problems of Business Statistics. Shaum, McGraw-Hill. -Harnett, D.L. & J.L. Murphy (1993) Statistical Analysis for Business and Economics. Addison-Wesley Publishers. - Bernstein, S. & Bernstein, R. (1999) Theory and Problems of Elements of Statistics II: Inferential Statistics. Shaum, McGraw-Hill Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Hogg, R. V., Tanis, E.A. & Zimmerman, D.L. (2015) Probability and Statistical Inference, 9th ed., NJ: Pearson. ISBN 978-0-321-92327-1 - Ingram, J.A & J.G. Monks (1992) Statistics for Business and Economics, 2nd ed., The Dryden Press - Laureano, R.M.S. & Botelho, M.C. (2017) SPSS Statistics. O meu Manual de Consulta Rápida, 3ª ed. Edições Sílabo. - Laureano, R.M.S. (2022) Testes de Hipóteses com o IBM SPSS Statistics. O meu Manual de Consulta Rápida, 3ª ed. Edições Sílabo. - Laureano, R.M.S. (2020) Testes de Hipóteses e Regressão. O meu Manual de Consulta Rápida. Edições Sílabo. - Robalo, A & Botelho, M.C. (2018). Estatística - Exercícios, Vol. 2, 6ª ed. Edições Sílabo. Authors: Reference: Year:
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01924 |
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Objectivos
OA1 - Compreender e Desenvolver os elementos que constituem a estratégia da marca, coordenados com a estratégia de negócio OA2 - Compreender o processo de desenvolvimento da estratégia da marca OA3 - Compreender como documentar a estratégia da marca
Programa
CP1 - Conceitos fundamentais das marcas
CP2 - Introdução: Recursos humanos e consultores On-going Projecto
CP3 - Fase 1 - Compreensão Fontes primárias Fontes secundárias Actividades
Mini-projecto
CP4 - Fase 2 - Estratégia da Marca Benefícios, valores, atitude Mapas de trabalho Mini-projecto Arquitectura de Marcas Mini-projecto
Processo de Avaliação
O sistema de avaliação periódica é composto por: Participação nas aulas (15%); Trabalho final (35%); Teste final (50%). A nota mínima em cada uma das componentes é de 8 valores. O aluno deve assegurar uma assiduidade igual ou superior a 80%, sem a qual será automaticamente excluído da avaliação periódica. Os alunos que reprovarem na avaliação regular possuem duas épocas de exame (1ª e de recurso), tendo os exames uma ponderação de 100% da nota. Não há recurso a prova oral para melhoria de nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Wally Olins, "Brand New.: The Shape of Brands to Come", Thames & Hudson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Wolff Olins, "The New Guide to Identity : How to Create and Sustain Change Through Managing Identity", The Design Council Wally Olins, "The Brand handbook", Thames & Hudson
Authors: Reference: Year:
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03630 |
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Objectivos
OA1. Desenvolver conceitos inerentes ao processo de gestão estratégica e compreender a forma como este processo é visto a partir de diferentes abordagens teóricas. OA2. Compreender e aplicar o conceito e a abordagem das capacidades dinâmicas. OA3. Introduzir conceitos inerentes à formulação e ao desenvolvimento de estratégias de negócio e de estratégias corporativas, incluindo a avaliação do envolvente e a análise de stakeholders. OA4. Perceber a importância da implementação e do controlo de gestão estratégica e da sua ligação ao reporte e à business analytics. OA5. Criar sistemas de controlo e avaliação de desempenho para o reporte de informação relativa à gestão empresarial. OA6. Desenvolver pensamento crítico. OA7. Ter autonomia para planear processos de aprendizagem e avançar os conhecimentos na área em estudo.
Programa
CP1. Estratégia como ponto de partida para business analytics CP2. O processo de gestão estratégica CP3. Análise interna da organização baseada nos recursos e nas capacidades dinâmicas CP4. Análise da envolvente externa CP5. Estratégias de negócio, novos modelos de negócio e transformação digital CP6. Estratégias corporativas CP7. Implementação e controlo da estratégia, reporting e business analytics.
Processo de Avaliação
Opção 1 (Avaliação Contínua)
i. Teste Escrito Individual 50% ii. Trabalho de Grupo 40% iii. Relatório do Seminário 10%
Aprovação: Média ponderada de 10 valores ou superior, com a nota mínima de 8 valores em cada uma das componentes da avaliação contínua.
Opção 2 (Exame Final) Aprovação: 10 valores ou superior
Escala: 0-20 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Sharda, R., Delen, D., & Turban, E. (2018) Business intelligence, analytics, and data science: A managerial perspective. Pearson. Pearce, J. & Robison, R. (2013) Strategic Management, 13th Edition, MacGraw-hill Higher Education. Grant, R. (2018) Contemporary Strategy Analysis (10th edition), Wiley. Barney, J. & Hesterley S. (2019) Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases, 6th Edition, Pearson. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Gebauer, H. (2011) Exploring the contribution of management innovation to the evolution of dynamic capabilities. Industrial Marketing Management, 40(8), 1238-1250. Eisenhardt, K. & Martin, J. (2000) Dynamic capabilities: What are they? Strategic Management Journal, 21(10/11), 1105-1121. Breznik, L. & D. Hisrich, R. (2014) Dynamic capabilities vs. innovation capability: Are they related? Journal of Small Business and Enterprise Development, 21(3), 368-384. Authors: Reference: Year:
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L0510 |
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Objectivos
1. Compreender as diferentes situações da análise estratégica, incluindo a análise da envolvente, da indústria, e dos stakeholders e a sua influência na análise interna das organizações. 2. Utilizar abordagens racionais para a identificação e escolha de alternativas estratégicas 3. Analisar questões e práticas relacionadas com a implementação e controlo das estratégias escolhidas. 4. Incorporar princípios de uma gestão ética, responsável e sustentável na tomada de decisão estratégica. 5. Compreender temáticas atuais na área da Gestão Estratégica. 6. Desenvolver um pensamento crítico. 7. Ter autonomia para planear os seus processos de aprendizagem para avançar os seus conhecimentos na área em estudo.
Programa
1. Conceitos Básicos (do posicionamento ao movimento) 2. Ética, RSE e Sustentabilidade 3. Formulação da Estratégia - visão, missão e valores 4. A Visão Baseada nos Recursos e as Capacidades Dinâmicas 5. A envolvente externa (mediata) 6. Análise da indústria e dos concorrentes 7. Escolha das estratégias (de negócio) 7.1. Estratégias genéricas 7.2. Oceanos azuis 8. Escolha das Estratégias (da empresa) 8.1. Integração vertical e outsourcing 8.2. Diversificação 8.3. Alianças estratégicas 8.4 internacionalização 9. Implementação 10. Controlo Estratégico e Balanced Scorecard 11. Governação Empresarial 12. Problemáticas atuais na Gestão Estratégica
Processo de Avaliação
Opção 1 (Aval.periódica) -50%:Teste Final Individual (TA=30+3h) -50%:Trabalhos de grupo ao longo do semestre, divididos em 4 apresentações (15% +15% +10% +10%)
Aprovação: Média ponderada de 10 val. ou superior; o teste final individual e a média ponderada das restantes componentes da avaliação periódica não podem ser inferiores a 8 val.
Assistência mínima: 2/3 das aulas
Opção 2 (Exame final) Aprovação: 10
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Barney, J. B., & Hesterly, W. S., Strategic management and competitive advantage: Concepts and cases. Pearson., 2021, Barney, Jay B., Hesterley, William S. (2021) Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases. Pearson, Pearce, J. A., Robinson, R.B. (2014), Strategic Management Formulation, Implementation and Control, 7th edition, McGraw hill International Editions Thompson, A., Peteraf, M., Gamble, J., Strickland III, A. J., Crafting & executing strategy 23/e: The quest for competitive advantage: Concepts and cases. McGraw-Hill Education., 2021, Thompson, Strickland and Gamble (2021). Crafting and Executing Strategy The Quest for Competitive advantage, McGraw Hill, Chandler, D. (2022). Strategic corporate social responsibility : Sustainable value creation . Sage Publications Ferrell, O. C., & Fraedrich, J. (2021). Business ethics : Ethical decision making and cases. Cengage learning Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: António, N. S., Estratégia Organizacional: do mercado à ética. Escolar Editora., 2012, (2012). Estratégia Organizacional: do mercado à ética. Escolar Editora., António, N.S., Estratégia Organizacional - do Posicionamento ao Movimento. Edições Sílabo., 2015, António, Nelson Santos (2015) Estratégia Organizacional - do Posicionamento ao Movimento, 3ª Edição, Edições Sílabo., Kim, W. C. & Mauborgne, R. 2005. Blue Ocean Strategy: From Theory to Practice. California Management Review, Spring 2005, Vol. 47(3):105-121 Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2006). The link between competitive advantage and corporate social responsibility. Harvard business review , 84(12), 78 92 Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011). Creating shared value: Redefining capitalism and the role of the corporation in society. Harvard Business Review , 89(1/2), 62 77 Authors: Reference: Year:
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L0510 |
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Objectivos
1. Compreender as diferentes situações da análise estratégica, incluindo a análise da envolvente, da indústria, e dos stakeholders e a sua influência na análise interna das organizações. 2. Utilizar abordagens racionais para a identificação e escolha de alternativas estratégicas 3. Analisar questões e práticas relacionadas com a implementação e controlo das estratégias escolhidas. 4. Incorporar princípios de uma gestão ética, responsável e sustentável na tomada de decisão estratégica. 5. Compreender temáticas atuais na área da Gestão Estratégica. 6. Desenvolver um pensamento crítico. 7. Ter autonomia para planear os seus processos de aprendizagem para avançar os seus conhecimentos na área em estudo.
Programa
1. Conceitos Básicos (do posicionamento ao movimento) 2. Ética, RSE e Sustentabilidade 3. Formulação da Estratégia - visão, missão e valores 4. A Visão Baseada nos Recursos e as Capacidades Dinâmicas 5. A envolvente externa (mediata) 6. Análise da indústria e dos concorrentes 7. Escolha das estratégias (de negócio) 7.1. Estratégias genéricas 7.2. Oceanos azuis 8. Escolha das Estratégias (da empresa) 8.1. Integração vertical e outsourcing 8.2. Diversificação 8.3. Alianças estratégicas 8.4 internacionalização 9. Implementação 10. Controlo Estratégico e Balanced Scorecard 11. Governação Empresarial 12. Problemáticas atuais na Gestão Estratégica
Processo de Avaliação
Opção 1 (Aval.periódica) -50%:Teste Final Individual (TA=30+3h) -50%:Trabalhos de grupo ao longo do semestre, divididos em 4 apresentações (15% +15% +10% +10%)
Aprovação: Média ponderada de 10 val. ou superior; o teste final individual e a média ponderada das restantes componentes da avaliação periódica não podem ser inferiores a 8 val.
Assistência mínima: 2/3 das aulas
Opção 2 (Exame final) Aprovação: 10
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Barney, J. B., & Hesterly, W. S., Strategic management and competitive advantage: Concepts and cases. Pearson., 2021, Barney, Jay B., Hesterley, William S. (2021) Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases. Pearson, Pearce, J. A., Robinson, R.B. (2014), Strategic Management Formulation, Implementation and Control, 7th edition, McGraw hill International Editions Thompson, A., Peteraf, M., Gamble, J., Strickland III, A. J., Crafting & executing strategy 23/e: The quest for competitive advantage: Concepts and cases. McGraw-Hill Education., 2021, Thompson, Strickland and Gamble (2021). Crafting and Executing Strategy The Quest for Competitive advantage, McGraw Hill, Chandler, D. (2022). Strategic corporate social responsibility : Sustainable value creation . Sage Publications Ferrell, O. C., & Fraedrich, J. (2021). Business ethics : Ethical decision making and cases. Cengage learning Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: António, N. S., Estratégia Organizacional: do mercado à ética. Escolar Editora., 2012, (2012). Estratégia Organizacional: do mercado à ética. Escolar Editora., António, N.S., Estratégia Organizacional - do Posicionamento ao Movimento. Edições Sílabo., 2015, António, Nelson Santos (2015) Estratégia Organizacional - do Posicionamento ao Movimento, 3ª Edição, Edições Sílabo., Kim, W. C. & Mauborgne, R. 2005. Blue Ocean Strategy: From Theory to Practice. California Management Review, Spring 2005, Vol. 47(3):105-121 Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2006). The link between competitive advantage and corporate social responsibility. Harvard business review , 84(12), 78 92 Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011). Creating shared value: Redefining capitalism and the role of the corporation in society. Harvard Business Review , 89(1/2), 62 77 Authors: Reference: Year:
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Objectivos
1. Compreender as diferentes situações da análise estratégica, incluindo a análise da envolvente, da indústria, e dos stakeholders e a sua influência na análise interna das organizações. 2. Utilizar abordagens racionais para a identificação e escolha de alternativas estratégicas 3. Analisar questões e práticas relacionadas com a implementação e controlo das estratégias escolhidas. 4. Incorporar princípios de uma gestão ética, responsável e sustentável na tomada de decisão estratégica. 5. Compreender temáticas atuais na área da Gestão Estratégica. 6. Desenvolver um pensamento crítico. 7. Ter autonomia para planear os seus processos de aprendizagem para avançar os seus conhecimentos na área em estudo.
Programa
1. Conceitos Básicos (do posicionamento ao movimento) 2. Ética, RSE e Sustentabilidade 3. Formulação da Estratégia - visão, missão e valores 4. A Visão Baseada nos Recursos e as Capacidades Dinâmicas 5. A envolvente externa (mediata) 6. Análise da indústria e dos concorrentes 7. Escolha das estratégias (de negócio) 7.1. Estratégias genéricas 7.2. Oceanos azuis 8. Escolha das Estratégias (da empresa) 8.1. Integração vertical e outsourcing 8.2. Diversificação 8.3. Alianças estratégicas 8.4 internacionalização 9. Implementação 10. Controlo Estratégico e Balanced Scorecard 11. Governação Empresarial 12. Problemáticas atuais na Gestão Estratégica
Processo de Avaliação
Opção 1 (Aval.periódica) -50%:Teste Final Individual (TA=30+3h) -50%:Trabalhos de grupo ao longo do semestre, divididos em 4 apresentações (15% +15% +10% +10%)
Aprovação: Média ponderada de 10 val. ou superior; o teste final individual e a média ponderada das restantes componentes da avaliação periódica não podem ser inferiores a 8 val.
Assistência mínima: 2/3 das aulas
Opção 2 (Exame final) Aprovação: 10
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Barney, J. B., & Hesterly, W. S., Strategic management and competitive advantage: Concepts and cases. Pearson., 2021, Barney, Jay B., Hesterley, William S. (2021) Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases. Pearson, Pearce, J. A., Robinson, R.B. (2014), Strategic Management Formulation, Implementation and Control, 7th edition, McGraw hill International Editions Thompson, A., Peteraf, M., Gamble, J., Strickland III, A. J., Crafting & executing strategy 23/e: The quest for competitive advantage: Concepts and cases. McGraw-Hill Education., 2021, Thompson, Strickland and Gamble (2021). Crafting and Executing Strategy The Quest for Competitive advantage, McGraw Hill, Chandler, D. (2022). Strategic corporate social responsibility : Sustainable value creation . Sage Publications Ferrell, O. C., & Fraedrich, J. (2021). Business ethics : Ethical decision making and cases. Cengage learning Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: António, N. S., Estratégia Organizacional: do mercado à ética. Escolar Editora., 2012, (2012). Estratégia Organizacional: do mercado à ética. Escolar Editora., António, N.S., Estratégia Organizacional - do Posicionamento ao Movimento. Edições Sílabo., 2015, António, Nelson Santos (2015) Estratégia Organizacional - do Posicionamento ao Movimento, 3ª Edição, Edições Sílabo., Kim, W. C. & Mauborgne, R. 2005. Blue Ocean Strategy: From Theory to Practice. California Management Review, Spring 2005, Vol. 47(3):105-121 Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2006). The link between competitive advantage and corporate social responsibility. Harvard business review , 84(12), 78 92 Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011). Creating shared value: Redefining capitalism and the role of the corporation in society. Harvard Business Review , 89(1/2), 62 77 Authors: Reference: Year:
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M8538 |
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Objectivos
No final deste curso, os alunos serão capazes de:
1. Compreender os fatores que determinam o sucesso das empresas no ambiente de negócios global. 2. Identificar e analisar os elementos-chave para as vantagens da base doméstica com operações internacionais e desenvolvimento de novas capacidades. 3. Analisar os processos de internacionalização das empresas e aplicar estratégias internacionais genéricas. 4. Identificar e analisar as diferenças entre os países usando diferentes estruturas. 5. Identificar, analisar e selecionar diferentes mercados e estratégias de entrada nos mercados externos. 6. Identificar e analisar as escolhas de localização, os fatores envolvidos e as estruturas organizacionais na/s nova/s localização/ões. 7. Identificar e abordar problemas de gestão relevantes na estratégia de negócios internacionais, desenvolvendo capacidades de resolução de problemas.
Programa
1. Fundamentos de gestão estratégica e estratégia internacional. 2. Globalização de mercados e desafios da envolvente. 3. A visão baseada nos recursos. 4. Processo de internacionalização: Motivações, escolha de destino/s internacional/ais, stakeholders e estratégias genéricas de internacionalização. 5. Formulação de uma estratégia global e coordenação das operações internacionais. 6. Organização interna e responsabilidade social de uma empresa global.
Processo de Avaliação
Teste Escrito Individual: 50% Trabalho de Grupo: 50%
Para concluir com aproveitamento a unidade curricular, os alunos devem obter uma média ponderada igual ou superior a 10 valores, com pelo menos 8 valores em cada componente de avaliação.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stadler, C., Hautz, J., Matzler, K. & Friedrish von den Eichen, S. (2021) Open Strategy: Mastering Disruption from Outside the C-Suite, Cambridge, MA: The MIT Press. Pearce, J. & Robison, R. (2013) Strategic Management, 13th Edition, MacGraw-hill Higher Education. Grant, R. (2018) Contemporary Strategy Analysis (10th edition), Wiley. Barney, J. & Hesterley S. (2019) Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases, 6th Edition, Pearson. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Hill, C. (1998) Global business today, Boston: Irwin/McGraw-Hill. Collis, D. (2014) International Strategy: Context, Concepts and Implications, Harvard Business School: Wiley. Authors: Reference: Year:
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M9125 |
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Objectivos
OA1- Desenvolver alguns conceitos inerentes ao processo de gestão estratégica e compreender a forma como este processo é visto em diferentes abordagens teóricas. OA2- Compreender e aplicar o conceito e a abordagem das capacidades dinâmicas OA3- Introduzir alguns conceitos inerentes ao desenvolvimento de estratégias competitivas e corporativas OA4- Aperceber-se da importância da implementação e controlo de gestão estratégica OA5- Desenvolver pensamento crítico OA6- Ter autonomia para planear os seus processos de aprendizagem para avançar os seus conhecimentos na área em estudo.
Programa
1. Fundamentos de estratégia 2. A estratégia e o processo de gestão estratégica: Novas tendências 3. Análise interna da organização 4. Análise da envolvente externa 5. Estratégias de negócio 6. Estratégias corporativas. 7. Implementação da estratégia 8. Controlo estratégico
Processo de Avaliação
1. O método de ensino inclui aulas expositivas, discussão de casos, exemplos e exercícios. 2. Os alunos são incentivados a participar nas discussões e apresentações, bem como a trazer exemplos e fazer reflexões críticas sobre os temas apresentados em aula. 3. Estudo individual (preparação para as aulas e para o teste e exame).
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Opção 1 (Avaliação Contínua)
i. Teste Escrito Individual 50% ii. Trabalho de Grupo 40% iii. Relatório do Seminário 10%
Aprovação: Média ponderada de 10 valores ou superior, com a nota mínima de 8 na frequência e em cada uma das componentes da avaliação contínua.
Opção 2 (Exame Final) Aprovação: 10 valores ou superior
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Stadler, C., Hautz, J., Matzler, K. & Friedrich von den Eichen, S. (2021) Open Strategy: Mastering Disruption from Outside the C-Suite. Cambridge, MA: The MIT Press. Pearce, J. & Robison, R. (2013) Strategic Management, 13th Edition, MacGraw-hill Higher Education. Grant, R. (2018) Contemporary Strategy Analysis (10th edition), Wiley. Barney, J. & Hesterley S. (2019) Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases, 6th Edition, Pearson. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Teece, D., Pisano, G. & Shuen, A. (1997) Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal , 18(7), pp. 509-533. Riviere, M. & Suder, G. (2016) Perspectives on strategic internationalisation: developing capabilities for renewal. International Business Review, 25(4), pp. 847-858. Prange, C. & Verdier, S. (2011) Dynamic Capabilities, internationalisation processes and performance. Journal of World Business, 46(1), pp. 126-133. Gebauer, H. (2011) Exploring the Contribution of management innovation to the evolution of dynamic capabilities. Industrial Marketing Management, 40(8), pp. 1238-1250. Eisenhardt, K. & Martin, J. (2000) Dynamic Capabilities: what are they? Strategic Management Journal, 21 (10-11), pp. 1105-1121. Cardeal, N. & António, N. (2012) Valuable, rare, inimitable resources and organisation (VRIO) or valuable, rare, inimitable resources (VRI) capabilities: what leads to competitive advantage? African Journal of Business Management, Volume 6, nº 37, pp. 10159-10170. Breznik, L. & D. Hisrich, R. (2014) Dynamic Capabilities vs. innovation capability: are there related? Journal of Small Business and Enterprise Development, 21(3), pp. 368-384. Authors: Reference: Year:
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00264 |
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Objectivos
No final desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de: OA1 - Identificar e debater racionalmente as questões éticas na gestão OA2 - Demonstrar uma compreensão do âmbito das questões de RSE estratégica e sustentabilidade OA3 - Reconhecer que múltiplos, muitas vezes conflituantes, pontos de vista e trade-offs existem em torno de questões de RSE estratégica e sustentabilidade OA4 - Desenvolver uma compreensão crítica e sofisticada das questões complexas que enfrentam os líderes globais e locais.
Programa
CP1: Terminologia Básica e a necessidade deste currículo CP2: Ética nos negócios CP3: Sustentabilidade, Economia Circular e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável CP4: Responsabilidade Social Empresarial Estratégica CP5: Concepção de modelos empresariais sustentáveis: um reflexo do nosso compromisso
Processo de Avaliação
Opção 1- A avaliação periódica - Exame (50%) - Trabalhos de grupo (50%) Para aprovação: Média ponderada de 10 valores ou mais, com a média de cada componente de 8 valores. Mínimo de 2/3 de presenças.
Opção 2- Exame final Para aprovação: 10 valores ou mais.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Chandler, David (2019). Strategic Corporate Social Responsibility, 5th, SAGE - Lüdeke-Freund, Florian, Breuer, Henning, and Massa, Lorenzo (2022). Sustainable Business Model Design - 45 Patterns. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Laasch, O. (2021). Principles of Management (2nd Edition). SAGE Publications, Ltd. (UK). - Bansal, P., & Song, H. (2017). Similar But Not the Same: Differentiating Corporate Sustainability from Corporate Responsibility. Academy of Management Annals (11)1, pp. 105-149 - Engert, S., Rauter, R., & Baumgartner, R. J. (2016). Exploring the integration of corporate sustainability into strategic management: a literature review. Journal of Cleaner Production, 112, 2833?2850. - Geissdoerfer, M., Savaget, P., Bocken, N.M.P., & Hultink, E.J. (2017). The Circular Economy e A new sustainability paradigm? Journal of Cleaner Production (143) pp. 757-768 - Korhonen, J., Honkasalo, A., Seppälä, J. (2018). Circular Economy: The Concept and its Limitations. Ecological Economics (143) pp. 37-46 Authors: Reference: Year:
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03215 |
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Objectivos
No final da unidade curricular, um estudante bem-sucedido será capaz de: 1.Analisar os processos de transformação dos fluxos económicos em financeiros e a sua implicação no equilíbrio financeiro; 2.Analisar os elementos de criação de valor na estrutura financeira de uma empresa; 3.Potenciar o valor de ativos e de negócios através de apropriadas metodologias de avaliação; 4.Definir políticas de gestão de risco que criem valor à empresa.
Programa
1.Do EBITDA aos meios monetários 1.1 O papel da rendibilidade 1.2 A relevância do working capital 1.3 O crescimento sustentável 1.4 O financiamento de crescimento acelerado 2. A estrutura de capital e criação de valor 2.1 O WACC e a valorização de ativos 2.2 Caso de empresas cotadas e não cotadas 2.3 O desenho de contratos de dívida e covenants 3. A avaliação empresarial 3.1 Do cash flow aos múltiplos 3.2 Os prémios de controlo 3.3 As sinergias 3.4 A estrutura de capital 4. A gestão de riscos financeiros 4.1 Fontes de criação de valor 4.2 Cobertura seletiva 4.3 O papel dos derivados
Processo de Avaliação
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral, através das seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1.Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência 2.Participativas, com análise e resolução de exercícios práticos 3.Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo 4.Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno, tal como consta no Planeamento das Aulas
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Avaliação contínua Casos: 20% Frequência: 70%
1ª e ?ª Época Exame final (100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: ? Mota, A. Textos de apoio à UC ? Damodaram, A., Applied Corporate Finance
? Brealey, Myers and Allen, Principles of Corporate Finance, McGraw ? Hill, Global Edition
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: ? Several published papers. Authors: Reference: Year:
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L5032 |
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Objectivos
1. Análise de Projectos de Investimento, identificando cash flows previsionais e aplicando critérios de Período de Recuperação, VAL, TIR, e Índice de Rendibilidade. 2.Análise de Robustez de um projecto, identificando factores críticos, com análises complementares. 3.Identificar as principais Formas de Financiamento a utilizar para um projecto. 4. Relacionar o Valor de um Projecto de Investimento com a respectiva Estrutura de Capital. 5. Conhecer os principais métodos de Avaliação de Empresas: Discounted Free Cash Flow (FCFF, FCFE), Múltiplos e Economic Value Added (EVA, MVA). 6. Compreender a importância das decisões financeiras de curto prazo e os respectivos impactos na tesouraria da empresa e os instrumentos financeiros e compreender a gestão de tesouraria ligada ao fundo de maneio necessário.
Programa
I - Avaliação de Investimentos Reais 1. Estimação dos Cash Flows do Investimento 2. Critérios de Avaliação de Investimento 3. Selecção entre projectos de investimento com Diferentes Vidas. 4. Análise de Sensibilidade, Análise de Cenários e Análise de Break-Even 5. Análise com Árvores de Decisão.
II - Fontes de Finaciamento de Longo Prazo 1. Capital Próprio 2. Capital Alheio
III - Estrutura de Capital 1. Irrelevância da Estrutura de Capital 2. Estrutura de Capital com Impostos sobre os Lucros 3. Limites para a Utilização de Dívida 4. Avaliação de Investimentos Reais com Dívida.
IV - Avaliação de Empresas 1. Discounted Cash Flows. 2. Economic Value Added. 3. Múltiplos de Mercado.
V - Gestão Financeira de Curto Prazo (CP) 1. Cash Management e Gestão de Créditos 2. Aplicações Financeiras de CP 3. Fontes de Financiamento de CP
Processo de Avaliação
O aluno desenvolverá competências de análise, pesquisa, crítica, comunicação, conforme os objectivos definidos. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem: 1.Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência 2.Participativas, análise e resolução de exercícios e casos práticos e textos de apoio e leitura 3.Activas, realização de trabalhos individuais/grupo 4.Autoestudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno, conforme o planeamento das aulas.
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Avaliação regular: 1 teste individual (40%) e 1 teste final (frequência) (60%). Assiduidade 80%. Os alunos que não optarem pela avaliação regular possuem duas épocas de exame (1ª e de recurso) com uma ponderação de 100% da nota. Os alunos que passarem na avaliação regular podem inscrever-se para melhoria apenas na época de recurso. Considera-se que o aluno teve aprovação à disciplina se tiver nota superior ou igual a 9.5 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Hillier, D., Ross, S., Westerfield, R., Jaffe, J., and Jordan, B., 2016, Corporate Finance, 3rd European edition, McGraw-Hill. - Mota, A, C. Barroso, J. Nunes, L. Oliveira, M. Ferreira e P. Inácio, 2020, Finanças Empresariais, Teoria e Prática, Sílabo, 6ª edição. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Damodaran, A., 2018, Applied Corporate Finance, John Wiley & Sons, 4th. edition. - Brealey, R., S. Myers and F. Allen, 2013, Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill, 13th. edition. Authors: Reference: Year:
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04292 |
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Objectivos
OA1. Entender como usar big data e análise de dados para superar a concorrência das empresas tradicionais nos seus setores. OA2. Aprender visualização de dados eficaz (Dashboards e Relatórios). OA3. Desenvolver aptidões sociais (soft skills), nomeadamente trabalho de equipa e colaboração, comunicação, pensamento crítico e ágil.
Programa
P1. Tomada de decisão baseada em dados. P2. Tipos de Analytics. P3. Visualização de dados. P4. Apresentação / comunicação eficaz; capacidade de explicar modelos analíticos complexos e resultados. P5. Plataforma de Analytics Power BI.
Processo de Avaliação
1ª época: Trabalho individual com apresentação digital e discussão (100%, classificação mínima de 10 valores). (OA 1, 2, 3)
2ª Época: Trabalho individual com apresentação digital e discussão (100%, classificação mínima de 10 valores). (OA 1, 2, 3)
Escala: 0-20 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Aspin, A., Pro Power BI Desktop: Self-Service Analytics and Data Visualization for the Power User, 2020, 3rd ed. Edition, Apress., Microsoft, Microsoft Learn Power BI, n.a., Microsoft, https://learn.microsoft.com/en-us/training/powerplatform/power-bi Albright, S. & Winston, W., Business Analytics: Data Analysis & Decision Making, 2019, 7th Edition, South-Western College Pub, Berthold, M.R., Borgelt, C., Höppner, F., Klawonn, F. & Silipo, R., Guide to Intelligent Data Science: How to Intelligently Make Use of Real Data, 2020, 2nd Edition, Springer International Publishing, Knaflic, C. N., Storytelling com dados: um Guia Sobre Visualização de Dados Para Profissionais de Negócios, 2019, Alta Books, Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: McCandless, D., Knowledge is Beautiful, 2014, William Collins, Bahga, A. & Madisetti, V., Big Data Science & Analytics: A Hands-On Approach, 2016, VPT, Meier, M., Baldwin, D., & Strachnyi, K., Mastering Tableau 2021: Implement advanced business intelligence techniques and analytics with Tableau, 2021, 3rd Edition, Packt., Authors: Reference: Year:
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L0641 |
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Objectivos
OA1 - Conhecimento e compreensão das principais motivações subjacentes a um processo de F&A;
OA2 - Conhecimento e compreensão das principais metodologias de análise e avaliação de empresas usadas em um processo de F&A;
OA3 - Capacidade de analisar e avaliar as principais fases, intervenientes e fatores de sucesso de um processo de F&A;
OA4 - Capacidade de analisar e avaliar a fase pós-aquisição.
Programa
P1 - F&A: Definições e Classificações P2 - F&A: Motivações P3 - Características de Transações P4 - Tentativas de Aquisição P5 - Avaliação de Empresas P6 - Regulação P7 - Processo de Aquisição P8 - Reestruturação de Empresas
Processo de Avaliação
Alunos que optem pela avaliação em exame (100%) têm duas épocas de exame (1.ª e 2.ª épocas), onde a nota final será a nota do exame. Os alunos podem inscrever-se para melhoria apenas na 2.ª época, sendo que caso o façam na 1.ª época perdem a nota de avaliação regular. Para aprovação, a nota final deverá ser igual ou superior a 9,5 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Class slides and case studies;
- Other materials.
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Berk, J. and DeMarzo, P., "Corporate finance", 3rd Edition, Pearson, 2014
- Bruner, R.F., "Applied Mergers & Acquisitions," First Edition, John Wiley & Sons,Inc., 2004;
- McKinsey & Company Inc, Koller, T., Goedhart, M. and Wessels, D., "Valuation: Measuring and Managing the Value of Companies", 5th Edition, Wiley, 2010 Authors: Reference: Year:
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L0558 |
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Objectivos
Os participantes devem: 1. Ter um bom conhecimento dos principais modelos da Gestão Intercultural e ser capazes de os relacionar com a gestão internacional. 2. Distinguir a importância da cultura nacional nas diferentes áreas da gestão. 3. Aumentar as suas capacidades interculturais. 4. Poder comunicar e negociar de modo eficaz com parceiros de diferentes países e culturas.
Programa
1. A Gestão e o comportamento organizacional em diferentes contextos: semelhanças e diferenças entre países. Desenvolvimento económico e cultura. A área de estudo da Gestão Intercultural e principais tipos de investigação. 2. Cultura como um factor explicativo. As dimensões de Hofstede: distância hierárquica, controle de incerteza, individualismo, masculinidade. Outras Dimensões. Outros modelos. 3. Comunicação intercultural. Negociação através do globo-. O modelo de Gesteland.. 4. Perfis de países. Comunicar e negociar em diferentes países.
Processo de Avaliação
A avaliação pode ser contínua ou final. A avaliação contínua constará dos seguintes instrumentos com o peso indicado: Trabalhos individuais e de grupo 40%, Teste intercalar (10%) e teste final (50%). A assiduidade deve ser no mínimo de 80%. Os alunos podem optar por exame no final do semestre, havendo para o efeito duas épocas.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Robalo, A. - Comparative management ? Sílabo, 2004 (Bilingual edition) Gesteland, Richard - Cross-Cultural Business Behavior ? Copenhagen Business School Press, 2005 (4th Ed)
Hofstede, Geert - Cultures and Organizations: Software of the Mind ? McGraw-Hill, 2010 (3rd Ed)
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos a serem indicados Trompenaars, Fons - Riding the Waves of Culture - N. Brealey, 1997
Lewis, Richard - When Cultures Collide ? Nicholas Brealey Pub., 1999
Huntington, Samuel - The Clash of Civilizations ? Remaking of World Order, 1996
Fukuda, Kazuo - Japanese Management in East Asia and Beyond ? The Chinese Univ.Press (HK), 1997
Adler, Nancy - International Dimensions of Organizational Behavior South-Western College Pub. 2202 (4th Ed.)
Authors: Reference: Year:
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M0653 |
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Objectivos
OA1. Identificar e discutir o papel estratégico da qualidade na competitividade das empresas; OA2. Entender e discutir as principais correntes do movimento da qualidade; OA3. Conhecer e aplicar as ferramentas da qualidade em ambiente organizacional.
Programa
CP1. Noções gerais da Qualidade e da Gestão Total da Qualidade
CP2. Os principais autores do movimento da Qualidade
CP3. Ferramentas da Qualidade
CP4. Qualidade nos Serviços
CP5. Sistemas de Gestão da Qualidade
Processo de Avaliação
A avaliação contínua inclui a realização de: a) Teste com ponderação de 70%. (OA 1, 2, 3). b) Trabalho de grupo com ponderação de 30%. (OA 1, 2, 3). A avaliação contínua exige a presença em, pelo menos, 80% das aulas.
Os alunos em avaliação contínua que não obtenham a nota mínima de 8,5 valores no teste individual e 10 valores no trabalho serão remetidos para exame final.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Foster, S. (2013) Managing Quality: Integrating the Supply Chain 5th Edition, Pearson
Pires, A. (2012) Sistemas de Gestão da Qualidade, Ed. Sílabo
António, N, A. Teixeira e A. Rosa (2016). Gestão da Qualidade: de Deming ao modelo de excelência da EFQM, Ed. Sílabo
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Imai, M. (2012) Gemba Kaizen, McGraw-Hill
Zeithamal, V., A. Parasuraman & L. Berry (1990) Delivering Quality Service, Free Press
Deming, E. (1986) Out of crisis, Cambridge University Press
Authors: Reference: Year:
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M8516 |
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Objectivos
1. Identificar as funções de distribuição dos principais setores de atividade; 2. Saber aplicar o modelo de rentabilidade económica do retalhista; 3. Saber identificar novas tendências dos formatos de retalho 4. Saber integrar a distribuição física e eletrónica 5. Saber desenhar canais de distribuição para uma empresa 6. Identificar fontes de conflito e de cooperação entre produtores e distribuidores
Programa
1. Canais de Distribuição: Estrutura, Funções e Relacionamentos; 2. Negócio de Retalho: 2.1. Formatos internacionais 2.2. Negócio de retalho - evolução portuguesa 2.3. Estratégia de marketing de retalho 2.4. Modelo de rentabilidade económica 3. Operações de negócio de retalho 4. Tendências de retalho e distribuição 5. Canais eletrónicos 6. Estratégia de canais: 6.1. Integração vertical 6.2. Abordagem horizontal 7. Gestão de Categoria 8. Gestão de canais de distribuição 8.1. Conflitos 8.2. E.C.R
Processo de Avaliação
Participação em aula - 20%+Trabalho de grupo - 30%+Frequência - 50% (Each component must have a minimum score of 8,5/20) Assiduidade Mínima 80% Os alunos que reprovarem na avaliação regular têm 2 épocas de exame (1ª e de recurso), tendo os exames uma ponderação de 100%, nota mínima de 10.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Palmatier, R. W., Sivadas, E., Stern, L.W., El-Ansary, A. (2019). Marketing Channel Strategy. An Omni-Channel Approach. Routledge: New York - Berman, B. and Evans, J. R., (2018). Retail Management - A Strategic Approach. 13th International Edition, Pearson, London Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Case studys Authors: Reference: Year:
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M8345 |
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Objectivos
No final da UC, o aluno deverá: OA1 - Compreender o âmbito da Gestão de Marcas OA2 - Compreender a articulação da Estratégia da Empresa e da Marca OA3 - Saber analisar o mercado, gerir e potenciar a criatividade
Programa
P1. Introdução e história da gestão de marcas P2. As marcas hoje - definição e âmbito P3. A criação de marcas líderes: a) Fase 1 - Compreensão b) Fase 2 - Estratégia e Ideia Central c) Fase 3 - Expressão Visual d) Fase 4 - Aplicações P4. Projecto P1. Introduction and branding history
Processo de Avaliação
Avaliação Periódica: A avaliação periódica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de: - Um trabalho de grupo, com a ponderação de 35%; - Participação -15% Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 8 valores. Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periódica. Não há recurso a prova oral para melhoria de nota. Grupos de trabalho 5 a 7 elementos.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Wally Olins (2014). ?Brand New: The Shape of Brands to Come?, Thames & Hudson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Wolff Olins (1996) The Design Council, ?The New Guide to Identity?, Gower Wally Olins (2008). ?The Brand Handbook?, Thames & Hudson Authors: Reference: Year:
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L1901 |
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Objectivos
1. Compreender quais os objetivos da Gestão de Recursos Humanos e como se explicita a sua integração com a Gestão Geral 2. Definir os principais aspetos relacionados com o planeamento, recrutamento, seleção e integração de trabalhadores; 3. Conhecer os principais elementos definidores das políticas de Formação, Gestão de carreiras e potencial e avaliação de desempenho; 4. Aplicar os conceitos principais da definição de Remunerações; 5. Aplicar conceitos teóricos de RH na análise de contextos empresariais e económicos
Programa
1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos 2. GRH, gestão geral e desempenho 3. As tendências atuais e o futuro do trabalho 4. Processos e atividades da GRH 4.1 Análise e descrição de funções 4.2 planeamento de RH 4.3 Recrutamento e seleção 4.4 Acolhimento, integração e socialização 4.5 Formação 4.6 Gestão do desempenho 4.6 Carreiras 4.7 Remunerações e recompensas
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica : - Teste 70% - Trabalho de grupo 30% Para aprovação em avaliação periódica, cada elemento de avaliação deve ter nota mínima de 7,5v e avaliação final com nota maior ou igual a 9,5v. Os estudantes excluídos da avaliação periódica poderão efetuar avaliação final (100%). 2. Avaliação Final: avaliação final 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Dessler, G. (2018). Fundamentals of Human Resource Management (5th Edition). New York: Pearson. - Duarte, A., Nascimento, G., Almeida, F. (2019). Gestão de pessoas 4.0 - Entre a Continuidade e a Reinvençºao. In MAchado, C., Davim, J. (coords). Organização e Politicas Empresariais. Ed Atual Almedina. Lisboa - Ferreira, A., Martinez, L. Nunes, F. e Duarte, H. (2015). GRH para Gestores. Lisboa: Editora RH. - Tyson, S. e York, A. (2005) Essentials of HRM. Burlington: Elsevier. - Crawshaw, Budhwar & Davis (Eds.) (2014). HRM: Strategic and International Perspective. Sage. - Sekiou, Blondin, Fabi, Peretti, Bayad, Alis e Chevalier (2009). Gestão dos Recursos Humanos. Lisboa, Instituto Piaget. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Ivancevich, J (2008). Gestão de Recursos Humanos. São Paulo: McGraw-Hill - Martinez, L., Ferreira, A. E Lopes, M. (2013). Gerir pessoas: Exemplos de boas práticas em Portugal. Lisboa:Edições Sílabo. - Williams, M., McDaniel, M.. e Nguyen, N. (2006). A Meta-Analysis of the Antecedents and Consequences of Pay Level Satisfaction. Journal of Applied Psychology, 91 (2), 392-413. Authors: Reference: Year:
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L1901 |
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Objectivos
1. Compreender quais os objetivos da Gestão de Recursos Humanos e como se explicita a sua integração com a Gestão Geral 2. Definir os principais aspetos relacionados com o planeamento, recrutamento, seleção e integração de trabalhadores; 3. Conhecer os principais elementos definidores das políticas de Formação, Gestão de carreiras e potencial e avaliação de desempenho; 4. Aplicar os conceitos principais da definição de Remunerações; 5. Aplicar conceitos teóricos de RH na análise de contextos empresariais e económicos
Programa
1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos 2. GRH, gestão geral e desempenho 3. As tendências atuais e o futuro do trabalho 4. Processos e atividades da GRH 4.1 Análise e descrição de funções 4.2 planeamento de RH 4.3 Recrutamento e seleção 4.4 Acolhimento, integração e socialização 4.5 Formação 4.6 Gestão do desempenho 4.6 Carreiras 4.7 Remunerações e recompensas
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica : - Teste 70% - Trabalho de grupo 30% Para aprovação em avaliação periódica, cada elemento de avaliação deve ter nota mínima de 7,5v e avaliação final com nota maior ou igual a 9,5v. Os estudantes excluídos da avaliação periódica poderão efetuar avaliação final (100%). 2. Avaliação Final: avaliação final 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Dessler, G. (2018). Fundamentals of Human Resource Management (5th Edition). New York: Pearson. - Duarte, A., Nascimento, G., Almeida, F. (2019). Gestão de pessoas 4.0 - Entre a Continuidade e a Reinvençºao. In MAchado, C., Davim, J. (coords). Organização e Politicas Empresariais. Ed Atual Almedina. Lisboa - Ferreira, A., Martinez, L. Nunes, F. e Duarte, H. (2015). GRH para Gestores. Lisboa: Editora RH. - Tyson, S. e York, A. (2005) Essentials of HRM. Burlington: Elsevier. - Crawshaw, Budhwar & Davis (Eds.) (2014). HRM: Strategic and International Perspective. Sage. - Sekiou, Blondin, Fabi, Peretti, Bayad, Alis e Chevalier (2009). Gestão dos Recursos Humanos. Lisboa, Instituto Piaget. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Ivancevich, J (2008). Gestão de Recursos Humanos. São Paulo: McGraw-Hill - Martinez, L., Ferreira, A. E Lopes, M. (2013). Gerir pessoas: Exemplos de boas práticas em Portugal. Lisboa:Edições Sílabo. - Williams, M., McDaniel, M.. e Nguyen, N. (2006). A Meta-Analysis of the Antecedents and Consequences of Pay Level Satisfaction. Journal of Applied Psychology, 91 (2), 392-413. Authors: Reference: Year:
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00909 |
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Objectivos
OA1. Descrever as condições nas quais o desempenho organizacional está associada às práticas e sistemas de GRH OA2. Conceber estratégias de RH capazes de originar performance organizacional sustentável OA3. Avaliar a adequação entre sistemas de GRH e eventos estratégicos específicos
Programa
CP1. Abordagens Teóricas à GRH CP2. GRH e desempenho CP3. Indicadores de desempenho centrados nos doentes CP4. As práticas de GRH: recrutamento e seleção; desenvolvimento de colaboradores; gestão de desempenho; carreiras e remunerações CP5. Desenvolvimento e aprendizagem organizacional para melhorar o desempenho dos serviços CP6. Papel da GRH nas atitudes e cultura de segurança
Processo de Avaliação
A avaliação periódica implica: um exame escrito (70%); um trabalho de grupo (30%) Os alunos que não realizem alguma destas componentes da avaliação, que obtenham nota inferior a 7,5 na componente individual ou que tenha uma taxa de presença nas aulas inferior a 80% deverão submeter-se a avaliação final (exame que conta 100% da nota final).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Wright, P. M., & McMahan, G. C. (1992). Theoretical perspectives for strategic human resource management. Journal of Management, 18(2), 295-320. Robbins, J. and McAlearney, A. S. (2018). Toward a high-performance management system in health care, part 5. Health Care Management Review, 45, 4, 1-12. Peccei, R., & Van De Voorde, K. (2019). Human resource management?well?being?performance research revisited: Past, present, and future. Human Resource Management Journal, 29(4), 539-563. McAlearney, A. S. et al. (2011). High-performance work systems in health care management, part 2: Qualitative evidence from five case studies. Health Care Management Review, 36, 3, 214-226. McAlearney, A. S. (2006). Leadership development in healthcare: a qualitative study. Journal of Organizational Behavior, 27(7), 967-982. Shantz, A., Alfes, K., & Arevshatian, L. (2016). HRM in healthcare: the role of work engagement. Personnel Review, 17(1), 21-41. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Vogus, T. et al. (2010). Doing no harm: enabling, enacting, and elaborating a culture of safety in health care. Academy of Management Perspectives, 24, 60-77. Vincent, C., Burnett, S., and Carthey, J. (2014). Safety measurement and monitoring in healthcare: a framework to guide clinical teams and healthcare organizations in maintaining safety. BMJ Quality and Safety, 23: 670-677. Palmeri, P. et al. (2010). Safety culture as a contemporary construct: Theoretical reviews, research assessment, and translation to human resource management. In Strategic HRM in Healthcare M. Flotter, N. Khatri and G. Savage (eds.). Emerald Halligan, M. and Zecevic. (2011). Safety culture in health care: a review of concepts, dimensions, measures and progress. BMJ Quality and Safety, 20, 4, 228-343. Gittell, J. H. et al. (2010). A relational model of how high-performance work systems work. Organization Science, 21, 2, 490-506. Briner et al. (2009). Evidence-based management: concept cleanup time? Academy of Management Perspectives, 20, 19-32. Kroon, B. (2020). Evidence based HRM: What (do) we know about people in workplaces. Open Press TiU. Hyde, P., Harris, C., Boaden, R., & Cortvriend, P. (2009). Human relations management, expectations and healthcare: A qualitative study. Human Relations, 62(5), 701-725. Hughes, A. M. et al. (2016). Saving lives: A meta-analysis of team training in healthcare. Journal of Applied Psychology, 101, 9, 1266-1304. Garman, A. N. et al. (2011). High-performance work systems in health care management, part 1: Development of an evidence-informed model. Health Care Management Review, 36, 3, 201-213. Authors: Reference: Year:
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L1901 |
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Objectivos
1. Compreender quais os objetivos da Gestão de Recursos Humanos e como se explicita a sua integração com a Gestão Geral 2. Definir os principais aspetos relacionados com o planeamento, recrutamento, seleção e integração de trabalhadores; 3. Conhecer os principais elementos definidores das políticas de Formação, Gestão de carreiras e potencial e avaliação de desempenho; 4. Aplicar os conceitos principais da definição de Remunerações; 5. Aplicar conceitos teóricos de RH na análise de contextos empresariais e económicos
Programa
1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos 2. GRH, gestão geral e desempenho 3. As tendências atuais e o futuro do trabalho 4. Processos e atividades da GRH 4.1 Análise e descrição de funções 4.2 planeamento de RH 4.3 Recrutamento e seleção 4.4 Acolhimento, integração e socialização 4.5 Formação 4.6 Gestão do desempenho 4.6 Carreiras 4.7 Remunerações e recompensas
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica : - Teste 70% - Trabalho de grupo 30% Para aprovação em avaliação periódica, cada elemento de avaliação deve ter nota mínima de 7,5v e avaliação final com nota maior ou igual a 9,5v. Os estudantes excluídos da avaliação periódica poderão efetuar avaliação final (100%). 2. Avaliação Final: avaliação final 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Dessler, G. (2018). Fundamentals of Human Resource Management (5th Edition). New York: Pearson. - Duarte, A., Nascimento, G., Almeida, F. (2019). Gestão de pessoas 4.0 - Entre a Continuidade e a Reinvençºao. In MAchado, C., Davim, J. (coords). Organização e Politicas Empresariais. Ed Atual Almedina. Lisboa - Ferreira, A., Martinez, L. Nunes, F. e Duarte, H. (2015). GRH para Gestores. Lisboa: Editora RH. - Tyson, S. e York, A. (2005) Essentials of HRM. Burlington: Elsevier. - Crawshaw, Budhwar & Davis (Eds.) (2014). HRM: Strategic and International Perspective. Sage. - Sekiou, Blondin, Fabi, Peretti, Bayad, Alis e Chevalier (2009). Gestão dos Recursos Humanos. Lisboa, Instituto Piaget. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Ivancevich, J (2008). Gestão de Recursos Humanos. São Paulo: McGraw-Hill - Martinez, L., Ferreira, A. E Lopes, M. (2013). Gerir pessoas: Exemplos de boas práticas em Portugal. Lisboa:Edições Sílabo. - Williams, M., McDaniel, M.. e Nguyen, N. (2006). A Meta-Analysis of the Antecedents and Consequences of Pay Level Satisfaction. Journal of Applied Psychology, 91 (2), 392-413. Authors: Reference: Year:
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L1901 |
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Objectivos
1. Compreender quais os objetivos da Gestão de Recursos Humanos e como se explicita a sua integração com a Gestão Geral 2. Definir os principais aspetos relacionados com o planeamento, recrutamento, seleção e integração de trabalhadores; 3. Conhecer os principais elementos definidores das políticas de Formação, Gestão de carreiras e potencial e avaliação de desempenho; 4. Aplicar os conceitos principais da definição de Remunerações; 5. Aplicar conceitos teóricos de RH na análise de contextos empresariais e económicos
Programa
1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos 2. GRH, gestão geral e desempenho 3. As tendências atuais e o futuro do trabalho 4. Processos e atividades da GRH 4.1 Análise e descrição de funções 4.2 planeamento de RH 4.3 Recrutamento e seleção 4.4 Acolhimento, integração e socialização 4.5 Formação 4.6 Gestão do desempenho 4.6 Carreiras 4.7 Remunerações e recompensas
Processo de Avaliação
1. Avaliação periódica : - Teste 70% - Trabalho de grupo 30% Para aprovação em avaliação periódica, cada elemento de avaliação deve ter nota mínima de 7,5v e avaliação final com nota maior ou igual a 9,5v. Os estudantes excluídos da avaliação periódica poderão efetuar avaliação final (100%). 2. Avaliação Final: avaliação final 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Dessler, G. (2018). Fundamentals of Human Resource Management (5th Edition). New York: Pearson. - Duarte, A., Nascimento, G., Almeida, F. (2019). Gestão de pessoas 4.0 - Entre a Continuidade e a Reinvençºao. In MAchado, C., Davim, J. (coords). Organização e Politicas Empresariais. Ed Atual Almedina. Lisboa - Ferreira, A., Martinez, L. Nunes, F. e Duarte, H. (2015). GRH para Gestores. Lisboa: Editora RH. - Tyson, S. e York, A. (2005) Essentials of HRM. Burlington: Elsevier. - Crawshaw, Budhwar & Davis (Eds.) (2014). HRM: Strategic and International Perspective. Sage. - Sekiou, Blondin, Fabi, Peretti, Bayad, Alis e Chevalier (2009). Gestão dos Recursos Humanos. Lisboa, Instituto Piaget. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Ivancevich, J (2008). Gestão de Recursos Humanos. São Paulo: McGraw-Hill - Martinez, L., Ferreira, A. E Lopes, M. (2013). Gerir pessoas: Exemplos de boas práticas em Portugal. Lisboa:Edições Sílabo. - Williams, M., McDaniel, M.. e Nguyen, N. (2006). A Meta-Analysis of the Antecedents and Consequences of Pay Level Satisfaction. Journal of Applied Psychology, 91 (2), 392-413. Authors: Reference: Year:
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00422 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Explanar e relacionar a teoria e sua aplicação no mundo real dos componentes chave da gestão internacional de recursos humanos e da estratégia de liderança 2. Expor as principais competências de gestão de recursos humanos que são essenciais para uma interacção eficaz em contextos internacionais. 3. Definir e descrever comportamentos de liderança e de motivação eficazes em ambientes multi-culturais
Programa
1. O contexto internacional dos negócios 2. Tendências globais que afectam a gestão de recursos humanos 3. O significado do trabalho em culturas diferentes 4. Ética e responsabilidade social na gestão de recursos humanos 5. Impacto das variáveis culturais na gestão global de recursos humanos 6. Cultura empresarial 7. Liderança multicultural e aplicações 8. Motivação em ambiente multi-cultural Comunicação eficaz em ambiente multi-cultural
Processo de Avaliação
Avaliação Periódica: Análise de um caso (40%) Teste final (60%)
Avaliação final: Exame escrito (100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: 1. Brewster, C., Houldsworth, E., Sparrow, P., & Vernon, G. (2016). International human resource management. Kogan Page Publishers. 2. Steers, R. M., Sanchez-Runde, C. J., & Nardon, L. (2010). Management across cultures: Challenges and strategies. Cambridge University Press. 3. McFarlin, D., & Sweeney, P. D. (2014). International management: strategic opportunities & cultural challenges (4th Edition). Routledge. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Authors: Reference: Year:
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L1805 |
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Objectivos
No final da UC, o aluno deverá: OA1. Descrever a evolução do conceito de Marketing; OA2. Analisar os principais indicadores de mercado; OA3. Identificar métodos de recolha de informação junto do consumidor; OA4. Elaborar uma análise de portfólio com Visão Externa/Interna da organização; OA5. Elaborar uma SWOT; OA6. Identificar segmentos-alvo e definir uma estratégia de posicionamento; OA7. Identificar a política de marketing-mix OA8. Identificar tendências futuras no marketing
Programa
CP1. Evolução do conceito de Marketing CP2. Plano de Marketing CP2.1.Componentes do plano e controlo CP2.2 Estrutura organizacional CP3. Análise situacional (vertente física e digital) CP3.1.Mercado CP3.2.Comportamento do consumidor CP3.3.Market Intelligence CP3.4. Análise concorrencial CP3.5.Análise da empresa CP3.6. Análise Portfólio CP 3.7. Análise SWOT CP4. Segmentação e Target CP5. Posicionamento CP6. Marketing-Mix (vertente física e digital) CP6.1.Produto CP6.2. Preço CP6.3. Distribuição CP6.4. Comunicação CP7. Tendências Futuras no Marketing CP7.1 Transformação Digital CP7.2 O papel da Inteligência Artificial Generativa no Marketing CP7.3 O papel do Marketing para um futuro sustentável
Processo de Avaliação
Avaliação contínua: Participação individual nas aulas (15%); Discussão individual do trabalho de grupo (20%); Relatório do trabalho de grupo (10%); Casos individuais (15%); Teste final individual (40%). Nota mínima em cada uma das componentes é 8 valores. Nota final min. 10v. Assiduidade igual ou superior a 2/3 (menor será automaticamente excluído da avaliação periódica). Os alunos que reprovarem na avaliação regular possuem duas épocas de exame tendo os exames uma ponderação de 100% da nota. Nota final superior a 16 poderá levar a defesa de nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: BAYNAST, Arnaud; LENDREVIE, Jacques; LÉVY, Julien; DIONÍSIO, Pedro; RODRIGUES, Joaquim Vicente. (2021), MERCATOR 25 Anos, o Marketing na Era Digital, Dom Quixote. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Philip Kotler, Gary Armstrong, Sridhar Balasubramanian, Principles of Marketing, Global Edition, 2023, Kotler, P. , Armstrong, G, Balasubramanian. S. (2023). Principles of Marketing, Global Edition. Pearson, Exercícios e artigos entregues aos alunos Authors: Reference: Year:
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L1805 |
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Objectivos
No final da UC, o aluno deverá: OA1. Descrever a evolução do conceito de Marketing; OA2. Analisar os principais indicadores de mercado; OA3. Identificar métodos de recolha de informação junto do consumidor; OA4. Elaborar uma análise de portfólio com Visão Externa/Interna da organização; OA5. Elaborar uma SWOT; OA6. Identificar segmentos-alvo e definir uma estratégia de posicionamento; OA7. Identificar a política de marketing-mix OA8. Identificar tendências futuras no marketing
Programa
CP1. Evolução do conceito de Marketing CP2. Plano de Marketing CP2.1.Componentes do plano e controlo CP2.2 Estrutura organizacional CP3. Análise situacional (vertente física e digital) CP3.1.Mercado CP3.2.Comportamento do consumidor CP3.3.Market Intelligence CP3.4. Análise concorrencial CP3.5.Análise da empresa CP3.6. Análise Portfólio CP 3.7. Análise SWOT CP4. Segmentação e Target CP5. Posicionamento CP6. Marketing-Mix (vertente física e digital) CP6.1.Produto CP6.2. Preço CP6.3. Distribuição CP6.4. Comunicação CP7. Tendências Futuras no Marketing CP7.1 Transformação Digital CP7.2 O papel da Inteligência Artificial Generativa no Marketing CP7.3 O papel do Marketing para um futuro sustentável
Processo de Avaliação
Avaliação contínua: Participação individual nas aulas (15%); Discussão individual do trabalho de grupo (20%); Relatório do trabalho de grupo (10%); Casos individuais (15%); Teste final individual (40%). Nota mínima em cada uma das componentes é 8 valores. Nota final min. 10v. Assiduidade igual ou superior a 2/3 (menor será automaticamente excluído da avaliação periódica). Os alunos que reprovarem na avaliação regular possuem duas épocas de exame tendo os exames uma ponderação de 100% da nota. Nota final superior a 16 poderá levar a defesa de nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: BAYNAST, Arnaud; LENDREVIE, Jacques; LÉVY, Julien; DIONÍSIO, Pedro; RODRIGUES, Joaquim Vicente. (2021), MERCATOR 25 Anos, o Marketing na Era Digital, Dom Quixote. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Philip Kotler, Gary Armstrong, Sridhar Balasubramanian, Principles of Marketing, Global Edition, 2023, Kotler, P. , Armstrong, G, Balasubramanian. S. (2023). Principles of Marketing, Global Edition. Pearson, Exercícios e artigos entregues aos alunos Authors: Reference: Year:
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M9124 |
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Objectivos
1. Uma perspectiva teórico/prática do Marketing 2.Abordagem crítica da gestão do marketing mix com um enfoque no papel crítico das marcas como instrumento maior de agregação de valor à oferta em mercados fortemente competitivos. 3. Compreensão do processo de brand management e do seu impacto na agregação de valor a produtos, serviços e organizações, como génese da captura e fidelização de consumidores sofisticados em mercados competitivos. 4.Aquisição de competências de apreciação crítica dos conceitos de comunicações em Marketing numa perspectiva integrada com os outros elementos do marketing mix. 5. Compreensão de todos estes conceitos e do seu impacto na competitividade das organizações e das nações na economia global.
Programa
Promover uma compreensão profunda dos conceitos chave de marketing, suas ferrramentas e relacionamento com as demais funções gerenciais. Conteúdos principais: 1) Marketing e sua evolução 2) Estratégia e sua evolução 3) O marketing plan 4) Estratégia de Marketing 5) Análise SWOT 6) Segmentação, Targeting e Posicionamento 7) Marketing Mix 8) Inovação de marketing
Processo de Avaliação
Trabalhos de grupo (40%). Exame (50%) Participação individual (10%) Nota min. exame 8.5 assiduidade mínima de 80% Os alunos que reprovem na avaliação regular possuem 2 épocas de exame (1ª e de recurso), com ponderação de 100%. Os alunos aprovados podem inscrever-se para melhoria na época de recurso. Se optarem pelo exame de 1ª época terão de informar o docente por escrito e perdem a nota da avaliação regular. Nota mínima para aprovação igual ou superior a 9.5 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Hollensen, Svend (2015). Marketing Management: a relationship approach. 3rd. Edition. Pearson. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Palmatier, R. W., & Sridhar, S. (2017). Marketing strategy: Based on first principles and data analytics. Macmillan International Higher Education. Authors: Reference: Year:
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M0633 |
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Objectivos
1. Compreender os conceitos de stakeholders, negociação e gestão de conflitos no contexto organizacional; 2. Compreender os elementos base de uma negociação e utilizá-los adequadamente em contextos negociais; 3. Compreender e saber gerir o dilema de conquista de valor versus criação de valor; 4. Saber gerir negociações com stakeholders numa perspetiva win-win
Programa
1. Stakeholders, Negociação e gestão de conflitos: principais conceitos e questões 2. Elementos chave de uma negociação 3. Abordagem Estratégica para a gestão e negociação de stakeholders 4. Principais passos Negociais win-win.
Processo de Avaliação
Na Época Normal, os alunos que optem pela avaliação contínua, terão de ter uma assiduidade mínima de 80% das aulas e serão avaliados do seguinte modo: a) Participação individual nas aulas (assiduidade e participação nos exercícios e debates) - 10% (com nota mínima de 9.5 valores) b) trabalhos de grupo - 40% (com nota mínima de 9.5 valores) c) Um teste - 50% (com nota mínima de 8.5 valores) Obterão aprovação na UC os alunos que obtiverem uma nota final maior ou igual a 10 valores. O exame final representará 100% da nota final (com nota mínima de 9.5 valores para aprovação)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Materiais a distribuir / Class materials - Falcão, P. F. (2018). Todos podemos negociar bem! Conceitos, estratégias e exemplos práticos de gestores de sucesso (3ª edição). Texto Editores - Lewicki, Saunders & Barry (2020). Essentials of Negotiation (7th Ed). McGraw-Hill Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Thompson, L. (2020). The Mind and Heart of the Negotiator, Global Edition (7th Ed).. Pearson - Caputo, A., Borbély, A., & Dabic, M. (2019). Building theory on the negotiation capability of the firm: evidence from Ryanair. Journal of Knowledge Management. Authors: Reference: Year:
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04285 |
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Objectivos
OA1. Identificar as diferenças entre planeamento, elisão e evasão fiscal. OA2. Compreender a relação entre a contabilidade e a fiscalidade. OA3. Explicar os diferentes tipos de rendimentos e despesas, a sua tributação e dedutibilidade. OA4. Compreender a importância dos efeitos do imposto do rendimento na gestão das empresas. OA5. Aprofundar os conhecimentos relativos à determinação da matéria colectável em IRC, aplicando-os na gestão fiscal das empresas. OA6. Conhecer os mecanismos de eliminação da dupla tributação internacional e as soluções constantes da Convenção Modelo da OCDE. OA7. Conhecer as normas fiscais sobre os preços de transferência e outras normas anti abuso face às estratégias de planeamento fiscal.
Programa
I.Introdução, Planeamento, Elisão e Evasão Fiscal - Conceito de fiscalidade empresarial, planeamento, elisão e evasão fiscal - Taxa Efetiva de Imposto II. Relação entre tributação e contabilidade - Diferenças de resultado contabilístico e fiscal - Método direto de determinação do lucro tributável - Métodos indiretos de determinação do lucro tributável III. Imposto sobre o Rendimento das Empresas - Lucros e custos fiscais - Outras variações patrimoniais - Correções fiscais IV. Dupla tributação internacional e preços de transferência - Significado, mensuração e considerações estratégicas - Convenção modelo OCDE - O BEPS V. Impostos indiretos - IVA - Incidência, valor tributável e deduções - IVA - Localização das operações tributáveis - IVA nas transações intra-UE VI. Planeamento Fiscal e Decisões de Gestão - Estrutura de capital e política de dividendos - Localização, natureza e formas de exercício da atividade. - Fusões, cisões, aquisições e outras reestruturações empresariais
Processo de Avaliação
1) Modalidades de avaliação na 1ª época: a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (35%)+ teste escrito individual (65%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores. 2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Carlos, A. B., Abreu, I. A., Durão, J. R., & Pimenta, M. E. (2020). Guia dos impostos em Portugal 2020. Quid Juris. Carlos, A. B. (2016). Impostos: teoria geral. Almedina. Estatuto dos Benefícios Fiscais Códigos do IRC e IVA Lei Geral Tributária Constituição da República Portuguesa Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Phillips, J. D. (2003). Corporate tax-planning effectiveness: The role of compensation-based incentives. The Accounting Review, 78(3), 847-874. Palmiter, A. R. (2009). Corporations: examples and explanations. Aspen Publishers Online. Karayan, J. E. & Swenson, C. W. (2009) Strategic Business Tax Planning, John Wiley & Sons: New Jersey. Scholes, M. S., Wolfson, M. A., Erickson, M., Maydew, E., & Shevlin, T. (2014). Taxes & business strategy. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Wilde, J. H., & Wilson, R. J. (2018). Perspectives on corporate tax planning: observations from the past decade. The Journal of the American Taxation Association, 40(2), 63-81. Sprague, C. (2019). Tax Impact on Decisions. Salem Press Encyclopedia. Auerbach, M. P. (2019). Taxes and Business Strategy. Salem Press Encyclopedia. Mgammal, M. H. (2019). Corporate tax planning and corporate tax disclosure. Meditari Accountancy Research. Armstrong, C. S., Glaeser, S., & Kepler, J. D. (2019). Strategic reactions in corporate tax planning. Journal of Accounting and Economics, 68(1), 101232. Langdon, T., Grange, E. V. & Dalton, M. (2019). Income Tax Planning, Money Education Authors: Reference: Year:
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02031 |
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Objectivos
OA1: Descrever os conceitos básicos de gestão de operações e alinhar a estratégia das operações com a estratégia da empresa; OA2: Selecionar os processos que suportam os produtos e serviços que satisfazem as necessidades dos consumidores, bem como a sua organização espacial; OA3: Planear e controlar os recursos requeridos pelos processos e assegurar disponibilidade de recursos e de outros materiais necessários para satisfazer as necessidades dos consumidores.
Programa
I - Introdução CP1: Introdução à Gestão de Operações CP2: Performance e estratégia das operações. CP3: Estrutura e âmbito das Operações II - Design da Operação CP4: Design do processo. CP5: Organização do espaço e dos fluxos III - Planeamento e controlo CP6: Gestão da capacidade CP7: Gestão de materiais CP8: Teoria das restrições CP9: Gestão da Cadeia de Abastecimento CP10: Sistemas Lean. CP11: Gestão da Qualidade.
Processo de Avaliação
No decurso da UC recorrer-se-á a: ? Metodologias expositivas para apresentação dos quadros teóricos de referência. ? Metodologias participativas com análise e resolução de exercícios de aplicação. ? Metodologias participativas com análise e discussão de casos de estudo e textos de apoio. ? Auto-estudo.
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OPÇÃO 1: Avaliação periódica: 1. Teste intercalar - 40% 2. Teste final, individual - 60% Os alunos deverão obter uma classificação mínima de 8 valores no teste intercalar e no teste final. A nota final de passagem é de 10 valores ou superior.
OPÇÃO 2: Exame no final do semestre - 100% A aprovação é obtida com uma classificação de 10 valores ou superior.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: ? Slack, N. e Brandon-Jones, A., 2019, Operations Management, 9ª Edição, Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: ? Krajewski, L.J., Malhotra, M.K. e Ritzman, L.P., 2019, Operations Management ? processes and supply chains, 12ª edição, Pearson ? Jacobs. F. R. e Chase, R. B. 2014, Operations and supply chain management, 14ª edição, McGraw-Hill.
? Goldratt, E. e J. Cox, 1992, The Goal ? a process of ongoing improvement, 2ª edição revista, North River Press.
Authors: Reference: Year:
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L6017 |
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Objectivos
No final da Unidade Curricular os alunos aprovados deverão ser capazes de: 1. Avaliar a envolvente organizacional da gestão de projectos, identificando as situações em que se deve utilizar a gestão de projectos e os respectivos factores críticos de sucesso. 2. Iniciar e planear um projecto com vista a cumprir as especificações, o prazo e o custo. 3. Controlar um projecto eficazmente, com apoio na metodologia Earned Value Management (EVM) e efectuar correctamente o respectivo encerramento. 4. Reconhecer a importância dos diversos factores humanos na gestão de projectos.
Programa
1. A Gestão de Projeto A Framework do PMI;Realização/Estratégia de Negócio;Business Cases;A importância de Projetos 2. Conceitos Fundamentais Projetos vs Operações;Triângulo de restrições;Projectos, Programas e Portfolios;Sucesso vs Insucesso dos Projetos;Fatores Criticos de Sucesso;Stakeholders;Ciclo de Vida da CP;Áreas de Conhecimento;Estruturas Organizacionais e PMO's;Skills do Gestor de Projeto 3. Iniciação do Projeto Plano de Negócio do projeto;Project Charter;Matriz de identificação de Stakeholder 4. Planeamento Definição do âmbito através da estrutura WBS;Introdução ao MS Project;Gantt Charts e milestones;Diagrama de precedências;Estimativas de custos;Otimização do planeamento (Recursos e Cronograma);Planeamento de risco;Planeamento da comunicação 5. Monitorização e Controlo Os processos de controlo;Tecnicas de aferição de progresso;Earned value Management (EVM);Pontos de situação do projeto 6. Encerramento Lições Aprendidas;Encerramento Administrativo
Processo de Avaliação
OPÇÃO 1 Avaliação contínua: 10% Participação nas aulas 20% Trabalho Individual 20% Trabalho de grupo 50% Frequência O teste de frequência tem como nota mínima 10 valores em 20. Aprovação à disciplina implica uma média final de pelo menos 10 valores.
OPÇÃO 2 Exame final (100%): Aprovação com 10 valores em 20 ou mais.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Kerzner, Harold. (2013). Project Management, A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Control, 11th edition, John Wiley & Sons, Inc., N.Y Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Meredith, Jack R.; Mantel, Samuel J., (2012), Project Management: A Managerial Approach, 8th. ed., John Wiley & Sons, Inc., N.Y. - Verzuh, Eric. (2015). The Fast Forward MBA in Project Management. John Wiley & Sons, Inc. 5th ed
- PMI. (2012). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide). Management (Vol. 1, p. 459).
Authors: Reference: Year:
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00809 |
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Objectivos
Os participantes devem: 1. Ter um bom conhecimento dos principais modelos da Gestão Intercultural (Hofstede, Gesteland e Globe) e ser capazes de os relacionar com a gestão internacional. 2. Distinguir a importância da cultura nacional nas diferentes áreas da gestão. 3. Operar com sucesso em grupos interculturais e comunicar e negociar de modo eficaz com parceiros de diferentes países e culturas.
Programa
1. A Gestão e o comportamento organizacional em diferentes contextos: semelhanças e diferenças entre países. Desenvolvimento económico e cultura. A área de estudo da Gestão Intercultural e principais tipos de investigação. 2. Cultura como um factor explicativo. As dimensões de Hofstede: distância hierárquica, controle de incerteza, individualismo, masculinidade. Outras Dimensões. Outros modelo - Trompenaars. 3. Comunicação intercultural. Negociação através do globo-. O modelo de Gesteland.. 4. O Projecto GLOBE. 5. Perfis de países. Comunicar e negociar em diferentes países.
Processo de Avaliação
A avaliação constará dos seguintes instrumentos com o peso indicado: Trabalhos individuais e de grupo, participação - 30% Teste final (70%). A assiduidade deve ser no mínimo de 80%. Os alunos podem optar por exame no final do período.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Robalo, A. Comparative management Sílabo, 2004 (Bilingual edition) House et all - Understanding cultures and implicit leadership theories across the globe: an introduction to project GLOBE Journal of World Business, 2002 V.37 p. 3-10
Gesteland, Richard Cross-Cultural Business Behavior Copenhagen Business School Press, 2005 (4th Ed)
Hofstede, Geert - Cultures and Organizations: Software of the Mind ? McGraw-Hill, 2010 (3rd Ed)
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos a serem indicados / Class readings. Trompenaars, Fons - Riding the Waves of Culture - N. Brealey, 1997
Lewis, Richard When Cultures Collide ? Nicholas Brealey Pub., 1999
Koen, Carla Comparative International Management McGraw-Hill, 2005
Huntington, Samuel The Clash of Civilizations Remaking of World Order, 1996
Fukuda, Kazuo Japanese Management in East Asia and Beyond The Chinese Univ.Press (HK), 1997
Harvard Business Review, October 2004, p.139
Earley, P. Christopher, Mosakowski, Elaine Cultural Intelligence
Adler, Nancy - International Dimensions of Organizational Behavior South-Western College Pub. 2202 (4th Ed.)
Authors: Reference: Year:
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L0543 |
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Objectivos
O curso tem como objetivos: 1. proporcionar aos alunos uma compreensão detalhada do contexto multinacional e suas implicações organizacionais; 2. permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão aprofundada do papel da gestão de recursos humanos num contexto internacional; 3.desenvolver as competências dos alunos na implementação de políticas e práticas de RH internacionais; 4. ajudar os estudantes a melhor prepararem e gerirem o seu potencial de prossecução de uma carreira internacional; 5. permitir aos alunos a oportunidade de entender melhor os aspetos éticos enfrentados pela GIRH.
Programa
1.A Empresa Multinacional - contexto, estratégia e estrutura a.O contexto internacional b.Estratégia em empresas multinacionais c.Estrutura multinacional 2. O contexto da Gestão Internacional de Recursos Humanos a. Gestão de Recursos Humanos Comparada b. O fator cultural em GIRH c. Os desafios da GIRH d. Gerir a diversidade e. Gestão Estratégica de Recursos Humanos em empresas multinacionais 3. Gestão de pessoal num contexto multinacional a. Recrutamento global b. Formação e desenvolvimento de pessoal internacional c. Compensando a equipe global d. Gestão global de desempenho e. Liderança global e mentalidade global 4. Gestão de carreiras globais a. ajuste de expatriados b. Repatriamento 5. Ética nos negócios globais a. Enquadramentos éticos b. Dilema ético global - diferente ou errado
Processo de Avaliação
Um trabalho de grupo sob a forma de relatório escrito (40%), apresentação do trabalho de grupo (10%) e um teste individual (50%). Alunos com menos de 9.5 valores em cada uma das componentes da avaliação, ou mais de 33% de absentismo serão excluídos da avaliação periódica. Os estudantes excluídos da avaliação periódica poderão efetuar o exame final (100%).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - International human resource management, Harzing, A. & Pinnington, A. (2015), (4th Edition) Sage
- International human resource management,Dowling, P. J., Festing, M. & Engle, A. D. (2013), (6th Edition) Cengage Learning
- Handbook of research in international human resource management
(Editors) Stahl, Gunter K., Bjorkman, I. & Morris, S. (2012)
(2nd Edition). Eduard EOAar. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Readings and cases in international human resource management and organizational behavior
(Editors) Stahl, G., Mendenhall, M. & Oddou, G. (2012), (5th Edition). Routledge.
- Handbook of research in international human resource management
(Editors) Stahl, Gunter K., Bjorkman, I. & Morris, S. (2012), (2nd Edition). Eduard Elgar.
- International human resource management: an integrated approach
(Editors) Harzing, A. & Ruysseveldt, J. (1995), Sage Publications
- Managing across borders, the international solution Bartlett, C. & Ghoshal, S. (1998), Harvard Business School Press
- Cultures Consequences, comparing values, behaviors and organizations across nations, Hofstede, G. (2001), (2nd Edition) Sage Publications Authors: Reference: Year:
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03219 |
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Objectivos
No final desta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de: OA1 - Identificar e debater racionalmente a gestão ética, responsável e sustentável OA2 - Reconhecer que múltiplos, muitas vezes conflituantes, pontos de vista e trade-offs existem em torno de questões da gestão ética, responsável e sustentável OA3 - Desenvolver uma compreensão crítica e sofisticada das questões complexas que enfrentam os líderes globais no desenho de modelos de negócio sustentáveis
Programa
CP1. Gestão Ética CP2. Gestão Responsável CP3. Gestão Sustentável CP4. Desenhos de modelos de negócio sustentáveis
Processo de Avaliação
Opção 1- A avaliação periódica - Exame (50%) - Trabalhos de grupo (50%)
Para aprovação: Média ponderada de 10 valores ou mais, com a média de cada componente de 8 valores. Mínimo de 2/3 de presenças.
Opção 2- Exame final Para aprovação: 10 valores ou mais.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Lüdeke-Freund, Florian, Breuer, Henning, and Massa, Lorenzo (2022). Sustainable Business Model Design - 45 Patterns. - Laasch, O. (2021). Principles of Management (2nd Edition). SAGE Publications, Ltd. (UK). Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Korhonen, J., Honkasalo, A., Seppälä, J. (2018). Circular Economy: The Concept and its Limitations. Ecological Economics (143) pp. 37-46 - Geissdoerfer, M., Savaget, P., Bocken, N.M.P., & Hultink, E.J. (2017). The Circular Economy e A new sustainability paradigm? Journal of Cleaner Production (143) pp. 757-768 - Engert, S., Rauter, R., & Baumgartner, R. J. (2016). Exploring the integration of corporate sustainability into strategic management: a literature review. Journal of Cleaner Production, 112, 2833?2850. - Bansal, P., & Song, H. (2017). Similar But Not the Same: Differentiating Corporate Sustainability from Corporate Responsibility. Academy of Management Annals (11)1, pp. 105-149 Authors: Reference: Year:
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03394 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Descrever os principais sistemas de governação de diferentes regiões 2. Descrever criticamente as relações e as implicações entre dimensões da gestão e os diferentes modelos de governação da empresa 3. Compreender as dinâmicas nos conselhos de administração
Programa
1. Introdução à governação da empresa 2. Sistemas de governação da empresa 3. Tópicos avançados na governação da empresa: estrutura de capital, responsabilidade social da empresa e sustentabilidade 4. Dinâmica nos conselhos de administração
Processo de Avaliação
As metodologias de ensino-aprendizagem (ME) para esta uc são: 1. Expositivas, para apresentação dos conceitos teóricos 2. Participativas, com análise e discussão de casos de estudo, e textos de apoio e leitura 3. Activas, com realização de trabalho de grupo 4. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno, tal como consta no Planeamento das Aulas.
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Avaliação contínua: 50% Trabalho individual + 50% Trabalho de Grupo. Para obtenção de aprovação final em avaliação contínua, os alunos têm de obter, no mínimo, 8 valores no Trabalho individual. Nota mínima de passagem: 10 valores. Avaliação no final do semestre: Exame final - 100%
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: George, K, Osborne, S., Putte, A.V (2021). "Corporate Governance 3.0". TGF: Birmingham, UK Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Ismail, A. M., & Latiff, I. H. M. (2019). Board diversity and corporate sustainability practices: Evidence on environmental, social and governance (ESG) reporting. International Journal of Financial Research, 10(3), 31-50. - Dah, M. A., & Frye, M. B. (2017). Is board compensation excessive?. Journal of Corporate Finance, 45, 566-585. - Brown, G., Petterson, R. (2021). Disaster in the boardroom. Springer: London, UK - Jensen, Michael & William Meckling (1976), Theory of firm: managerial behaviour, agency costs and ownership structure, Journal of Financial Economics, 3(4), 203-360 Authors: Reference: Year:
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03441 |
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Objectivos
OA1. Compreender as tendências na indústria dos grandes eventos OA2. Identificar s principais stakeholders OA3. Definir os conceitos gestão de eventos: recursos físicos, humanos e financeiros. OA4. A gestão do risco
Programa
[I] Grandes eventos 1.Eventos desportivos 2. Eventos culturais 3. Congressos 4. Imagem do destino
[II] Gestão de Eventos 5. Planeamento de eventos e estratégia 6. Gestão de projetos e relação dos eventos com a hospitalidade 7. Budget de eventos 8. Gestão do risco 9. Financiamento e patrocínio
Processo de Avaliação
O sistema de avaliação contínua é composto por: Teste escrito - 50% (nota mínima 8,5); Trabalho de Grupo - 30% (nota mínima 10); Participação (individual) - 20% (nota mínima 10). A assiduidade mínima é de 2/3 das aulas. Esta UC contempla a avaliação por Exame (nota mínima 10). São admitidos a esta modalidade de avaliação os estudantes que por ela tenham optado, bem como os estudantes que não tenham obtido aprovação na avaliação contínua. Nesta modalidade de avaliação, o Exame corresponde a 100% da nota final.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Dowson, R., David Bassett. D. (2018). Event Planning and Management: Principles, Planning, and Practice (PR In Practice), 2nd Edition. Kogan Page: New York, USA. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Olya, H. G. (2019). A call for weather condition revaluation in mega-events management. Current Issues in Tourism, 22(1), 16-20. Bladen, C. (2021). The service semiotics of luxury events: An exploration for future research and events management industry practice. Research in Hospitality Management, 11(1), 53-57. Paul Brunt, P., Horner, S. & Semley, N. (2017). Research Methods in Tourism, Hospitality and Events Management. Sage Publications Authors: Reference: Year:
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M8656 |
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Objectivos
Competências de comunicação escrita: i) Produzir um documento bem estruturado ii) Demonstrar no documento que as mensagens principais foram identificadas de forma clara iii) sintetizar ideias e conclusões
Pensamento crítico: i) Seleccionar e interpretar informação e referências relevantes a partir de fontes académicas e não académicas ii) Identificar e discutir problemas éticos
Competências de análise e síntese i) Identificar e replicar os aspectos fundamentais das teorias e políticas económicas nas suas dimensões histórica e contemporânea ii) Compreender e debater controvérsias sobre modelos, técnicas e políticas em economia
Resolução de problemas práticos em Economia: i) Compreender que a realidade económica é extrememente complexa e requer simplificações para ser analisada
Programa
1. A historiografia das ideias económicas: questões metodológicas preliminares 2. Ideias económicas iniciais 3. Mercantilismo 4. Pensamento económico de 'transição': Fisiocracia e outros 5. Economia Política Clássica 6. Abordagens críticas da Economia Política Clássica e do capitalismo industrial: Historicismo (List) e Socialismo (Marx) 7. Marginalismo e Economia Neoclássica 8. Institucionalismo 9. Schumpter e a inovação 10. Keynes e o Keynesianismo 11. Neoliberalismo 12. Tendências e controvérsias actuais sobre teoria e política económica
Processo de Avaliação
Avaliação final:
Teste escrito/exame com consulta (100%)
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Backhouse, Roger E. (2002). The Penguin History of Economics. London: Penguin Books. Beaud, Michel e Giles Dostaler (1995). Economic Thought since Keynes. London and New York: Routledge. Dupont, Brandon (2017), The History of Economic Ideas. Economic Thought in Contemporary Context. London and New York: Routledge. Gide, Charles e Charles Rist (2000 [1994]). Histoire des docrines économiques depuis les physiocartes jusqu?à nos jours. Paris: Dalloz. Magnusson, Lars and Bo Strath (2016). A Brief History of Political Economy: Tales of Marx, Keynes and Hayek. Cheltenham: Edward Elgar. Milonakis, Dimitris e Ben Fine (2009). From Political Economy to Economics: Method, the social and the historical in the evolution of economic theory. London and New York: Routledge. Roll, Eric (1950 [1938]). A History of Economic Thought. London: Faber and Faber. Samuels, Warren J., Jeff E. Biddle e John B. Davis (ed.) (2003). A companion to the history of economic thought. London: Blackwell Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Focused bibliography covering all the syllabus' topics consiting of primary and secondary sources. Authors: Reference: Year:
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L0718 |
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Objectivos
Com esta unidade curricular o aluno deverá ficar apto a: 1. Descrever as variáveis e as fórmulas necessárias para construir um modelo de cálculo; 2. Utilizar funcionalidades básicas de uma folha de cálculo; 3. Utilizar funções para construção de modelos em folha de cálculo; 4. Construir modelos avançados aplicados à gestão em folha de cálculo; 5. Automatizar procedimentos com a utilização de VBA.
Programa
Os principais conteúdos programáticos a abordar são: 1. Introdução às folhas de cálculo 2. Construção de modelos de cálculo 3. Extração de Informação 4. Introdução ao Visual Basic for Applications
Processo de Avaliação
Avaliação Periódica: - Trabalho de grupo (40%) - Projeto realizado em grupo. Obrigatório, sem nota mínima. - Teste individual (60%) - Teste escrito, intercalar, previsto como não presencial, via e- learning e apoio por Zoom. Obrigatório, com nota mínima de 8 (em 20). Exame Final (100%): - Exame escrito individual, sem consulta, com toda a matéria. Realiza exame final – na época 1, 2 ou especial (segundo as regras pedagógicas) - quem não tenha concluído com sucesso a avaliação periódica, com uma nota média superior ou igual a 10 (em 20).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Dias Curto, José, & Vieira, Duarte (2023). Excel para Economia e Gestão, 5ª Ed., Edições Sílabo, Lisboa, ISBN 978-989-561-290-1. Lomonaco, Leonardo (2023). EXCEL - A Comprehensive Guide to Become an Expert on Excel 2023 With All-in-One Approach, 1st. Ed., Leonardo Lomonaco, Author edition, ISBN 979-821-534-773-7. Martins, António (2017). Excel Aplicado à Gestão, 4ª Edição, Edições Sílabo, Lisboa, ISBN 978-972-618-876-6. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Winston, Wayne L. (2019). Microsoft Excel 2019: Data Analysis and Business Modeling, 6th Edition, Pearson Education, USA., ISBN 978-150-930-588-9 Bernardo, Maria do Rosário; Negas, Mário Carrilho & Isaías, Pedro (2013). Excel Aplicado, FCA Editora, ISBN 978-972-722-755-6. Cravens, David; Lamb, Charles & Crittenden, Victoria (2001). Strategic Marketing Management Cases: With Excel Spreadsheets, 7th Edition, McGraw-Hill Publishing, USA, ISBN 978-007-251-482-7. Martins, António (2019). Aprenda Excel com Casos Práticos, Edições Sílabo, Lisboa, ISBN: 978-972-618-996-1. Monk, Ellen F.; Brady, Joseph A. & Mendelsohn, Emillio I. (2017). Problem-Solving Cases in Microsoft Access And Excel, 15th Edition, Course Technology, Cengage Learning, Boston, USA., ISBN 978-133-710-133-2. Peres, Paula (2011). Excel Avançado, 3ª Edição, Edições Sílabo, Lisboa, ISBN 978-972-618-640-3.ll Sengupta, Chandan (2009). Financial Analysis and Modeling Using Excel and VBA, 2nd Edition, John Wiley & Sons, USA, ISBN 978-047-027-560-3. Dreher, Gil (2023). Excel 2023: The Must-Have Guide to Master Microsoft Excel - From Beginner to Pro in less than 7 Days - Step-by-step Formulas and Functions with Tutorials and Illustration, 2023 Ed., Gil Dreher, Author edition, ISBN 979-837-552-249-4. Authors: Reference: Year:
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L0520 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno estará capacitado a: 1. Discutir o papel das organizações e do gestor na sociedade, Identificar os vários modelos de gestão bem, como, os seus efeitos no trabalho e no desempenho da organização 2. Compreender a analisar os efeitos da envolvente nas organizações 3. Discutir e analisar o desempenho da gestão a partir das funções da gestão 4. Enquadrar e discutir a gestão no âmbito da inovação, responsabilidade social e da sustentabilidade
Programa
CP 1. Gestão nas organizações 1.1 As organizações e a gestão das organizações
CP 2. Teorias da gestão 2.1 Modelo de objetivos racionais 2.2 Modelo de processos internos 2.3 Modelo de relações humanas 2.4 Modelo de sistemas abertos 2.5 O modelo de valores contrastantes
CP 3. O meio envolvente dos negócios 3.1 O meio envolvente competitivo 3.2 O meio envolvente geral 3.3 Os stakeholders
CP 4. As funções da gestão 4.1 Planeamento 4.2 Organização (estruturas organizacionais e estruturas da gestão) 4.3 Liderança 4.4 Controlo
CP 5. A inovação nas organizações 5.1 O empreendedorimo e a inovação 5.2 O processo da inovação CP 6. Responsabilidade social e sustentabilidade 6.1 Ética 6.2 Responsabilidade social da empresa 6.3 A questão da sustentabilidade
Processo de Avaliação
Estão previstas duas vias de avaliação da UC: A via de avaliação periódica e a de exames finais.
Avaliação periódica: A avaliação periódica é composta pelos seguintes instrumentos: Apresentação de trabalho de grupo em aula (prática) - 15%; e, apresentação do respetivo relatório - 20%, Mini-teste - 10%; Frequência final - 55%
A nota mínima para validação da avaliação em todos os componentes é de 7,50 valores. Requer-se ainda uma assuidade mínima das aulas práticas de 80%.
Avaliação por exames finais: Os exames finais acontecem no final do semestre e haverá, para o efeito, duas fases, a normal e a de recurso. A nota de passagem no exame é de 10 valores e conta em 100% para a nota final.
Nota: Os alunos que não obtenham aproveitamento na avaliação periódica podem submeter-se a exame final da fase de recurso. Os alunos com nota final igual ou superior a 17 valores terão de se apresentar a uma prova oral. É garantido ao aluno que a nota final não será, em caso algum, inferior a 17 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Case studies and other learning materials will be provided by the faculty. Management: using practice and theory to develop skills / David Boddy (2020, 8th edition) / Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos serão providenciados pelos docentes Introduction to Management / John Schermerhorn Jr. and Daniel Bachrach (2020, 13th edition) / Wiley Authors: Reference: Year:
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L0520 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno estará capacitado a: 1. Discutir o papel das organizações e do gestor na sociedade, Identificar os vários modelos de gestão bem, como, os seus efeitos no trabalho e no desempenho da organização 2. Compreender a analisar os efeitos da envolvente nas organizações 3. Discutir e analisar o desempenho da gestão a partir das funções da gestão 4. Enquadrar e discutir a gestão no âmbito da inovação, responsabilidade social e da sustentabilidade
Programa
CP 1. Gestão nas organizações 1.1 As organizações e a gestão das organizações
CP 2. Teorias da gestão 2.1 Modelo de objetivos racionais 2.2 Modelo de processos internos 2.3 Modelo de relações humanas 2.4 Modelo de sistemas abertos 2.5 O modelo de valores contrastantes
CP 3. O meio envolvente dos negócios 3.1 O meio envolvente competitivo 3.2 O meio envolvente geral 3.3 Os stakeholders
CP 4. As funções da gestão 4.1 Planeamento 4.2 Organização (estruturas organizacionais e estruturas da gestão) 4.3 Liderança 4.4 Controlo
CP 5. A inovação nas organizações 5.1 O empreendedorimo e a inovação 5.2 O processo da inovação CP 6. Responsabilidade social e sustentabilidade 6.1 Ética 6.2 Responsabilidade social da empresa 6.3 A questão da sustentabilidade
Processo de Avaliação
Estão previstas duas vias de avaliação da UC: A via de avaliação periódica e a de exames finais.
Avaliação periódica: A avaliação periódica é composta pelos seguintes instrumentos: Apresentação de trabalho de grupo em aula (prática) - 15%; e, apresentação do respetivo relatório - 20%, Mini-teste - 10%; Frequência final - 55%
A nota mínima para validação da avaliação em todos os componentes é de 7,50 valores. Requer-se ainda uma assuidade mínima das aulas práticas de 80%.
Avaliação por exames finais: Os exames finais acontecem no final do semestre e haverá, para o efeito, duas fases, a normal e a de recurso. A nota de passagem no exame é de 10 valores e conta em 100% para a nota final.
Nota: Os alunos que não obtenham aproveitamento na avaliação periódica podem submeter-se a exame final da fase de recurso. Os alunos com nota final igual ou superior a 17 valores terão de se apresentar a uma prova oral. É garantido ao aluno que a nota final não será, em caso algum, inferior a 17 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Case studies and other learning materials will be provided by the faculty. Management: using practice and theory to develop skills / David Boddy (2020, 8th edition) / Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos serão providenciados pelos docentes Introduction to Management / John Schermerhorn Jr. and Daniel Bachrach (2020, 13th edition) / Wiley Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno estará capacitado a: 1. Discutir o papel das organizações e do gestor na sociedade, Identificar os vários modelos de gestão bem, como, os seus efeitos no trabalho e no desempenho da organização 2. Compreender a analisar os efeitos da envolvente nas organizações 3. Discutir e analisar o desempenho da gestão a partir das funções da gestão 4. Enquadrar e discutir a gestão no âmbito da inovação, responsabilidade social e da sustentabilidade
Programa
CP 1. Gestão nas organizações 1.1 As organizações e a gestão das organizações
CP 2. Teorias da gestão 2.1 Modelo de objetivos racionais 2.2 Modelo de processos internos 2.3 Modelo de relações humanas 2.4 Modelo de sistemas abertos 2.5 O modelo de valores contrastantes
CP 3. O meio envolvente dos negócios 3.1 O meio envolvente competitivo 3.2 O meio envolvente geral 3.3 Os stakeholders
CP 4. As funções da gestão 4.1 Planeamento 4.2 Organização (estruturas organizacionais e estruturas da gestão) 4.3 Liderança 4.4 Controlo
CP 5. A inovação nas organizações 5.1 O empreendedorimo e a inovação 5.2 O processo da inovação CP 6. Responsabilidade social e sustentabilidade 6.1 Ética 6.2 Responsabilidade social da empresa 6.3 A questão da sustentabilidade
Processo de Avaliação
Estão previstas duas vias de avaliação da UC: A via de avaliação periódica e a de exames finais.
Avaliação periódica: A avaliação periódica é composta pelos seguintes instrumentos: Apresentação de trabalho de grupo em aula (prática) - 15%; e, apresentação do respetivo relatório - 20%, Mini-teste - 10%; Frequência final - 55%
A nota mínima para validação da avaliação em todos os componentes é de 7,50 valores. Requer-se ainda uma assuidade mínima das aulas práticas de 80%.
Avaliação por exames finais: Os exames finais acontecem no final do semestre e haverá, para o efeito, duas fases, a normal e a de recurso. A nota de passagem no exame é de 10 valores e conta em 100% para a nota final.
Nota: Os alunos que não obtenham aproveitamento na avaliação periódica podem submeter-se a exame final da fase de recurso. Os alunos com nota final igual ou superior a 17 valores terão de se apresentar a uma prova oral. É garantido ao aluno que a nota final não será, em caso algum, inferior a 17 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Case studies and other learning materials will be provided by the faculty. Management: using practice and theory to develop skills / David Boddy (2020, 8th edition) / Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos serão providenciados pelos docentes Introduction to Management / John Schermerhorn Jr. and Daniel Bachrach (2020, 13th edition) / Wiley Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno estará capacitado a: 1. Discutir o papel das organizações e do gestor na sociedade, Identificar os vários modelos de gestão bem, como, os seus efeitos no trabalho e no desempenho da organização 2. Compreender a analisar os efeitos da envolvente nas organizações 3. Discutir e analisar o desempenho da gestão a partir das funções da gestão 4. Enquadrar e discutir a gestão no âmbito da inovação, responsabilidade social e da sustentabilidade
Programa
CP 1. Gestão nas organizações 1.1 As organizações e a gestão das organizações
CP 2. Teorias da gestão 2.1 Modelo de objetivos racionais 2.2 Modelo de processos internos 2.3 Modelo de relações humanas 2.4 Modelo de sistemas abertos 2.5 O modelo de valores contrastantes
CP 3. O meio envolvente dos negócios 3.1 O meio envolvente competitivo 3.2 O meio envolvente geral 3.3 Os stakeholders
CP 4. As funções da gestão 4.1 Planeamento 4.2 Organização (estruturas organizacionais e estruturas da gestão) 4.3 Liderança 4.4 Controlo
CP 5. A inovação nas organizações 5.1 O empreendedorimo e a inovação 5.2 O processo da inovação CP 6. Responsabilidade social e sustentabilidade 6.1 Ética 6.2 Responsabilidade social da empresa 6.3 A questão da sustentabilidade
Processo de Avaliação
Estão previstas duas vias de avaliação da UC: A via de avaliação periódica e a de exames finais.
Avaliação periódica: A avaliação periódica é composta pelos seguintes instrumentos: Apresentação de trabalho de grupo em aula (prática) - 15%; e, apresentação do respetivo relatório - 20%, Mini-teste - 10%; Frequência final - 55%
A nota mínima para validação da avaliação em todos os componentes é de 7,50 valores. Requer-se ainda uma assuidade mínima das aulas práticas de 80%.
Avaliação por exames finais: Os exames finais acontecem no final do semestre e haverá, para o efeito, duas fases, a normal e a de recurso. A nota de passagem no exame é de 10 valores e conta em 100% para a nota final.
Nota: Os alunos que não obtenham aproveitamento na avaliação periódica podem submeter-se a exame final da fase de recurso. Os alunos com nota final igual ou superior a 17 valores terão de se apresentar a uma prova oral. É garantido ao aluno que a nota final não será, em caso algum, inferior a 17 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Case studies and other learning materials will be provided by the faculty. Management: using practice and theory to develop skills / David Boddy (2020, 8th edition) / Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos serão providenciados pelos docentes Introduction to Management / John Schermerhorn Jr. and Daniel Bachrach (2020, 13th edition) / Wiley Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno estará capacitado a: 1. Discutir o papel das organizações e do gestor na sociedade, Identificar os vários modelos de gestão bem, como, os seus efeitos no trabalho e no desempenho da organização 2. Compreender a analisar os efeitos da envolvente nas organizações 3. Discutir e analisar o desempenho da gestão a partir das funções da gestão 4. Enquadrar e discutir a gestão no âmbito da inovação, responsabilidade social e da sustentabilidade
Programa
CP 1. Gestão nas organizações 1.1 As organizações e a gestão das organizações
CP 2. Teorias da gestão 2.1 Modelo de objetivos racionais 2.2 Modelo de processos internos 2.3 Modelo de relações humanas 2.4 Modelo de sistemas abertos 2.5 O modelo de valores contrastantes
CP 3. O meio envolvente dos negócios 3.1 O meio envolvente competitivo 3.2 O meio envolvente geral 3.3 Os stakeholders
CP 4. As funções da gestão 4.1 Planeamento 4.2 Organização (estruturas organizacionais e estruturas da gestão) 4.3 Liderança 4.4 Controlo
CP 5. A inovação nas organizações 5.1 O empreendedorimo e a inovação 5.2 O processo da inovação CP 6. Responsabilidade social e sustentabilidade 6.1 Ética 6.2 Responsabilidade social da empresa 6.3 A questão da sustentabilidade
Processo de Avaliação
Estão previstas duas vias de avaliação da UC: A via de avaliação periódica e a de exames finais.
Avaliação periódica: A avaliação periódica é composta pelos seguintes instrumentos: Apresentação de trabalho de grupo em aula (prática) - 15%; e, apresentação do respetivo relatório - 20%, Mini-teste - 10%; Frequência final - 55%
A nota mínima para validação da avaliação em todos os componentes é de 7,50 valores. Requer-se ainda uma assuidade mínima das aulas práticas de 80%.
Avaliação por exames finais: Os exames finais acontecem no final do semestre e haverá, para o efeito, duas fases, a normal e a de recurso. A nota de passagem no exame é de 10 valores e conta em 100% para a nota final.
Nota: Os alunos que não obtenham aproveitamento na avaliação periódica podem submeter-se a exame final da fase de recurso. Os alunos com nota final igual ou superior a 17 valores terão de se apresentar a uma prova oral. É garantido ao aluno que a nota final não será, em caso algum, inferior a 17 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Case studies and other learning materials will be provided by the faculty. Management: using practice and theory to develop skills / David Boddy (2020, 8th edition) / Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Casos e artigos serão providenciados pelos docentes Introduction to Management / John Schermerhorn Jr. and Daniel Bachrach (2020, 13th edition) / Wiley Authors: Reference: Year:
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L5025 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Explicar os conceitos de valor financeiro do tempo, actualização e capitalização e saber comparar fluxos financeiros com diferentes timings; 2. Saber calcular fluxos financeiros de operações de aplicação e de financiamento. 3. Caracterizar o funcionamento dos principais mercados financeiros; 4. Saber operar com taxas de câmbio e taxas de juro; 5. Descrever o conceito de rendibilidade e sua articulação com a estrutura financeira de uma empresa e saber calcular e interpretar os principais indicadores de rendibilidade; 6. Saber analisar a situação financeira de uma empresa e calcular e interpretar os principais indicadores financeiros; 7. Descrever e calcular o conceito de working capital e analisar o seu efeito na situação financeira da empresa; 8. Descrever e calcular o cash flow num projecto de investimento; 9. Calcular e interpretar os principais critérios de avaliação de um projecto.
Programa
I - Valor Financeiro do Tempo 1. A noção de juro, consumo e poupança 2. Taxa de juro nominal e real 3. Intermediação financeira e risco 4. Juros simples e compostos 5. Conceitos de actualização e capitalização 6. Fluxos periódicos e regulares: rendas 7. Aplicações a operações de financiamento
II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 1. Mercado cambial: a taxa de câmbio 2. Mercado monetário: a taxa de juro 3. Mercado de capitais: primário e secundário 4. As Instituições financeiras 5. A informação financeira: fontes e análise
III - A Análise Financeira da Empresa 1. Fluxos financeiros/económicos 2. Resultados e indicadores de rendibilidade 3. Leverage financeiro 4. Origens e aplicações de fundos 5. Working capital 6. Equilíbrio financeiro 7. Análise de fluxos financeiros
IV - Investimentos Reais 1. Natureza 2. Conceito de cash flow 3. Metodologia de avaliação 4. A taxa de actualização 5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI
Processo de Avaliação
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1. Expositivas, para apresentação de quadros teóricos 2. Participativas, com análise/resolução de exercícios 3. Participativas, com análise/discussão de casos de estudo 4. Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo 5. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo
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Avaliação periódica: Realização de 3 Minitestes; 1º Miniteste 35% (presencial); 2º Miniteste 35% (presencial). 3º Miniteste 30% (presencial). Não existe nota mínima para cada Miniteste individualmente; Pode existir uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação final superior a 16. Para a realização dos Minitestes pode ser requerida inscrição prévia obrigatória.
Avaliação por exame: 100% da nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2023, "Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos", Edições Sílabo, 4ª Edição, Lisboa, EAN 9789895613298 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/financas/livro/introducao-as-financas/ Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2021, " Introduction to Finance - Fundamentals of Finance with Solved Exercises and Follow-up Exercises", Edições Sílabo, 3rd Edition, Lisboa, - ISBN 978-989-561-148-5 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/livro/introduction-to-finance-e-book/ Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Brealey, Richard A., Myers, Stewart C. e Franklin Allen, 2019, "ISE Principles of Corporate Finance", 13th Edition, McGraw Hill Education. ISBN-13: 978-1260565553 - https://www.amazon.com/Principles-Corporate-Finance-Richard-Brealey/dp/1260565556/ref=sr_1_1?crid=15NY5DGEOK65Z&keywords=corporate+finance+brealey&qid=1704553527&sprefix=corporate+finance+brealey%2Caps%2C183&sr=8-1 Ross, S., Westerfield R. e B. Jordan, 2021, "Fundamentals of Corporate Finance ISE", 13th Edition, McGraw-Hill. ISBN: 9781265553609 - https://www.amazon.com/Fundamentals-Corporate-Finance-International-Textbook/dp/1265553602/ref=sr_1_1?crid=26P0JNL6N6KZL&keywords=fund Authors: Reference: Year:
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L5025 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Explicar os conceitos de valor financeiro do tempo, actualização e capitalização e saber comparar fluxos financeiros com diferentes timings; 2. Saber calcular fluxos financeiros de operações de aplicação e de financiamento. 3. Caracterizar o funcionamento dos principais mercados financeiros; 4. Saber operar com taxas de câmbio e taxas de juro; 5. Descrever o conceito de rendibilidade e sua articulação com a estrutura financeira de uma empresa e saber calcular e interpretar os principais indicadores de rendibilidade; 6. Saber analisar a situação financeira de uma empresa e calcular e interpretar os principais indicadores financeiros; 7. Descrever e calcular o conceito de working capital e analisar o seu efeito na situação financeira da empresa; 8. Descrever e calcular o cash flow num projecto de investimento; 9. Calcular e interpretar os principais critérios de avaliação de um projecto.
Programa
I - Valor Financeiro do Tempo 1. A noção de juro, consumo e poupança 2. Taxa de juro nominal e real 3. Intermediação financeira e risco 4. Juros simples e compostos 5. Conceitos de actualização e capitalização 6. Fluxos periódicos e regulares: rendas 7. Aplicações a operações de financiamento
II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 1. Mercado cambial: a taxa de câmbio 2. Mercado monetário: a taxa de juro 3. Mercado de capitais: primário e secundário 4. As Instituições financeiras 5. A informação financeira: fontes e análise
III - A Análise Financeira da Empresa 1. Fluxos financeiros/económicos 2. Resultados e indicadores de rendibilidade 3. Leverage financeiro 4. Origens e aplicações de fundos 5. Working capital 6. Equilíbrio financeiro 7. Análise de fluxos financeiros
IV - Investimentos Reais 1. Natureza 2. Conceito de cash flow 3. Metodologia de avaliação 4. A taxa de actualização 5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI
Processo de Avaliação
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1. Expositivas, para apresentação de quadros teóricos 2. Participativas, com análise/resolução de exercícios 3. Participativas, com análise/discussão de casos de estudo 4. Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo 5. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo
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Avaliação periódica: Realização de 3 Minitestes; 1º Miniteste 35% (presencial); 2º Miniteste 35% (presencial). 3º Miniteste 30% (presencial). Não existe nota mínima para cada Miniteste individualmente; Pode existir uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação final superior a 16. Para a realização dos Minitestes pode ser requerida inscrição prévia obrigatória.
Avaliação por exame: 100% da nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2023, "Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos", Edições Sílabo, 4ª Edição, Lisboa, EAN 9789895613298 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/financas/livro/introducao-as-financas/ Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2021, " Introduction to Finance - Fundamentals of Finance with Solved Exercises and Follow-up Exercises", Edições Sílabo, 3rd Edition, Lisboa, - ISBN 978-989-561-148-5 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/livro/introduction-to-finance-e-book/ Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Brealey, Richard A., Myers, Stewart C. e Franklin Allen, 2019, "ISE Principles of Corporate Finance", 13th Edition, McGraw Hill Education. ISBN-13: 978-1260565553 - https://www.amazon.com/Principles-Corporate-Finance-Richard-Brealey/dp/1260565556/ref=sr_1_1?crid=15NY5DGEOK65Z&keywords=corporate+finance+brealey&qid=1704553527&sprefix=corporate+finance+brealey%2Caps%2C183&sr=8-1 Ross, S., Westerfield R. e B. Jordan, 2021, "Fundamentals of Corporate Finance ISE", 13th Edition, McGraw-Hill. ISBN: 9781265553609 - https://www.amazon.com/Fundamentals-Corporate-Finance-International-Textbook/dp/1265553602/ref=sr_1_1?crid=26P0JNL6N6KZL&keywords=fund Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Explicar os conceitos de valor financeiro do tempo, actualização e capitalização e saber comparar fluxos financeiros com diferentes timings; 2. Saber calcular fluxos financeiros de operações de aplicação e de financiamento. 3. Caracterizar o funcionamento dos principais mercados financeiros; 4. Saber operar com taxas de câmbio e taxas de juro; 5. Descrever o conceito de rendibilidade e sua articulação com a estrutura financeira de uma empresa e saber calcular e interpretar os principais indicadores de rendibilidade; 6. Saber analisar a situação financeira de uma empresa e calcular e interpretar os principais indicadores financeiros; 7. Descrever e calcular o conceito de working capital e analisar o seu efeito na situação financeira da empresa; 8. Descrever e calcular o cash flow num projecto de investimento; 9. Calcular e interpretar os principais critérios de avaliação de um projecto.
Programa
I - Valor Financeiro do Tempo 1. A noção de juro, consumo e poupança 2. Taxa de juro nominal e real 3. Intermediação financeira e risco 4. Juros simples e compostos 5. Conceitos de actualização e capitalização 6. Fluxos periódicos e regulares: rendas 7. Aplicações a operações de financiamento
II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 1. Mercado cambial: a taxa de câmbio 2. Mercado monetário: a taxa de juro 3. Mercado de capitais: primário e secundário 4. As Instituições financeiras 5. A informação financeira: fontes e análise
III - A Análise Financeira da Empresa 1. Fluxos financeiros/económicos 2. Resultados e indicadores de rendibilidade 3. Leverage financeiro 4. Origens e aplicações de fundos 5. Working capital 6. Equilíbrio financeiro 7. Análise de fluxos financeiros
IV - Investimentos Reais 1. Natureza 2. Conceito de cash flow 3. Metodologia de avaliação 4. A taxa de actualização 5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI
Processo de Avaliação
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1. Expositivas, para apresentação de quadros teóricos 2. Participativas, com análise/resolução de exercícios 3. Participativas, com análise/discussão de casos de estudo 4. Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo 5. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo
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Avaliação periódica: Realização de 3 Minitestes; 1º Miniteste 35% (presencial); 2º Miniteste 35% (presencial). 3º Miniteste 30% (presencial). Não existe nota mínima para cada Miniteste individualmente; Pode existir uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação final superior a 16. Para a realização dos Minitestes pode ser requerida inscrição prévia obrigatória.
Avaliação por exame: 100% da nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2023, "Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos", Edições Sílabo, 4ª Edição, Lisboa, EAN 9789895613298 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/financas/livro/introducao-as-financas/ Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2021, " Introduction to Finance - Fundamentals of Finance with Solved Exercises and Follow-up Exercises", Edições Sílabo, 3rd Edition, Lisboa, - ISBN 978-989-561-148-5 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/livro/introduction-to-finance-e-book/ Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Brealey, Richard A., Myers, Stewart C. e Franklin Allen, 2019, "ISE Principles of Corporate Finance", 13th Edition, McGraw Hill Education. ISBN-13: 978-1260565553 - https://www.amazon.com/Principles-Corporate-Finance-Richard-Brealey/dp/1260565556/ref=sr_1_1?crid=15NY5DGEOK65Z&keywords=corporate+finance+brealey&qid=1704553527&sprefix=corporate+finance+brealey%2Caps%2C183&sr=8-1 Ross, S., Westerfield R. e B. Jordan, 2021, "Fundamentals of Corporate Finance ISE", 13th Edition, McGraw-Hill. ISBN: 9781265553609 - https://www.amazon.com/Fundamentals-Corporate-Finance-International-Textbook/dp/1265553602/ref=sr_1_1?crid=26P0JNL6N6KZL&keywords=fund Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Explicar os conceitos de valor financeiro do tempo, actualização e capitalização e saber comparar fluxos financeiros com diferentes timings; 2. Saber calcular fluxos financeiros de operações de aplicação e de financiamento. 3. Caracterizar o funcionamento dos principais mercados financeiros; 4. Saber operar com taxas de câmbio e taxas de juro; 5. Descrever o conceito de rendibilidade e sua articulação com a estrutura financeira de uma empresa e saber calcular e interpretar os principais indicadores de rendibilidade; 6. Saber analisar a situação financeira de uma empresa e calcular e interpretar os principais indicadores financeiros; 7. Descrever e calcular o conceito de working capital e analisar o seu efeito na situação financeira da empresa; 8. Descrever e calcular o cash flow num projecto de investimento; 9. Calcular e interpretar os principais critérios de avaliação de um projecto.
Programa
I - Valor Financeiro do Tempo 1. A noção de juro, consumo e poupança 2. Taxa de juro nominal e real 3. Intermediação financeira e risco 4. Juros simples e compostos 5. Conceitos de actualização e capitalização 6. Fluxos periódicos e regulares: rendas 7. Aplicações a operações de financiamento
II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 1. Mercado cambial: a taxa de câmbio 2. Mercado monetário: a taxa de juro 3. Mercado de capitais: primário e secundário 4. As Instituições financeiras 5. A informação financeira: fontes e análise
III - A Análise Financeira da Empresa 1. Fluxos financeiros/económicos 2. Resultados e indicadores de rendibilidade 3. Leverage financeiro 4. Origens e aplicações de fundos 5. Working capital 6. Equilíbrio financeiro 7. Análise de fluxos financeiros
IV - Investimentos Reais 1. Natureza 2. Conceito de cash flow 3. Metodologia de avaliação 4. A taxa de actualização 5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI
Processo de Avaliação
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1. Expositivas, para apresentação de quadros teóricos 2. Participativas, com análise/resolução de exercícios 3. Participativas, com análise/discussão de casos de estudo 4. Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo 5. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo
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Avaliação periódica: Realização de 3 Minitestes; 1º Miniteste 35% (presencial); 2º Miniteste 35% (presencial). 3º Miniteste 30% (presencial). Não existe nota mínima para cada Miniteste individualmente; Pode existir uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação final superior a 16. Para a realização dos Minitestes pode ser requerida inscrição prévia obrigatória.
Avaliação por exame: 100% da nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2023, "Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos", Edições Sílabo, 4ª Edição, Lisboa, EAN 9789895613298 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/financas/livro/introducao-as-financas/ Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2021, " Introduction to Finance - Fundamentals of Finance with Solved Exercises and Follow-up Exercises", Edições Sílabo, 3rd Edition, Lisboa, - ISBN 978-989-561-148-5 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/livro/introduction-to-finance-e-book/ Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Brealey, Richard A., Myers, Stewart C. e Franklin Allen, 2019, "ISE Principles of Corporate Finance", 13th Edition, McGraw Hill Education. ISBN-13: 978-1260565553 - https://www.amazon.com/Principles-Corporate-Finance-Richard-Brealey/dp/1260565556/ref=sr_1_1?crid=15NY5DGEOK65Z&keywords=corporate+finance+brealey&qid=1704553527&sprefix=corporate+finance+brealey%2Caps%2C183&sr=8-1 Ross, S., Westerfield R. e B. Jordan, 2021, "Fundamentals of Corporate Finance ISE", 13th Edition, McGraw-Hill. ISBN: 9781265553609 - https://www.amazon.com/Fundamentals-Corporate-Finance-International-Textbook/dp/1265553602/ref=sr_1_1?crid=26P0JNL6N6KZL&keywords=fund Authors: Reference: Year:
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1. Explicar os conceitos de valor financeiro do tempo, actualização e capitalização e saber comparar fluxos financeiros com diferentes timings; 2. Saber calcular fluxos financeiros de operações de aplicação e de financiamento. 3. Caracterizar o funcionamento dos principais mercados financeiros; 4. Saber operar com taxas de câmbio e taxas de juro; 5. Descrever o conceito de rendibilidade e sua articulação com a estrutura financeira de uma empresa e saber calcular e interpretar os principais indicadores de rendibilidade; 6. Saber analisar a situação financeira de uma empresa e calcular e interpretar os principais indicadores financeiros; 7. Descrever e calcular o conceito de working capital e analisar o seu efeito na situação financeira da empresa; 8. Descrever e calcular o cash flow num projecto de investimento; 9. Calcular e interpretar os principais critérios de avaliação de um projecto.
Programa
I - Valor Financeiro do Tempo 1. A noção de juro, consumo e poupança 2. Taxa de juro nominal e real 3. Intermediação financeira e risco 4. Juros simples e compostos 5. Conceitos de actualização e capitalização 6. Fluxos periódicos e regulares: rendas 7. Aplicações a operações de financiamento
II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 1. Mercado cambial: a taxa de câmbio 2. Mercado monetário: a taxa de juro 3. Mercado de capitais: primário e secundário 4. As Instituições financeiras 5. A informação financeira: fontes e análise
III - A Análise Financeira da Empresa 1. Fluxos financeiros/económicos 2. Resultados e indicadores de rendibilidade 3. Leverage financeiro 4. Origens e aplicações de fundos 5. Working capital 6. Equilíbrio financeiro 7. Análise de fluxos financeiros
IV - Investimentos Reais 1. Natureza 2. Conceito de cash flow 3. Metodologia de avaliação 4. A taxa de actualização 5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI
Processo de Avaliação
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME): 1. Expositivas, para apresentação de quadros teóricos 2. Participativas, com análise/resolução de exercícios 3. Participativas, com análise/discussão de casos de estudo 4. Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo 5. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo
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Avaliação periódica: Realização de 3 Minitestes; 1º Miniteste 35% (presencial); 2º Miniteste 35% (presencial). 3º Miniteste 30% (presencial). Não existe nota mínima para cada Miniteste individualmente; Pode existir uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação final superior a 16. Para a realização dos Minitestes pode ser requerida inscrição prévia obrigatória.
Avaliação por exame: 100% da nota.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2023, "Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos", Edições Sílabo, 4ª Edição, Lisboa, EAN 9789895613298 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/financas/livro/introducao-as-financas/ Mota, A. G., Barroso, C., Soares, H. e Laureano, L., 2021, " Introduction to Finance - Fundamentals of Finance with Solved Exercises and Follow-up Exercises", Edições Sílabo, 3rd Edition, Lisboa, - ISBN 978-989-561-148-5 - https://silabo.pt/catalogo/gestao-organizacional/livro/introduction-to-finance-e-book/ Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Brealey, Richard A., Myers, Stewart C. e Franklin Allen, 2019, "ISE Principles of Corporate Finance", 13th Edition, McGraw Hill Education. ISBN-13: 978-1260565553 - https://www.amazon.com/Principles-Corporate-Finance-Richard-Brealey/dp/1260565556/ref=sr_1_1?crid=15NY5DGEOK65Z&keywords=corporate+finance+brealey&qid=1704553527&sprefix=corporate+finance+brealey%2Caps%2C183&sr=8-1 Ross, S., Westerfield R. e B. Jordan, 2021, "Fundamentals of Corporate Finance ISE", 13th Edition, McGraw-Hill. ISBN: 9781265553609 - https://www.amazon.com/Fundamentals-Corporate-Finance-International-Textbook/dp/1265553602/ref=sr_1_1?crid=26P0JNL6N6KZL&keywords=fund Authors: Reference: Year:
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L0105 |
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Objectivos
Ao concluir a Unidade Curricular o estudante deverá ser capaz de: O1. Desenvolver formulações em programação linear e programação linear inteira ou mista que permitam resolver problemas de apoio à decisão; utilizar um programa generalista para determinar soluções; caracterizar as soluções. O2. Fazer a interpretação económica e produzir recomendações baseadas nas soluções obtidas e na análise de sensibilidade. O3. Diferenciar os modelos de redes e escolher aquele que permite resolver um determinado problema de apoio à decisão; desenvolver modelos de redes e aplicar as metodologias adequadas à sua resolução. O4. Desenhar a rede representativa de um projecto; resolver problemas de gestão de tempo, de custos e de recursos.
Programa
CP1. PROGRAMAÇÃO LINEAR E PROGRAMAÇÃO LINEAR INTEIRA 1.1. Formulações em programação linear 1.2. Software de optimização 1.3. Interpretação económica e análise de sensibilidade 1.4. Formulações em programação linear inteira e mista 1.5. Aplicações da programação linear e linear inteira CP2. MODELOS EM REDES 2.1. Problema da árvore de suporte de custo mínimo 2.2. Problema do caminho mais curto 2.3. Problema do fluxo máximo 2.4. Problema do fluxo de custo mínimo 2.5. Aplicações de modelos em redes CP3. GESTÃO DE PROJECTOS 3.1. Desenho de redes ANA e ANN 3.2. Análise temporal: CPM e PERT 3.3. Análise económica 3.4. Gestão de recursos 3.5. Aplicações de gestão de projectos
Processo de Avaliação
Avaliação periódica: i) Trabalho de Grupo: 20% (grupos de 5 estudantes; pode ter discussão oral); ii) Teste Intermédio: 30% iii) Teste Final: 50% (classificação >= 7,5); iv) Média dos testes escritos >= 8,5; v) Assiduidade mínima: 2/3 das aulas leccionadas. Avaliação por exame: 100% Pode ter exame oral (periódica e exame) Escala: 0-20 valores
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Winston, W.L., Operations Research: Applications and Algorithms, 2004, 4th Ed., Duxbury Press, https://books.google.pt/books/about/Operations_Research_Applications_and_Alg.html?id=Y9NYEAAAQBAJ&redir_esc=y Ragsdale, C.T., Spreadsheet Modeling and Decision Analysis: A Practical Introduction to Business Analytics, 2021, 8th Ed. Cemgage Learning, https://www.cengageasia.com/TitleDetails/isbn/9780357132098 Hillier, F.S., Lieberman, G.J., Introduction to Operations Research, 2021, 10th Ed., McGraw-Hill, https://www.mheducation.com/highered/product/introduction-operations-research-hillier-lieberman/M9781259872990.html Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Taha, H.A., Operations Research: an introduction, 2017, 10th Ed., Pearson, https://www.pearson.com/en-us/subject-catalog/p/operations-research-an-introduction/P200000003528/9780137526567 Ragsdale, C.T., Spreadsheet Modeling and Decision Analysis: A Practical Introduction to management science, 2001, 3rd Ed., South-western College Publishing, Eiselt, H.A., Sandblom, C. L., Operations Research: A model-based approach, 2012, Springer Texts in Business and Economics, https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-31054-6_14 Nunes, A.C., Cortinhal, M.J., Costa, A., Lopes, M.J., Lecture notes of Linear Programming, Network Optimization and Project Management, 2023, Iscte, Moodle Evans, J., Business Analytics, 2021, 3rd Ed., Global Edition. Pearson, https://www.pearson.com/en-gb/subject-catalog/p/business-analytics-global-edition/P200000004157/9781292339047 Authors: Reference: Year:
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00379 |
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Objectivos
Após a conclusão desta unidade curricular é esperado que os alunos sejam capazes de:
1- Discutir o que é a investigação qualitativa, diferenciando-a da investigação quantitativa; 2- Identificar quando deve a investigação ser qualitativa; 3- ?Desenhar? um projecto de investigação qualitativa, identificando o ?puzzle intelectual? que lhe está subjacente; 4- Escolher as estratégias de recolha de evidência mais apropriadas ao projecto de investigação conduzido; 5- Analisar a evidência qualitativa.
Programa
1. Caracterização da investigação qualitativa 2. Perspetivas ontológicas, epistemológicas e questões de investigação: definição do puzzle intelectual 3. Design da investigação qualitativa 4. Condução de estudos de caso 5. Estratégias de recolha de evidência a. Fontes de evidência, métodos e abordagens b. Entrevistas c. Observação e participação d. Documentos 6. Análise da evidência qualitativa a. Organização e indexing da evidência b. As três componentes da análise de evidência de Miles & Huberman c. Desenvolvendo argumentos convincentes tendo por base evidência qualitativa 7. Qualidade na investigação qualitativa.
Processo de Avaliação
O sistema de avaliação desta UC baseia-se na preparação de um ensaio, o qual deve ser elaborado individualmente por cada estudante e na realização de uma prova individual no final das aulas. O tópico do ensaio resulta de indicação do docente no início da UC e deve relacionar-se com um tópico específico coberto pelo programa da UC. Para preparar o ensaio, os estudantes são encorajados a complementar a bibliografia de base adoptada na UC com artigos diversos de journals científicos na área. A nota a atribuir ao aluno resulta da média ponderada do ensaio individual e da prova final, sendo os pesos atrbuidos a cada um dos elementos de avaliação de 20% e 80%, respetivamente. Adicionalmente, é necessária a frequência a pelo menos 2/3 das aulas. Caso não se verifique esta condição, o estudante reprova à UC.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Yin, R. (2018), Case study research and Applications: Research Design and Methods, Sage, 6th edition. Silverman, D. (2021) Doing Qualitative Research, 6th edition, London: Sage; Miles, M. B., Huberman, A. M. & Saldaña, J. (2019) Qualitative Data Analysis, 4th edition, Thousand Oaks, CA: Sage; Mason, J. (2017) Qualitative Researching, 3rd edition, London: Sage; Marshall, C., Rossman, G. B. and Blanco, G. L. (2022) Designing Qualitative Research, 7th edition, Thousand Oaks, CA: Sage; Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Hoque, Z., Parker, L., Kovaleski, M.A. & Hatnes, K. (2017). The Routledge Companion to Qualitative Accounting Research Methods, NY: Routledge. Gaudet, S. & Robert, D. (2018). A Journey Through Qualitative Research: From Design to Reporting, Sage; Eisenhardt, K., Graebner, M. G. & Sonenshein, S. (2016). Grand Challenges and Inductive Methods Rigor Without Rigor Mortins. Academy of Management Journal, 59(4), 1113-1123. Bonsal, P., Smith, W.K. & Vaara, E. (2018). New ways of seeing through qualitative research. Academy of Management Journal, 61(4), 1189-1195. Patton, M. Q. (2015) Qualitative Research and Evaluation Methods, 4th edition, Thousand Oaks, CA: Sage; Denzin, N. and Lincoln, Y. (2017) (Eds.), The Sage Handbook of Qualitative Research, 5th edition, Sage Publications, Thousand Oaks, CA. Authors: Reference: Year:
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L0646 |
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Objectivos
1. Compreender o funcionamento dos diversos segmentos dos mercados financeiros. 2. Saber avaliar obrigações, formular decisões de negociação no mercado de obrigações, calcular taxas de rentabilidade para investimentos em obrigações e caracterizar a sua exposição a risco de taxa de juro. 3. Saber analisar a eficiência, performance e perfil de risco de uma carteira de activos. 4. Identificar as principais fontes de valor de uma acção e avaliar acções através da actualização dos seus dividendos.
Programa
1. Mercados Financeiros (a) Mercado monetário (b) Mercado cambial (c) Mercado accionista (d) Mercado obrigacionista (e) Mercado de derivados
2. Obrigações (a) Características das obrigações (b) Bases de calendário (c) Estrutura temporal de taxas de juro: taxas spot e forward (d) Avaliação de obrigações de taxa fixa (e) Decisão de negociação no mercado de obrigações (f) Taxas de rendimento: yield-to-maturity e taxa de rendimento realizado (g) Rating e risco de crédito (h) Avaliação de obrigações de taxa variável (i) Risco de taxa de juro: duração e convexidade
3. Teorias da Carteira e Modelos de Equilíbrio (a) Rendibilidade e risco (b) Modelo de Markowitz (c) Modelo de Tobin (d) Capital Asset Pricing Model (CAPM) (e) Análise e avaliação de performance: alfa de Jensen, índice de Sharpe e índice de Treynor
4. Acções (a) Modelo de Gordon (b) Valor actual das oportunidades de crescimentos e política de distribuição de dividendos
Processo de Avaliação
1ª época: avaliação periódica consistindo num exame intermédio escrito (50%) e exame final escrito (50%), com aprovação condicionada a uma nota mínima de 7,5 em cada um dos exames; ou apenas exame final escrito (100%). 2ª época: exame final escrito (100%).
No demais, aplicam-se os princípios gerais de avaliação em vigor para a Licenciatura em Gestão.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Textos de apoio teórico/práticos a facultar pelo docente durante o semestre. Bodie, Z., A. Marcus e A. Kane, Investments, 2021, McGraw-Hill/Irwin, 12ª edição; G. Mota et al., Investimentos Financeiros: Teoria e Prática, 2019, Ed. Sílabo, 3ª edição Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: Elton, E. e M. Gruber, Modern Portfolio Theory and Investment Analysis, 2014, Wiley, 9ª edição Sharpe, W., G. Alexander, J. Bailey, Fundamentals of Investments, 2000, Prentice Hall, 3ª edição Benninga, S., Financial Modeling, 2014, MIT Press, 4th edition Authors: Reference: Year:
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00746 |
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Objectivos
No final da Unidade Curricular os alunos aprovados deverão ser capazes de: 1. Compreender a definição e importância da ciência de gestão de projeto 2. Compreender a integração da gestão estratégica ágil com o portfolio, programas e projetos 3. Saber selecionar a melhor carteira de projetos que maximiza a capacidade e o portfolio 4. SaberIdentificar e definir as áreas de processos da gestão de projetos; 5. Saber planear e controlar e encerrar um projecto, programa e portfolio através do MS Project
Programa
1. Introdução à gestão de projetos, programas e portfolio; 1.1 Conceitos e definições; 1.2 Projetos e operações; 1.3 Fatores Críticos de Sucesso; 1.4 Enquadramento estratégico de projetos; 1.5 Normativos na gestão de projetos.
2. Portfolio Management 2.1 Eixos Estratégicos 2.2 Identificação da Carteira 2.3 Avaliação da Carteira 2.4 Avaliação da Capacidade 2.5 Seleção da Carteira 2.6 Plano de Portfolio
3. Áreas de processos na gestão de projeto de acordo com o PMBOK 3.1 Iniciação; 3.2 Planeamento; 3.3 Execução; 3.4 Monitorização e Controlo; 3.5 Encerramento.
4. Planeamento do projeto, programas e portfolio 4.1 Metodologias de planeamento; 4.2 Objetivos do projecto; 4.3 Planeamento através da ferramenta MS Project
5. Monitorização e Controlo. 5.1 O processo de controlo. 5.2 O Earned Value Management.
6. Encerramento. 6.1 Lições aprendidas
Processo de Avaliação
MODALIDADE 1 Avaliação ao longo do período: 1.Participação nas aulas: Peso na classificação final: 10% 2.Trabalhos Práticos: Peso na classificação final: 40% 3.Avaliação individual: Oral + Componente de escolha múltipla
Peso na classificação final: 50% Aprovação com média ponderada mínima de 10 valores, com mínimo de 10 valores em qualquer das componentes de avaliação.
MODALIDADE 2 Exame Final (Oral + Componente de escolha múltipla) Aprovação com mínimo 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Kerzner, Harold, (2006), Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Control, 9th. ed., John Wiley & Sons, Inc., N.Y. - Miguel, António. (2009). Gestão Moderna de Projectos - Melhores Técnicas e Práticas, 4ª ed.. FCA - Editora de Informática. Lisboa.
Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Silva, Márcio. 2011. Microsoft Project 2010 - Depressa & Bem. FCA - Editora de Informática - Pereira, Leandro. (2011). Gestão de Conhecimento em Projectos. FCA - Editora de Informática. Lisboa.
- Verzuh, Eric. (2008). The Fast Forward MBA in Project Management. John Wiley & Sons, Inc. 3rd ed.
- Roldão, Victor Sequeira. (2005). Gestão de Projectos. Abordagem Instrumental ao Planeamento, Organização e Controlo. Monitor. Lisboa.
- Newton, Richard. (2006), Project Management Step by Step: How to Plan and Manage a Highly Successful Project, Pearson, Prentice Hall.
- Meredith, Jack R.; Mantel, Samuel J., (2006), Project Management: A Managerial Approach, 6th. ed., John Wiley & Sons, Inc., N.Y.
- Dinsmore, Paul C.; Cabanis-Brewin, Jeannette (Editors). (2005). The AMA Handbook of Project Management, 2nd ed. AMACOM. New York
Authors: Reference: Year:
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M9126 |
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Objectivos
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: OA1. Compreender o papel da liderança na criação de vantagem competitiva sustentada através das pessoas OA2. Descrever as condições nas quais a competitividade organizacional está associada às práticas e sistemas de GRH OA3. Conceber estratégias de RH capazes de originar diferentes vantagens competitivas sustentáveis
Programa
CP1. Liderança, GRH e organizações: das práticas de gestão de pessoas à performance CP2. Liderança e promoção da performance: estilos, lmx, liderança transformacional e autêntica CP3. GRH e capacidades organizacionais: clima de serviço, coordenação relacional CP4. GRH e capacidades dinâmicas: promover a sustentabilidade através da ambidextria e da mindfulness organizacional
Processo de Avaliação
A avaliação periódica implica: um teste (70%); um trabalho de grupo (30%). Os alunos que não realizem alguma destas componentes da avaliação, que obtenham nota inferior a 7,5 na componente individual ou que tenha uma taxa de presença nas aulas inferior a 80% deverão submeter-se a avaliação final (exame que conta 100% da nota final).
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: Weick, K. and Sutcliffe, K. (2015). Managing the unexpected: Sustained performance in a complex world. New Jersey: John Wiley & Sons. Thusman, M., Smith, W, and Binns, A. (2011). The ambidextrous CEO. Harvard Business Review, June, 75-80. Schneider, B. Macey, W. H., and Young, S. A. (2006). The climate of service: A review of the construct with implications for achieving CLV goals. Journal of Relationship Marketing, 5, 2/3, 1111-132. O'Reilly, C. A., & Tushman, M. L. (2004). The ambidextrous organization. Harvard Business Review, 82(4), 74-83. Northouse, P. G. (2016). Leadership: Theory and practice (7th edition). London: Sage. Gittell, J. (2011). New direction for relational coordination theory. In Cameron & Spreitzer (Eds), The Oxford handbook of positive organizational scholarship. Oxford University Press. Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: The Leadership Quarterly Human Resource Management Journal Human Resource Management Review Journals Pfeffer, J. (2005) Producing sustainable competitive advantage through the effective management of people. Academy of Management Executive, 19, 4, 95-106. O?Reilly III and Tushman, M. (2013). Organizational ambidexterity: Past, present, and future. Academy of Management Perspectives, 27, 324?338. Muff et al. (2020). How to apply responsible leadership theory in practice: A competency tool to collaborate on the sustainable development goals. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 27:2254-2274. Lengnick-Hall et al. (2011). Developing a capacity for organizational resilience through strategic HRM Human Resource Management Review, 21, 243-255. Jiang et. al. (2012). How does human resource management influence organizational outcomes? Academy of Management Journal, 55, 6, 1264-1294. Hong et al. (2013). Missing Link in the service profit chain. Journal of Applied Psychology, 98, 2, 237-267. Ferreira, A., Matinez, L., Nunes F. G. e Duarte, H. (Eds) (2015). GRH para Gestores. Lisboa, RH Editora. Capítulo 3. Yukl, G. and W. Gardner. 2020. Leadership in organizations. 9th ed. New York: Pearson. Birkinshaw, J. and Gibson, C. (2004). Building ambidexterity into an organization. Sloan Management Review, Summer, 47-55. Authors: Reference: Year:
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M1628 |
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Objectivos
OA1: Perceber os conceitos básicos de gestão de operações e logística e alinhar a estratégia das operações com a estratégia da empresa; OA2: Planear e controlar sistemas de Operações e Logística que satisfaçam as necessidades dos consumidores; OA3: Planear sistemas de Operações e Logística que garantiam eficiência
Programa
CP1) Introdução à Logística e à Gestão de Operações CP2) Da logística à Cadeia de Abastecimento e às redes de abastecimento CP3) Gestão de capacidade e procura CP4) Lean Thinking e Lean Management CP5) Sustentabilidade e Gestão de qualidade
Processo de Avaliação
- Metodologias expositivas, ligadas à exposição oral de conceitos; - Metodologias participativas, ligadas à análise e resolução de casos de estudo em aula; - Metodologias participativas, ligadas à análise e resolução de exercícios em aula; - Metodologias activas, ligadas à análise e resolução de caso de estudo em casa, em grupo; - Auto-estudo.
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Opção1: Avaliação ao longo do semestre lectivo (requer assiduidade > 80%)
- Trabalho de grupo - 30% - Trabalho individual - 20% - Teste final - 50% Para terem sucesso no processo de avaliação contínua os alunos devem ter, no mínimo, 8 valores em cada um dos componentes de avaliação. Uma média de 10 valores é necessária para passar a disciplina.
Opção 2: Exame final
Teste final individual - 100% A nota mínima para passar a disciplina é 10 valores.
Bibliografia
Bibliografia Obrigatória
Title: - Christopher, M. (2016), Logistics & Supply chain Management, 5th edition, Prentice Hall. - Slack, N., Brandon-Jones, A. (2018), Operations and Process Management - principles and practice for strategic impact, 5th Edition, Pearson Authors: Reference: Year:
Bibliografia Opcional
Title: - Chopra, S., Meidl, P. (2016) Supply chain management: strategy, planning and operation, 6th Edition, Pearson - Heizer, J., Render, B., Munson, C. (2017) Operations Management: Sustainability and Supply Chain Management, 12th Edition, Pearson Authors: Reference: Year:
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