Iscte

Unidades curriculares	Língua	Curso	Semestre	Créditos	Vagas
Ambientes de Trabalho Saudáveis Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultoria Organizacional	1	6.0	3
Docentes Francisca de Carvalho Sílvia da Silva Objectivos Esta unidade curricular visa contribuir para o desenvolvimento de conhecimentos e competências fundamentais para a identificação das características dos ambientes de trabalho saudáveis,suas causas e consequências, formas de intervenção e papel da gestão de recursos humanos. Programa Parte 1. Criar ambientes de trabalho saudáveis 1.1 Segurança e saúde em números 1.2 Os benefícios de ter trabalhadores saudáveis 1.3 Conceitos de saúde e bem estar organizacional. A importância da saúde completa. 1.4 Os desafios do Covid para o bem estar no trabalho Parte 2. Reconhecer o trabalho saudável e não saudável 2.1 Bem-estar e felicidade no trabalho 2.2 Riscos Psicossociais no Trabalho e Stress no Trabalho 2.3 Engagement e burnout 2.4 Agressão no trabalho 2.5 Acidentes de trabalho Parte 3. Desenvolver uma cultura de saúde 3.1 Cultura e Clima de saúde e segurança 3.2 Práticas de Recursos Humanos 3.3 Liderança 3.4 Capital psicológico e Job crafting Parte 4. Avaliar e promover a saúde no trabalho 4.1 Introdução à Avaliação e Intervenção 4.2 Programas integrados de promoção da saúde no trabalho 4.3 Desafios associados à intervenção Processo de Avaliação Avaliação periódica:-Projeto de Grupo 40%: relatório escrito 35% (com contributo individual identificado) + apresentação oral 5% -Exercícios realizados nas aulas 10%-Teste individual 50%No projeto de grupo e no teste: classificação mínima de 8 valores em cada um para fazer média, e mínimo de 10 valores na nota final. Os alunos que reprovem, ou optem por não fazer a avaliação periódica, têm Exame final (100%) no qual a aprovação requer a classificação = ou > 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória 1.Burke, R. J., & Richardsen, A. M. (Eds.). (2019). Creating Psychologically Healthy Workplaces. Edward Elgar Publishing.2.Cartwright, S. & Cooper, C.L. (2009). The Oxford Handbook of Organizational Well-being. Oxford University Press. 3.Clarke, S., Probst, T. M., Guldenmund, F. W., & Passmore, J. (2015). The Wiley Blackwell Handbook of the Psychology of Occupational Safety and Workplace Health. John Wiley & Sons.4.Day, A. , Kelloway, E.K. & Hurrell Jr, J.J. (2014). Workplace Well-being: How to Build Psychologically Healthy Workplaces. Wiley-Blackwell.5.Houdmont, J. & Leka, S. (2010). Occupational Health Psychology. Chichester, UK: Wiley-Blackwell.6.Nielsen, K., & Noblet, A. (Eds.). (2018). Organizational Interventions for Health and Well-being: A Handbook for Evidence-Based Practice. Routledge. Bibliografia Opcional Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2018). Multiple levels in job demands-resources theory: Implications for employee well-being and performance. In E. Diener, S. Oishi, & L. Tay (Eds.), Handbook of wellbeing. Salt Lake City, UT: DEF Publishers. DOI:nobascholar.comBartlett, L., Martin, A., Neil, A. L., Memish, K., Otahal, P., Kilpatrick, M., & Sanderson, K. (2019). A systematic review and meta-analysis of workplace mindfulness training randomized controlled trials. Journal of Occupational Health Psychology, 24(1), 108.-126.Bennett, A. A., Bakker, A. B., & Field, J. G. (2018). Recovery from work-related effort: A meta-analysis. Journal of Organizational Behavior, 39(3), 262-275.Bliese, P. D., Edwards, J. R., & Sonnentag, S. (2017). Stress and well-being at work: A century of empirical trends reflecting theoretical and societal influences. Journal of Applied Psychology, 102(3), 389-402.Charalampous, M., Grant, C. A., Tramontano, C., & Michailidis, E. (2019). Systematically reviewing remote e-workers well-being at work: a multidimensional approach. European Journal of Work and Organizational Psychology, 28(1), 51-73.Christian, M.S., Bradley, J.C., Wallace, J.C., Burke, M.J. (2009). Workplace safety: a meta-analysis of the roles of person and situation factors. Journal of Applied Psychology, 94(5), 1103-1127.Cortina, L.M., Magley, V.J., Williams, J.H., & Langhout, R.D. (2001). Incivility in the workplace: Incidence and impact. Journal of Occupational Health Psychology, 6, 64-80.Einarsen, S., Hoel, H., Zapf, D., & Cooper, C. (2010). Bullying and harassment in the workplace: Developments in theory, research, and practice. Crc Press.Grossmeier, J., Fabius, R., Flynn, J. P., Noeldner, S. P., Fabius, D., Goetzel, R. Z., & Anderson, D. R. (2016). Linking workplace health promotion best practices and organizational financial performance: tracking market performance of companies with highest scores on the HERO scorecard. Journal of occupational and environmental medicine, 58(1), 16-23.Guest, D. E. (2017). Human resource management and employee well-being: towards a new analytic framework. Human Resource Management Journal, 27: 22-38. Hassard, J., Teoh, K. R. H., Visockaite, G., Dewe, P., & Cox, T. (2018). The cost of work-related stress to society: A systematic review. Journal of Occupational Health Psychology, 23(1), 1-17.Hershcovis, M.S. (2011). Incivility, social undermining, bullying...oh my!: A call to reconcile constructs within workplace aggression research. Journal of Organizational Behavior, 32, 499-519.Hofmann, D. A., Burke, M. J., & Zohar, D. (2017). 100 years of occupational safety research: From basic protections and work analysis to a multilevel view of workplace safety and risk. Journal of Applied Psychology, 102(3), 375-388.Inceoglu, I., Thomas, G., Chu, C., Plans, D., & Gerbasi, A. (2018). Leadership behavior and employee well-being: An integrated review and a future research agenda. The Leadership Quarterly, 29(1), 179-202.Jain, A., Leka, S., & Zwetsloot, G. I. (2018). Managing Health, Safety and Well-Being: Ethics, Responsibility and Sustainability. Springer.Kelloway, E. K., Nielsen, K., & Dimoff, J. K. (Eds.). (2017). Leading to Occupational Health and Safety: How Leadership Behaviours Impact Organizational Safety and Well-Being. John Wiley & Sons.La Torre, G., Esposito, A., Sciarra, I., & Chiappetta, M. (2019). Definition, symptoms and risk of techno-stress: a systematic review. International archives of occupational and environmental health, 92(1), 13-35.Lee, J., Huang, Y. H., Cheung, J. H., Chen, Z., & Shaw, W. S. (2019). A systematic review of the safety climate intervention literature: Past trends and future directions. Journal of occupational health psychology, 24(1); 66-91.Lesener, T., Gusy, B., & Wolter, C. (2019). The job demands-resources model: A meta-analytic review of longitudinal studies. Work & Stress, 33(1), 76-103.Luthans, F., & Youssef-Morgan, C. M. (2017). Psychological Capital: An Evidence-Based Positive Approach. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 4, 339-366.Metzler, Y. A., von Groeling-Müller, G., & Bellingrath, S. (2019). 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Riscos psicossociais em profissionais de saúde: A investigação - ação enquanto abordagem de intervenção. In Manual de Saúde Ocupacional em Hospitais. (pp. 373-393). Lisboa: Diário de Bordo.Ramos, S., Costa, P., Passos, A. M., Silva, S. A. & Leite, E. S. (2020). Intervening on burnout in complex organizations -the incomplete process of an Action Research in the hospital. Frontiers in Psychology,11,article 2203.Rosenbaum, E., Grossmeier, J. Imboden,M., & Noeldner, S. (2020) "The HERO Health and Well-Being Best Practices Scorecard in Collaboration With Mercer (HERO Scorecard). American Journal of Health Promotion, 34(3), 321-323.Saks, A. M. (2022). Caring human resources management and employee engagement. Human Resource Management Review, 32(3), 100835.Schaufeli, W. B. (2017). Applying the Job Demands-Resources model. Organizational Dynamics, 2(46), 120-132.Schaufeli, W. B., Desart, S., & De Witte, H. (2020). Burnout Assessment Tool (BAT)?development, validity, and reliability. International journal of environmental research and public health, 17(24), 9495.Sinval, J., Vazquez, A. C. S., Hutz, C. S., Schaufeli, W. B. & Silva, S. A. (2022). Burnout Assessment Tool (BAT): Validity evidence from Brazil and Portugal. International Journal of Environmental Research and Public Health. 19 (3)Sonnentag, S. (2015). Dynamics of well-being. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 2(1), 261-293.Sonnentag, S., Venz, L., & Casper, A. (2017). Advances in recovery research: What have we learned? What should be done next? Journal of Occupational Health Psychology, 22(3), 365-380.Sorensen, G., Sparer, E., Williams, J. A., Gundersen, D., Boden, L. I., Dennerlein, J. T., ... & Pronk, N. P. (2018). Measuring Best Practices for Workplace Safety, Health, and Well-Being: The Workplace Integrated Safety and Health Assessment. Journal of Occupational and Environmental Medicine, 60(5), 430-439.Steed, L. B., Swider, B. W., Keem, S., & Liu, J. T. (2021). Leaving work at work: A meta-analysis on employee recovery from work. Journal of Management, 47(4), 867-897.Tandler, N., Krauss, A., & Proyer, R. T. (2020). Authentic happiness at work: self-and peer-rated orientations to happiness, work satisfaction, and stress coping. Frontiers in psychology, 11, 1931.von Thiele Schwarz, U., Nielsen, K., Edwards, K., Hasson, H., Ipsen, C., Savage, C., ... & Reed, J. E. (2021). How to design, implement and evaluate organizational interventions for maximum impact: The Sigtuna Principles. European Journal of Work and Organizational Psychology, 30(3), 415-427.Zwetsloot, G. I. J. M., Scheppingen, A. R. van, Bos, E. H., Dijkman, A., & Starren, A. (2013). The Core Values that Support Health, Safety, and Well-being at Work. Safety and Health at Work, 4(4), 187-196. Reports and documents EU, WHO &ILO-Burton, J., & World Health Organization. (2010). WHO Healthy workplace framework and model: Background and supporting literature and practices. World Health Organization.-European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions. European Working Conditions Survey.-International Labour Organization (2014). Safety and health at work: A vision for sustainable prevention. Geneva: ILO.-Leka, S and & Jain, A., 2010. Health Impact of Psychosocial Hazards at Work: An overview Geneva: WHO.- Mofidi, A., Heuvel, S., Bree, T. V., Michaelsen, F., Jung, Y., Porsch, L., & Emmerik, M. V. (2019). The value of occupational safety and health and the societal costs of work-related injuries and diseases. European Agency for Safety and Health at Work (EU-OSHA)- Vargas, O., Flintrop, J., Hassard, J., Irastorza, X., Milczarek, M., Miller, J. M., ... & Vartia-Väänänen, M. (2014). Psychosocial risks in Europe: prevalence and strategies for prevention. Eurofound. Ver mais
Animação de Equipas Comerciais e Negociação Inglês 3.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Marketing	2	3.0	0
Docentes Luís Miguel Justino Objectivos - Identificar e aplicar os principais instrumentos de gestão que estão na base da concepção, organização e animação de uma Equipa Comercial; - Conhecer os principais instrumentos de Negociação Comercial e compreender a importância da Negociação Comercial no mundo empresarial actual; Programa 1. INTRODUÇÃO Á GESTÃO DE EQUIPAS COMERCIAIS - Objectivos gerais de uma empresa. Sua ligação com o marketing; - Desenvolvimento do marketing e a evolução do departamento Comercial; - Modelo de Venda Relacional 2. ANIMAÇÃO DE EQUIPAS COMERCIAIS 2.1 FORMAÇÃO E TREINO DA EQUIPA COMERCIAL - Plano de integração; - Objectivos da formação; - Elaboração de um plano de formação; - Avaliação e controlo da eficácia de um plano de formação. 2.2 MOTIVAÇÃO DA EQUIPA COMERCIAL - Factores determinantes da motivação, conceitos comportamentais da motivação; - Mix motivacional: A motivação financeira e não financeira; - Reuniões de Vendas - Desenvolvimento de um plano estratégico de carreira na área comercial - Jogos e actividades em equipas de vendas 3. NEGOCIAÇÃO COMERCIAL - Introdução à negociação; O que é, o porquê, a sua importância, perfis de um negociador - Fases da negociação Win/Win - Controlar uma negociação Processo de Avaliação O sistema de avaliação periódica é composto por:- Participação nas aulas (10%)- Trabalhos de Grupo (40%)- Teste final (50%) com nota mínima de 7,5 valoresOs alunos com uma nota final superior a 16 poderão ser chamados a defesa de nota. Bibliografia Bibliografia Obrigatória - Stanton, William, Spiro, Management of a Sales Force ? 12ª ed, January 17, 2007, McGraw-Hill/Irwin;- Justino, Luis, Direcção Comercial, 1ª edição, Lisboa 2007, Edições Lidel- Dawson, Roger, Secrets of power negotiating for sales people, 1999, Carrer Press Bibliografia Opcional - Zoltners, Andris, Sinha and Lorimer, The Complete Guide to Sales Force Incentive Compensation: How to Design and Implement Plans That Work, 2006, Amacom Ver mais
Análise de Dados Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Mestrado em Gestão	1	6.0	4
Docentes Margarida Cardoso Paula Vicente Objectivos Aplicar a análise exploratória, inferencial e multivariada de dados a problemas concretos do domínio empresarial. Programa CP1: Análise exploratória preliminar dos dados CP2: Amostragem e reamostragem (Vd Obs. 1) CP3: Testes de hipóteses paramétricos e não paramétricos (Vd Obs. 2) CP4: Análise em Componentes Principais CP5: Análise de agrupamento: Método Hierárquico (de Ward) e não hierárquico (K-Médias) CP6: Regressão Linear Múltipla (Vd Obs. 3) Processo de Avaliação Regime de avaliação: periódica ou por examePeriódica: Prática, em grupo: 40% + Teórica-interpretativa, individual (60%); nota mínima em cada parte 9,0Por exame: Prática, individual: 40% + Teórica-interpretativa, individual (60%); nota mínima em cada parte 9,0 Bibliografia Bibliografia Obrigatória 1) Field, A. Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics, 4th ed., SAGE, 20182) Hair Jr, J. et al., Multivariate data analysis: a global perspective, 7th ed, PEARSON, 2014.3) Mazzocchi, M. Statistics for Marketing and Consumer Research, SAGE, 2008.4) Newbold, P. et al., Statistics for Business and Economics, 8th ed, PEARSON, 2013 Bibliografia Opcional 1) Vicente, P., Cardoso, M., Apontamentos de apoio à UC de Análise de Dados do Mestrado de Gestão, 2022/232) Maroco, J., Análise Estatística com o SPSS Statistics, 6ª ed., ReportNumber, 20143) Laureano, R., Botelho, M.C., SPSS: O meu Manual de Consulta Rápida, Edições Sílabo, 2010.4) Laureano, R., Testes de Hipóteses com o SPSS: O meu Manual de Consulta Rápida, Edições Sílabo, 2011.5) Reis, E., Estatística Multivariada Aplicada, 2ª ed., Edições Sílabo, 20016) Reis, E., Melo, P., Andrade, R., Calapez, T., Estatística Aplicada, vol. 2, 5ª ed., Edições Sílabo, 2003. Ver mais
Análise de Dados em Hotelaria e Turismo Inglês 6.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Gestão de Hotelaria e Turismo	1	6.0	5
Docentes Margarida Cardoso Objectivos Compreender e aplicar os métodos de análise de dados - univariados e multivariados - no âmbito da Gestão de Hospitalidade e Turismo Programa CP1. Estatística Descritiva CP2. Amostragem e introdução ao bootstrapping CP3. Análise em Componentes Principais CP4. Análise de Segmentação CP5. Análise preditiva: o modelo de regressão linear Processo de Avaliação AVALIAÇÃO PERIÓDICA:-Exercício, em grupo, baseado em análise de dados com SPSS - 40% (5% referidos a quiz apresentado em aula + 35% referidos a quiz final); nota mínima 9,0-Teste individual - 60%;nota mínima 9,0A aprovação requer média com valor mínmo 10,0EXAME:-Exame individual com duas componentes (teórico-interpretativo 60%; SPSS 40%); nota mínima 9,0 em cada componente. A aprovação requer média com valor mínmo 10,0 Bibliografia Bibliografia Obrigatória Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham, R. (2019). Multivariate data analysis. Cengage. Hampshire, United Kingdom.Veal, Anthony James. Research methods for leisure and tourism. Pearson UK, 5th Ed., 2018.Sarstedt, M., Mooi, E., (2019) A Concise Guide to Market Research: Process, Data, and Methods using IBM SPSS Statistics, 3rd ed., Springer. Bibliografia Opcional Dwyer, L., Gill, A., Seetaram, N. (2012), Handbook of Research Methods in Tourism, Edward Elgar.Field, A. Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics, 5th ed., SAGE, 2018 Ver mais
Análise de Dados em Marketing Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	1	6.0	2
Docentes Cláudia Isabel Vajão Objectivos A disciplina tem como objetivo principal proporcionar aos alunos conhecimentos e competências básicas sobre Métodos de Análise de Dados descritivos e inferenciais. Programa 1. Introdução . Tipos de dados e fontes de dados. Tipos de análises estatística. Natureza das variáveis. Dados em SPSS 2. Análise descritiva e exploratória dos dados . Tabelas, gráficos, medidas descritivas: Dados univariados ; Dados bivariados 3. Análise inferencial dos dados . 3.1. Intervalos de confiança: Intervalo de confiança para uma média. 3.2. Testes paramétricos: Teste t para uma média, Teste t para duas média (amostras independentes e emparelhadas), ANOVA a um fator, ANOVA a dois fatores 3.3. Testes não paramétricos: Teste de Mann-Whitney, Teste de Wilcoxon, Teste de Kruskal-Wallis, Teste de Independência do Qui-Quadrado 4. Regressão linear 4.1. Regressão linear simples: Modelo, Pressupostos, Validação do modelo (quadro ANOVA) 4.2. Regressão linear múltipla: Modelo, pressupostos, coeficiente de determinação e coeficiente de determinação ajustado. Estimação do modelo com SPSS Processo de Avaliação Avaliação periódica:Um trabalho de grupo (3 a 4 elementos), entregue em duas fases, com ponderação de 30%. Um Teste final individual, com ponderação de 70%. A avaliação periódica exige a presença em, pelo menos, 80% das aulas e classificação média final mínima de 10 valores, desde que obtida uma nota no trabalho de grupos igual ou superior a 10 valores e uma nota igual ou superior a 8 valores no teste final individual. O trabalho de grupo poderá estar sujeito a discussão para atribuição de classificação final, em cada uma das fases.Avaliação final: exame teórico-interpretativo com o peso de 100%. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Paul Newbold, William Carlson, Betty Thorne. Statistics for Business and Economics, 7th ed. 2009Reis, E. (2008). Estatística Descritiva 7ª ed., Lisboa: Sílabo. Raul Laureano, Maria do Carmo Botelho. SPSS - O Meu Manual de Consulta Rápida, Edições Sílabo, 3ª edição, 2017. Raul Laureano. Testes de Hipóteses e Regressão - O Meu Manual de Consulta Rápida. Edições Sílabo, 2ª edição. 2020 Elizabeth Reis, Paulo Melo, Rosa Andrade e Teresa Calapez. Estatística Aplicada, Vol. 2, 5ª ed., Edições Sílabo, 2016 Bibliografia Opcional João Marôco. Análise Estatística com o SPSS 25, ReportNumber, 7ª edição, 2018Paula Vicente. Estudos de Mercado e de Opinião, Edições Sílabo, 2012 Ver mais
Análise de Dados para Contabilidade Português 6.0 ECTS	Português	MSc in Accounting and Management Control	2	6.0	3
Docentes Pedro Serrasqueiro Objectivos Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, sejam capazes de aplicar a análise de dados univariada e multivariada a problemas concretos, em contextos empresariais e das instituições em geral. Programa 1. Inferência Estatística: revisão 2. Análise de Correlação e Modelo de Regressão Linear Simples 3. Modelo de Regressão Linear Múltipla (MLRM). 4. Testes de Especificação e de Quebras de Estrutura 5. Hipóteses do MLRM: Normalidade e Multicolinearidade 6. Hipóteses do MLRM: Heteroscedasticidade 7. Hipóteses do MLRM: Autocorrelação 8. Hipóteses do MLRM: Exogeneidade estrita 9. Modelos com variável dependente binária: LOGIT and PROBIT 10. Modelos com variável dependente censurada Processo de Avaliação A avaliação processa-se em Avaliação Periódica ou Avaliação por Exame. A avaliação periódica é constituída por um trabalho de grupo (40%) e o exame final (60%) que abarca toda a matéria e cuja nota mínima terá de ser superior ou igual a 7.5 valores. A avaliação periódica obriga a uma assiduidade mínima de 66.67% das aulas. A avaliação por exame consiste na realização de um exame com uma ponderação de 100%. No teste e no exame os alunos podem usar uma calculadora e uma folha com notas. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Wooldridge, Jeffrey (2020), Introductory Econometrics: A Modern Approach, 7th edition. Bibliografia Opcional Greene, William (2018), Econometric analysis, Pearson, 8th edition. Hayashi, Fumio (2000), Econometrics, Princeton University Press. Ver mais
Análise de Negócios Internacionais Inglês 3.0 ECTS	Inglês	Curso Institucional em Escola de Gestão	2	3.0	1
Docentes Ma Shaozhuang Objectivos Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, sejam capazes de compreender e analisar situações de internacionalização de empresas. Programa 1. Introdução à Realização de Negócios Internacionais, 2. O papel da AICEP Portugal Global 3. Informação sobre mercados chave para a internacionalização de empresas 4. Espanha como mercado chave para Portugal e outros países Processo de Avaliação Na Época Normal, os estudantes que optem pela avaliação contínua, terão de ter uma assiduidade mínima de 80% e serão avaliados do seguinte modo:a)Um trabalho de grupo (máximo de 6 elementos), com ponderação de 50% na nota final e cuja nota mínima terá de ser igual ou superior a 8 valores;b)Um trabalho individual com ponderação de 50% na nota final e cuja nota mínima terá de ser igual ou superior a 8 valores.A nota final deve ser maior ou igual a 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Documentação a entregar em aula Bibliografia Opcional Documentation to be provided in class Ver mais
Análise de Projectos de Investimento Inglês 6.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Gestão de Serviços e da Tecnologia	1	6.0	1
Docentes Teresa Vieira Objectivos No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: 1 - Ser capaz de analisar um projecto de investimento nas ópticas empresarial e da economia nacional, tendo em atenção os múltiplos factores de avaliação que condicionam a decisão de investimento; 2 - Ser capaz de considerar as características particulares de diferentes projectos de investimento, como a natureza do projecto, a dimensão e a incerteza dos pressupostos do projecto, e saber adequar as diferentes metodologias de análise, avaliação e decisão a essas características; 3 - Ser capaz de aplicar na prática as diferentes metodologias de avaliação de projectos e de conceber e apresentar o relatório de um estudo de avaliação de um projecto de investimento. Programa 1. Avaliação financeira de projetos inovadores 1.1. Plano de Negócios de projectos inovadores. Estrutura e elementos base. 1.2. Avaliação financeira de projectos inovadores. Critérios de avaliação. 1.3. Avaliação de soluções alternativas a partir da análise da incerteza e do risco. Análise de sensibilidade. Árvores de decisão.Estratégias alternativas. 1.4. Financiamento do empreendedorismo. Circuito de financiamento. Fontes de financiamento para os projectos inovadores. Capital de risco. 2. Análise de projectos do ponto de vista da Economia nacional. 2.1. Critérios múltiplos. Sistemas de incentivos ao investimento. 2.2. Políticas públicas de apoio à inovação e à internacionalização. 2.3. Método dos Efeitos Económicos. Processo de Avaliação A avaliação desta UC incluirá:(1) A realização de um trabalho que terá uma ponderação de 40% na classificação final.(2) A participação nas aulas e a resolução de um conjunto de exercícios com a ponderação de 20%.(3) Um teste escrito com a ponderação de 40%Terão aproveitamento na cadeira todos os alunos que obtenham classificação igual ou superior a dez valores. Poderá ser exigida defesa de nota aos alunos com classificação igual ou superior a dezasseis valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Cap. 1 - Esperança, J. P. e Matias, F., "Finanças Empresariais", Dom Quixote (2009)- Duarte, C. e Esperança, J. P., "Empreendedorismo e Planeamento Financeiro", Sílabo (2012)- Leach, J. C. e Melicher, R. W., "Entrepreneurial Finance, Cengage Learning (2011)- Smith, R. L., Smith, J. K. E Bliss, R. T., "Entrepreneurial Finance, Strategy, Valuation, and Deal Structure", Stanford University Press (2011)- Brealey, R. e Myers, S., Allen, "Princípios de Finanças Empresariais", McGraw-Hill Portugal (2007) (Edição original "Principles of Corporate Finance", 10ª Ed. (2011))Cap. 2- European Commission, "ECOFIN Manual - Financial and economic analysis of development projects", An. C3 - Analysis of the effects on the economic objectives- K. Örtengren, "A summary of the theory behind the LFA method - The Logical Framework Approach", SIDA, Development Unit.- European Commission, DG Reg. Policy, "Guide to Cost-Benefit Analysis of European Commission, DG Reg. Policy. Bibliografia Opcional Não existe Ver mais
Análise e Avaliação de Empresas Inglês 6.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Finanças	2	6.0	0
Docentes António Mota Objectivos - Programa 1.Análise da empresa 1.1.Análise de rendibilidade 1.2.Análise do equilíbrio financeiro e o papel do working capital 2.Avaliação de empresas 2.1. Objetivos e métodos 2.2. Métodos de avaliação com base em cash flows ou rendimento: Dividendos, Cash Flows Futuros, ?Economic Value Added? 2.3. Métodos de avaliação com base em multiplos de mercado 3. Operações de fusão e aquisição: objetivos, fases, processos e determinantes de valor Processo de Avaliação Trabalho de grupo (até um máximo de 5 elementos) sobre um caso de avaliação: 30% Exame final: 70%Os alunos com nota final superior a 16 podem ficar sujeitos a uma prova especial de defesa de nota. Bibliografia Bibliografia Obrigatória -Koller, Tim, Marc Goedhart & David Wessels, Valuation: Measuring and Managing the Value of Companies, 7th Edition, 2020, Wiley & SonsDamodaran, A ? Investment Valuation, 3rd Edition, 2012, Wiley &SonsSbramanyam, A.K., Financial Statement Analysis, 11th Ediiton, 2015, McGraw - Hill Bibliografia Opcional Ver mais
Análise e Modelos de Dados Financeiros Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Finanças e Contabilidade	2	6.0	1
Docentes Pedro Serrasqueiro Objectivos Esta unidade curricular faculta aos alunos técnicas estatísticas e econométricas para a análise de dados financeiros. É dada ênfase especial à interacção entre teoria e prática, e os estudantes serão preparados para formular e testar modelos comummente aplicados em finanças. Programa 1. Breve revisão da inferência estatística 2. Factos estilizados dos dados financeiros: assimetria, curtose e não normalidade 3. Modelo clássico de regressão linear. 4. Extensões do modelo clássico. Violação das hipóteses básicas - heteroscedasticidade, autocorrelação e multicolinearidade. 5. Outros tópicos - variáveis "dummy", modelos não lineares, modelos com variável dependente discreta, critérios de informação de Akaike (AIC) e de Schwarz (SBC), teste do rácio de verosimilhança, teste de Wald e teste do Multiplicador de Lagrange. Processo de Avaliação A avaliação contínua dos alunos inclui:- Trabalho de grupo: 40%.- Um teste final que abarca toda a matéria com ponderação de 60% na nota final.Nas provas de avaliação escrita os alunos podem utilizar um formulário, as tabelas estatísticas e uma calculadora. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Curto, José Dias (2021), Estatística cm R: Aprenda fazendo. Edição de autor. https://diascurto.wixsite.com/sitedcCurto, José Dias (2021), Econometrics and Statistics - over 100 problems with solution. Amazon.Curto, José Dias (2019), Mathematics in bullet points. Amazon.Cont, Rama (2001), Empirical properties of asset returns: stylized facts and statistical issues, Quantitative Finance, Vol. 1, 223-236.Wooldridge, Jeffrey (2012), Introductory Econometrics : A Modern Approach, Fifth edition. Bibliografia Opcional Johnston, J. e Dinardo, John (2000), "Métodos econométricos", McGraw-Hill, 4ª edição.Gujarati, D. (2009), "Basic Econometrics", McGraw-Hill, N. York, Fifth edition.Malkiel, B. (2007), "A Random Walk Down Wall Street", W.W. Norton, N. York.Pindyck,R. e Rubinfeld,D. (1998), "Econometric Models & Economic Forecasts" McGraw-Hill, N.York.Greene, William (2012), Econometric analysis, Prentice-Hall, Seventh edition. Ver mais
Apresentações Profissionais Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão Industrial e Logística	2	3.0	0
Docentes Catarina Granjo Sofia Gomes Sílvia Cavalinhos Objectivos - Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais. - Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal. Programa Tópicos: T1 A importância das apresentações em público T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais T3 O Mapa mental T4 Métodos de Transmissão T5 Regras de Elaboração dos diapositivos T6 Recursos T7 Comunicação Verbal T8 Comunicação Não-verbal T9 Técnicas de Interacção T10 O feedback Processo de Avaliação 1) Avaliação continua - regime presencial- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório- Presença em 70% das aulas- Apresentações individuais e em duplas, em sala (80%)- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)- Elaboração dos Mapas Mentais (10%)2) Exames- Provas de avaliação final 100%- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou em grupo. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Gallo, C. (2014). TED: Os segredos de comunicação das conferências mais carismáticas do mundo. Lisboa: GestãoPlus Pina, J. (2014). Como fazer apresentações em 10 etapas. Lisboa: Pactor Pina, J. (2014). Comunicar com humor. Insensatez ou profissionalismo? Lisboa: Pactor Pina, J. (2011). Apresentações Que Falam Por Si. Lisboa: Lidel.Rodrigues, A. D. (2022). A natureza da atividade comunicativa. LISBON International PRESS.Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2006). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia Opcional Apperson, J. M., Laws, E. L., & Scepansky, J. A. (2006). An assessment of student preferences for PowerPoint presentation structure in undergraduate courses. Computers & Education(50), 148-153.Barsalou, L. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617-645.Cyphert, D. (2007). Presentation Technology in the Age of Electronic Eloquence: From Visual Aid to Visual Rhetoric. Communication Education, 56(2), 168 - 192.Duarte, N. (2008). Slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations. Sebastopol CA: O'Reilly Media.Gallo, C. (2010). The presentation secrets of Steve Jobs: how to be insanely great in fron of any audience. McGraw Hill.James O'Rourke. (2008). O Segredo das Apresentações de Sucesso. Lisboa: Edições Centro AtlânticoNelson Faria de Oliveira (2008). Como falar em público. Lisboa: Colecção Comunicação & Sucesso, GestãoPlus.O?Neill, A. & Pina, J.A. (2022). Seja proativo! Assuma o controlo. Lidel. ISBN: 9789897528101 Ver mais
Apresentações Profissionais Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	2	3.0	0
Docentes Catarina Granjo Sara Franco da Silva Vera Borges Objectivos - Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais. - Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal. Programa Tópicos: T1 A importância das apresentações em público T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais T3 O Mapa mental T4 Métodos de Transmissão T5 Regras de Elaboração dos diapositivos T6 Recursos T7 Comunicação Verbal T8 Comunicação Não-verbal T9 Técnicas de Interacção T10 O feedback Processo de Avaliação 1) Avaliação continua - regime presencial- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório- Presença em 70% das aulas- Apresentações individuais e em duplas, em sala (80%)- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)- Elaboração dos Mapas Mentais (10%)2) Exames- Provas de avaliação final 100%- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou em grupo. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Gallo, C. (2014). TED: Os segredos de comunicação das conferências mais carismáticas do mundo. Lisboa: GestãoPlus Pina, J. (2014). Como fazer apresentações em 10 etapas. Lisboa: Pactor Pina, J. (2014). Comunicar com humor. Insensatez ou profissionalismo? Lisboa: Pactor Pina, J. (2011). Apresentações Que Falam Por Si. Lisboa: Lidel.Rodrigues, A. D. (2022). A natureza da atividade comunicativa. LISBON International PRESS.Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2006). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia Opcional Apperson, J. M., Laws, E. L., & Scepansky, J. A. (2006). An assessment of student preferences for PowerPoint presentation structure in undergraduate courses. Computers & Education(50), 148-153.Barsalou, L. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617-645.Cyphert, D. (2007). Presentation Technology in the Age of Electronic Eloquence: From Visual Aid to Visual Rhetoric. Communication Education, 56(2), 168 - 192.Duarte, N. (2008). Slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations. Sebastopol CA: O'Reilly Media.Gallo, C. (2010). The presentation secrets of Steve Jobs: how to be insanely great in fron of any audience. McGraw Hill.James O'Rourke. (2008). O Segredo das Apresentações de Sucesso. Lisboa: Edições Centro AtlânticoNelson Faria de Oliveira (2008). Como falar em público. Lisboa: Colecção Comunicação & Sucesso, GestãoPlus.O?Neill, A. & Pina, J.A. (2022). Seja proativo! Assuma o controlo. Lidel. ISBN: 9789897528101 Ver mais
Apresentações Profissionais Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Finanças e Contabilidade	2	3.0	0
Docentes Adriana Rosa Sara Franco da Silva Vera Borges Objectivos - Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais. - Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal. Programa Tópicos: T1 A importância das apresentações em público T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais T3 O Mapa mental T4 Métodos de Transmissão T5 Regras de Elaboração dos diapositivos T6 Recursos T7 Comunicação Verbal T8 Comunicação Não-verbal T9 Técnicas de Interacção T10 O feedback Processo de Avaliação 1) Avaliação continua - regime presencial- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório- Presença em 70% das aulas- Apresentações individuais e em duplas, em sala (80%)- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)- Elaboração dos Mapas Mentais (10%)2) Exames- Provas de avaliação final 100%- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou em grupo. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Gallo, C. (2014). TED: Os segredos de comunicação das conferências mais carismáticas do mundo. Lisboa: GestãoPlus Pina, J. (2014). Como fazer apresentações em 10 etapas. Lisboa: Pactor Pina, J. (2014). Comunicar com humor. Insensatez ou profissionalismo? Lisboa: Pactor Pina, J. (2011). Apresentações Que Falam Por Si. Lisboa: Lidel.Rodrigues, A. D. (2022). A natureza da atividade comunicativa. LISBON International PRESS.Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2006). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia Opcional Apperson, J. M., Laws, E. L., & Scepansky, J. A. (2006). An assessment of student preferences for PowerPoint presentation structure in undergraduate courses. Computers & Education(50), 148-153.Barsalou, L. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617-645.Cyphert, D. (2007). Presentation Technology in the Age of Electronic Eloquence: From Visual Aid to Visual Rhetoric. Communication Education, 56(2), 168 - 192.Duarte, N. (2008). Slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations. Sebastopol CA: O'Reilly Media.Gallo, C. (2010). The presentation secrets of Steve Jobs: how to be insanely great in fron of any audience. McGraw Hill.James O'Rourke. (2008). O Segredo das Apresentações de Sucesso. Lisboa: Edições Centro AtlânticoNelson Faria de Oliveira (2008). Como falar em público. Lisboa: Colecção Comunicação & Sucesso, GestãoPlus.O?Neill, A. & Pina, J.A. (2022). Seja proativo! Assuma o controlo. Lidel. ISBN: 9789897528101 Ver mais
Apresentações Profissionais Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos	2	3.0	0
Docentes Filipa Alexandra Godinho Joana Duarte Correia Objectivos - Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais. - Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal. Programa Tópicos: T1 A importância das apresentações em público T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais T3 O Mapa mental T4 Métodos de Transmissão T5 Regras de Elaboração dos diapositivos T6 Recursos T7 Comunicação Verbal T8 Comunicação Não-verbal T9 Técnicas de Interacção T10 O feedback Processo de Avaliação 1) Avaliação continua - regime presencial- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório- Presença em 70% das aulas- Apresentações individuais e em duplas, em sala (80%)- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)- Elaboração dos Mapas Mentais (10%)2) Exames- Provas de avaliação final 100%- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou em grupo. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Gallo, C. (2014). TED: Os segredos de comunicação das conferências mais carismáticas do mundo. Lisboa: GestãoPlus Pina, J. (2014). Como fazer apresentações em 10 etapas. Lisboa: Pactor Pina, J. (2014). Comunicar com humor. Insensatez ou profissionalismo? Lisboa: Pactor Pina, J. (2011). Apresentações Que Falam Por Si. Lisboa: Lidel.Rodrigues, A. D. (2022). A natureza da atividade comunicativa. LISBON International PRESS.Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2006). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia Opcional Apperson, J. M., Laws, E. L., & Scepansky, J. A. (2006). An assessment of student preferences for PowerPoint presentation structure in undergraduate courses. Computers & Education(50), 148-153.Barsalou, L. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617-645.Cyphert, D. (2007). Presentation Technology in the Age of Electronic Eloquence: From Visual Aid to Visual Rhetoric. Communication Education, 56(2), 168 - 192.Duarte, N. (2008). Slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations. Sebastopol CA: O'Reilly Media.Gallo, C. (2010). The presentation secrets of Steve Jobs: how to be insanely great in fron of any audience. McGraw Hill.James O'Rourke. (2008). O Segredo das Apresentações de Sucesso. Lisboa: Edições Centro AtlânticoNelson Faria de Oliveira (2008). Como falar em público. Lisboa: Colecção Comunicação & Sucesso, GestãoPlus.O?Neill, A. & Pina, J.A. (2022). Seja proativo! Assuma o controlo. Lidel. ISBN: 9789897528101 Ver mais
Apresentações Profissionais Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão	2	3.0	0
Docentes Ana Rocha Catarina Granjo Helena Rodrigues Marta Leiria e Borges Ricardo Abreu Objectivos - Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais. - Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal. Programa Tópicos: T1 A importância das apresentações em público T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais T3 O Mapa mental T4 Métodos de Transmissão T5 Regras de Elaboração dos diapositivos T6 Recursos T7 Comunicação Verbal T8 Comunicação Não-verbal T9 Técnicas de Interacção T10 O feedback Processo de Avaliação 1) Avaliação continua - regime presencial- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório- Presença em 70% das aulas- Apresentações individuais e em duplas, em sala (80%)- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)- Elaboração dos Mapas Mentais (10%)2) Exames- Provas de avaliação final 100%- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou em grupo. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Gallo, C. (2014). TED: Os segredos de comunicação das conferências mais carismáticas do mundo. Lisboa: GestãoPlus Pina, J. (2014). Como fazer apresentações em 10 etapas. Lisboa: Pactor Pina, J. (2014). Comunicar com humor. Insensatez ou profissionalismo? Lisboa: Pactor Pina, J. (2011). Apresentações Que Falam Por Si. Lisboa: Lidel.Rodrigues, A. D. (2022). A natureza da atividade comunicativa. LISBON International PRESS.Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2006). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia Opcional Apperson, J. M., Laws, E. L., & Scepansky, J. A. (2006). An assessment of student preferences for PowerPoint presentation structure in undergraduate courses. Computers & Education(50), 148-153.Barsalou, L. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617-645.Cyphert, D. (2007). Presentation Technology in the Age of Electronic Eloquence: From Visual Aid to Visual Rhetoric. Communication Education, 56(2), 168 - 192.Duarte, N. (2008). Slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations. Sebastopol CA: O'Reilly Media.Gallo, C. (2010). The presentation secrets of Steve Jobs: how to be insanely great in fron of any audience. McGraw Hill.James O'Rourke. (2008). O Segredo das Apresentações de Sucesso. Lisboa: Edições Centro AtlânticoNelson Faria de Oliveira (2008). Como falar em público. Lisboa: Colecção Comunicação & Sucesso, GestãoPlus.O?Neill, A. & Pina, J.A. (2022). Seja proativo! Assuma o controlo. Lidel. ISBN: 9789897528101 Ver mais
Apresentações Profissionais Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Economia	2	3.0	0
Docentes Carlota Moura Veiga Catarina Granjo Marta Leiria e Borges Ricardo Abreu Objectivos - Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais. - Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais. - Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal. Programa Tópicos: T1 A importância das apresentações em público T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais T3 O Mapa mental T4 Métodos de Transmissão T5 Regras de Elaboração dos diapositivos T6 Recursos T7 Comunicação Verbal T8 Comunicação Não-verbal T9 Técnicas de Interacção T10 O feedback Processo de Avaliação 1) Avaliação continua - regime presencial- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório- Presença em 70% das aulas- Apresentações individuais e em duplas, em sala (80%)- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)- Elaboração dos Mapas Mentais (10%)2) Exames- Provas de avaliação final 100%- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou em grupo. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Gallo, C. (2014). TED: Os segredos de comunicação das conferências mais carismáticas do mundo. Lisboa: GestãoPlus Pina, J. (2014). Como fazer apresentações em 10 etapas. Lisboa: Pactor Pina, J. (2014). Comunicar com humor. Insensatez ou profissionalismo? Lisboa: Pactor Pina, J. (2011). Apresentações Que Falam Por Si. Lisboa: Lidel.Rodrigues, A. D. (2022). A natureza da atividade comunicativa. LISBON International PRESS.Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2006). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia Opcional Apperson, J. M., Laws, E. L., & Scepansky, J. A. (2006). An assessment of student preferences for PowerPoint presentation structure in undergraduate courses. Computers & Education(50), 148-153.Barsalou, L. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617-645.Cyphert, D. (2007). Presentation Technology in the Age of Electronic Eloquence: From Visual Aid to Visual Rhetoric. Communication Education, 56(2), 168 - 192.Duarte, N. (2008). Slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations. Sebastopol CA: O'Reilly Media.Gallo, C. (2010). The presentation secrets of Steve Jobs: how to be insanely great in fron of any audience. McGraw Hill.James O'Rourke. (2008). O Segredo das Apresentações de Sucesso. Lisboa: Edições Centro AtlânticoNelson Faria de Oliveira (2008). Como falar em público. Lisboa: Colecção Comunicação & Sucesso, GestãoPlus.O?Neill, A. & Pina, J.A. (2022). Seja proativo! Assuma o controlo. Lidel. ISBN: 9789897528101 Ver mais
Ateliers de Marketing Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	2	6.0	2
Docentes Catarina Dionísio Objectivos Preparar os alunos para resolverem desafios de marketing reais colocados pelas empresas Programa 1. Apresentação da metodologia dos Ateliers 2. Resolução de um desafio de segmentação ou de posicionamento 3. Resolução de um desafio de preço 4. Resolução de um desafio de distribuição 5. Resolução de um desafio de comunicação Processo de Avaliação - trabalho de grupo, passível de discussão oral, com nota mínima de 10 valores (50%)- teste individual com nota mínima de 8 valores (50%)Os alunos poderão realizar um Exame Final integrando o teste (1ª Parte) e uma 2ª Parte de avaliação de SPSS à qual se atribui peso de 35%. A aprovação no exame exige uma nota mínima de 8 valores em cada parte do exame e uma média mínima de 10 valores. Os alunos que obtenham classificação superior a 17 valores deverão ser sujeitos a uma oral de defesa de nota Bibliografia Bibliografia Obrigatória - Lendrevie ,Jacques ,et al, Mercator da Língua Portuguesa, Publicações Dom Quixote, Lisboa, 2015 - Conteúdos lecionados nas outras UC da Licenciatura de Gestão de Marketing - McDonald Malcom on Marketing Plan, Kogan Page, London, 2017 Bibliografia Opcional Ver mais
Auditoria Financeira Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Finanças e Contabilidade	2	6.0	1
Docentes Manuel Alexandre da Luz Objectivos Conhecer o significado de Auditoria, qual a sua relevância no contexto empresarial e os fundamentais do exercício de auditoria financeira. Programa 1.1.Conceito de auditoria e tipos de auditoria 1.2.Relatório de Auditoria e Certificação Legal das Contas 1.3.Princípios de atuação e domínios de conhecimento no exercício da Função 1.4.Ameaças e oportunidades que se colocam à Função 2.0.O Ecossistema da função de Auditoria e os principais Organismos 2.1.Responsabilidades do Auditor e o Revisor Oficial de Contas 2.2.A Ética Profissional 3.0.Metodologia de auditoria: Avaliação do Risco, Plano de Auditoria e Programas de trabalho 3.1.A Prova de auditoria e os Papéis de trabalho 3.2.O Sistema de Controlo Interno e tipos de testes 3.3.Procedimentos analíticos e testes de detalhe 3.4.Técnicas de amostragem 4.0.Desenvolver o PAI: Plano de Auditoria e os Programas de trabalhos, aplicando-o aos ciclos de negócio (ex. Vendas, Inventários, Investimentos) 5.0.Procedimentos a executar na conclusão do trabalho de Auditoria 5.1.Avaliar os resultados da Auditoria 5.2.Emitir os relatórios 5.3.Comunicação com os órgãos sociais Processo de Avaliação Duas opções de avaliação: (i) Periódica, com assiduidade mínima de 2/3 das aulas leccionadas. Os elementos de avaliação periódica inclui uma frequência (peso de 60%) e um trabalho grupo (peso de 40%), não podendo ter em qualquer elemento dessa avaliação uma nota inferior a 7,5 valores; ou (ii) Exame escrito. Terão aproveitamento na disciplina os alunos que, quer numa situação quer noutra, obtenham classificação igual ou superior a 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória - EILIFSEN, A.; MESSIER, W. F.; GLOVER, S. M.; PRAWITT, D. F. (2017). Auditing and Assurance Services, 3rd International Edition, Berkshire: McGraw-Hill Education.- IFAC - INTERNATIONAL FEDERATION OF ACCOUNTANTS (2018). Manual das Normas Internacionais de Controlo da Qualidade, Auditoria, Revisão, Outros Trabalhos de Garantia de Fiabilidade e Serviços Relacionados, Parte I, Tradução da Ordem dos Revisores Oficiais de Contas, Lisboa: OROC.- LOPES, I. T. (2019). Auditoria Financeira: Do Controlo Interno ao Controlo Externo Independente, Coimbra: Edições Almedina. Bibliografia Opcional - ALMEIDA, B. J. (2019). Manual de Auditoria Financeira: Uma análise integrada baseada no risco, 3ª Edição, Lisboa: Escolar Editora.- COSTA, C. B. (2019). Auditoria Financeira: Teoria & Prática, 12ª Edição, Lisboa: Rei dos Livros.- COSSERAT, G. W; RODDA, N. (2009). Modern Auditing, 3rd Edition, West Sussex: John Wiley and Sons. Ver mais
Auditoria e Assurance Português 6.0 ECTS	Português	MSc in Accounting and Management Control	2	6.0	3
Docentes Ilídio Tomás Lopes Objectivos Sensibilizar os alunos para a importância dos serviços de auditoria, garantia dos controles internos e externos e seu impacto na fiabilidade e transparência das informações. Programa 1. Enquadramento da auditoria das demonstrações financeiras e dos serviços relacionados; 2. Ética profissional, independência e controle de qualidade; 3. Controlo interno e avaliação dos riscos; 4. Auditoria aos processos de negócios; 5. Garantia, serviços relacionados e auditoria interna. Processo de Avaliação 1) Modalidades de avaliação na 1ª época:a) Avaliação Periódica: Estudo de Caso individual (40%)+ teste escrito individual (60%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no estudo de caso e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores Bibliografia Bibliografia Obrigatória Eilifsen, A.; Messier Jr.; Glover, S. M; Prawitt, D. F. (2022). Auditing and Assurance Services: A Systematic Approach, 12th Edition, Berskshire: McGraw-Hill Education. Bibliografia Opcional Arens, A. A.; Elder, R. J.; Beasley, M.S.; Hogan, Chris E. (2020). Auditing and Assurance Services: an Integrated Approach, 17th Edition, New Jersey: Pearson.Lopes, I. T. (2022). Auditoria Financeira: Do Controlo Interno ao Controlo Externo Independente, 2ª Edição, Coimbra: Edições Almedina. Ver mais
Comportamento do Consumidor e Marketing Research Inglês 6.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Marketing	1	6.0	2
Docentes Ana Brochado Objectivos O desenvolvimento da estratégia e de planos de marketing eficazes requer uma compreensão profunda do comportamento do consumidor e do processo de tomada de decisão. Este curso foi desenvolvido para analisar que acontece antes, durante e depois do momento de compra. Assim, ilustra como os consumidores recolhem informação, formam atitudes, fazem escolhas, se comportam e avaliam suas experiências. Este curso combina uma base teórica com aplicações práticas. Programa 1. Comprar, Ter e Ser 2. Consumidor, Sustentabilidade e Bem-Estar Social 3. Percepção 4. Aprendizagem e Memória 5. Motivação e Afeto 6. O Eu: Mente, Género e Corpo 7. Personalidade, Estilos de Vida e Valores 8. Atitudes e Comunicações Persuasivas 9. Processo de Tomada de Decisão 10. Compra, Uso e Alienação 11. Grupos e Social Media 12. Rendimento e Classe Social 13. Cultura e Subcultura 14. Estudos de Mercado e Tomada de Decisão Processo de Avaliação [I] Avaliação contínua (presença mínima em 2/3 das aulas) - (1) Presença 10%; (2) Atividades em Aula/Discussão - Casos de Estudo e Discussões em Grupo (semanalmente)* 10%; (3) Apresentação dos estudantes/Trabalho de grupo* 30%; (4) Exame final* 50%.Os estudantes com estatuto de trabalhador estudante deverão contactar a coordenadora da disciplina na primeira aula se pretenderem alternativa à avaliação dos critérios 1 e 2 (substituição por quizzes regulares). [II] Exame final* 100%*nota mínima = 10. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Solomon, M. R. (2020). Consumer Behavior: Buying, Having, and Being. Pearson. Handouts available for each class Bibliografia Opcional Costa, L., Teixeira, A. & Brochado, A. (2021). Determinants of consumers? frugal innovation acceptance in a developed country. Young Consumers. 22 (2), 185-201Brochado, A., Teiga, N. & Oliveira-Brochado, F. (2017). The ecological conscious consumer behavior: are the activists different?. International Journal of Consumer Studies. 41 (2), 138-146 Ver mais
Comportamento e Experiência do Consumidor Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	1	6.0	2
Docentes Ana Comporta Objectivos ?Perceber como o comportamento do consumidor afecta a gestão de marketing a nível estratégico e operacional ?Aplicação dos conceitos relacionados com Comportamento do Consumidor nas áreas de marketing research e marketing estratégico Programa 1.Comp. do consumidor e a gestão 2.Percepção 3.O "próprio" 4.Motivação, valores e envolvimento 5.Neuromarketing 6.Aprendizagem e memória 7.Atitudes 8.Tomada de decisão individual 9.A situação de compra e a avaliação pós-compra 10.As novas tribos de consumidores 11.Influência de grupos e líderes de opinião 12.Tomada de decisão em família 13.Segmentos e subculturas etárias 14.Impacto das redes sociais nas escolhas de consumo 15.Rendimento e classe social 16.Estilos de vida e escolhas de consumo 17.Fé e rituais Processo de Avaliação O sistema de avaliação periódica é composto por:-Participação em aula (10%)-Trabalho prático (30%)- Teste final (60%) Nota mínima em qualquer uma das componentes - 8,5 valoresO aluno deve assegurar uma assiduidade de 80%, sem a qual será automaticamente excluído da avaliação periódica.Os alunos que reprovarem na avaliação regular têm 2 épocas de exame (1ª e de recurso), tendo os exames uma ponderação de 100% da nota. Bibliografia Bibliografia Obrigatória ?Solomon, Bamossy, Askegaard, Hogg ?Consumer Behaviour - A European Perspective? ? 4th Edition, FT Prentice Hall?Martin Lindstrom ?Buy.ology?, 1st Edition, Crown Business Bibliografia Opcional ?Consumer Behavior, Leon G. Schiffman; Leslie Lazar Kanuk, Prentice Hall?Consumer Behavior - International Edition, James F. Engel; Roger D. Blackwell; Paul W. Miniard Dryden Ver mais
Comunicação Inglês 3.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Gestão Internacional	1	3.0	1
Docentes Reinier Starink Objectivos Desenvolver as capacidades comunicativas do aluno a fim de melhorar a sua eficácia pessoal e relações interpessoais Programa 1. Ferramentas de comunicação 2. Competências e técnicas de apresentação 3. Estudo de situações específicas (dando feedback, negociação, resolução de conflitos) 4. Comunicação empresarial e imagem Processo de Avaliação Trabalho escrito: 20%Exame: 80% Bibliografia Bibliografia Obrigatória 1. The fifth discipline fieldbook - Senge, Peter (Nicholas Brealey, London).2. Presenting to win ? Jerry Weissman, Prentice Hall.Presentations that persuade and motivate ? Harvard Business School Press, Boston, USA.3. Face-to-face Communications for clarity and impact ? Harvard Business Scholl Press, Boston, USA Bibliografia Opcional 1. Non-violent Communication, a language of life ? Marshall B. Rosenberg (2003), A Puddle Dancer Press Book.2. 30 minutes before a presentation ? Patrick Forsyth, Kogan Page Limited, London, UK.3. The power of persuasion ? Rupert Eales-White, Kogan Page Limited, London, UK.4. How to talk to anyone, anytime, anywhere ? the secrets of good communication ? Larry King (1994).5. Don?t let the messenger they shoot, be you! ? C. Mike Jousan, Scottsdale, Arizona, USA6. Effective Communication ? Harvard Business Review, 1999.7. Improve your Communication skills ? The Sunday Times, Alan Barker, 2006.8. How to craft Successful business presentations and effective public speaking ? Patrick Forsyth, 2006.9. How to make your case in 30 seconds or less ? Harvard management Communication Letter article. N Wreden, 2002.10. The ten worst presentation moments, Microsoft Corporation, 2006.11. Eliminating fears: an intervention that permanently eliminates the fear of public speaking. J Wiley,2006. 12. The last word on Power - Tracy Goss Ver mais
Comunicação Integrada em Marketing Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	1	6.0	2
Docentes Mónica Mendes Ferreira Objectivos Pretende-se que os alunos no final desta unidade curricular sejam capazes de conceber e concretizar um plano de comunicação integrada Programa 1. Conceitos básicos da Comunicação 2. Da Estratégia de Marketing à Estratégia de Comunicação Objectivos e alvos de Marketing e de Comunicação Processo de decisão de compra 3. Tipos de Comunicação 4. O Mix da Comunicação O papel da comunicação no Marketing Mix. O mix de Comunicação. 5. Os actores da comunicação As Agências Preparação de briefings 6. Publicidade Publicidade Institucional e Publicidade de Produto Preparação, execução e avaliação de uma campanha publicitária 7. Relações Públicas e Marketing Viral Objectivos, públicos e meios Planeamento e Execução de Acções 8. Marketing Directo Preparação, execução e avaliação de uma campanha 9. Merchandising Tipos de merchandising Objectivos e técnicas 10. Promoções de Vendas Públicos, objectivos e técnicas promocionais 11. Patrocínios/Mecenato Objectivos e Estrutura de uma acção 12. Outras formas de Comunicação 13. Novas Tendências em Comunicação de Marketing 14. Plano Integrado de Comunicação Processo de Avaliação O sistema de avaliação periódica é composto por:-Trabalho de Grupo (35%)-Trabalho prático (individual) - 25%-Frequência (40%) ? com nota mínima de 7,5 valoresO aluno deve assegurar uma assiduidade igual ou superior a 80%, sem a qual será automaticamente excluído da avaliação periódica, tendo que se submeter a exame final.Os alunos abrangidos pelo ?Regulamento Interno para Estudantes com Estatutos Especiais deverão contactar o docente da UC. Bibliografia Bibliografia Obrigatória -Baynast, A.et all,MERCATOR 25 anos-O Marketing na era digital,D. Quixote,2018Lendrevie, J. et all PUBLICITOR Comunicação 360º, Publicações D.Quixote, Lisboa, 2010 Bibliografia Opcional Exercícios e artigos entregues aos alunos. Ver mais
Comunicação Organizacional Inglês, Português 3.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos	1	3.0	5
Docentes Ana Luísa Raposo Tatiana Filipa Nunes Objectivos O objetivo geral da UC consiste em capacitar os alunos para compreender a importância e o papel da comunicação organizacional na organização enquanto um Sistema Programa 1. A ?comunicação? como constitutiva das organizações 1.1. O conceito de comunicação 1.2. A comunicação nas organizações 2. ?Comunicação organizacional?: um conceito à procura de definição 2.1. Da ?Comunicação Organizacional? à comunicação com os colaboradores 2.2. A função de comunicação com os colaboradores 3. Como comunicar de modo eficiente com os colaboradores 3.1. A ?comunicação? na estrutura organizacional 3.2. Interacção da Comunicação com colaboradores com a Gestão de Recursos Humanos durante o employee life cycle 3.3. Auditoria de Comunicação 4. Tendências e boas práticas em Comunicação com os colaboradores: análise de estudos de caso 4.1. Boas práticas na comunicação com os colaboradores 4.2. O papel da liderança na comunicação interna 4.3. O papel da comunicação na gestão da mudança 4.4. Como comunicar benefícios 4.5. Employer Branding, Employee Engagement and Employee Experience 4.6. O futuro da Comunicação com os colaboradores Processo de Avaliação Avaliação periódica: a presença em sala igual ou superior a 80% e classificação igual ou superior a 7,5 valores nos dois momentos abaixo referidos-Teste individual escrito em sala - 60%-Trabalho em grupo (escrito e oral) - 40%Os estudantes que não cumpram os requisitos atrás enunciados poderão realizar a UC por exame final (exercício escrito individual em sala, sem consulta, com uma valoração de 100%) Bibliografia Bibliografia Obrigatória Barton, P. (2016). Maximizing Internal Communication ? Strategies to turn heads, win hearts, engage employees and get results. 1ªEd. Aviva Publishers. NYKunsch, M. M. K. (2003) Planejamento de Relac?o?es Pu?blicas na Comunicac?a?o Integrada. 4a ed. Sa?o Paulo, Summus.FitzPatrick, L. and Valskov, K. (2014). Internal Communication: A Manual for practitioners. 1ªed. Kogan PageSmith, L. (2008). Effective Internal Communication. 2ªEd. CIRP. UK Bibliografia Opcional Broom, G e Sha, B (2013) Cutlip and Center?s Effective Public Relations. N Jersey. Prentice Hall.Littlejohn, S., Foss, K., Oetzel, J. (2017): Theories of human communication, 11th ed., Waveland Press Inc., .Long Grove, Illinois.Ruck, K. (2015). Ed. Exploring Internal Communication ? Towards Informed Employee Voice. 3ªEd. Gower Ver mais
Comunicação em Marketing Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Gestão	2	6.0	1
Docentes Mónica Mendes Ferreira Objectivos No final desta unidade curricular o estudante deverá ser capaz de criar uma estratégia integrada de comunicação a produtos/serviços concretos, bem como avaliar propostas de conceitos criativos para a execução dessas estratégias. Programa 1. Da Estratégia de Marketing à Estratégia de Comunicação O Marketing enquanto filosofia empresarial Os conceitos de Marketing: agentes e envolvente de mercado, estudos de mercado, decisões estratégicas e operacionais de Marketing Alvos de Marketing Posicionamento Marketing Mix O papel da Comunicação 2. A Estratégia Integrada de Comunicação Os agentes da Comunicação Alvos de Comunicação Objectivos de Comunicação A mensagem O mix da Comunicação Avaliação da Comunicação Orçamento e calendarização 3. Conceito Criativo da Comunicação Briefing Abordagem Criativa Plano de Trabalho Criativo Elementos do Mix da Criatividade Pre-Testes Avaliação Criativa AI, VR)e a AR na criatividade 4.O Mix da Comunicação Força de Vendas Marketing Directo / Marketing Relacional Publicidade Relações Públicas Patrocínio e Mecenato Promoções Merchandising Comunicação Digital AI, VR, AR e a comunicação Processo de Avaliação A avaliação periódica é composta por 3 instrumentos Trabalho de Grupo 50%, nota mínima 10 valores Avaliação individual 10%, nota mínima 10 valores Frequência 40%, nota mínima 7,5 valoresEste sistema de classificação global exige uma taxa de frequência às aulas de pelo menos 2/3 das sessões.Alunos que reprovarem na época normal/frequência: exame com ponderação de 100%,nota mínima de 9,5. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Flynn, T. R., Smith, J.M., & Walsh, M.F. (2021). Integrated Marketing Communication: A Consumer-Centric Approach for the Digital. Kendall Hunt PublishingBatra,R., & Keller,K.L.(2016).Integrating Marketing Communications: New Findings,New Lessons,and New Ideas. Journal of Marketing,80(6),122-145Loureiro, S.M.C., & Kaufmann, H.R. (2019). Exploring the Power of Electronic Word-of-Mouth in the Services Industry. IGI GlobalThomas, V.L., & Fowler, K. (2021). Close Encounters of the AI Kind: Use of AI Influencers As Brand Endorsers. Journal of Advertising, 50(1), 11-25. Ruyter, K. de, Heller, J., Hilken, T., Chylinski, M., Keeling, D.I., & Mahr, D. (2020). Seeing with the Customers Eye: Exploring the Challenges and Opportunities of AR Advertising. Journal of Advertising, 49(2),109-124 Bibliografia Opcional Song, H., Kim, J., Nguyen, T.P.H., Lee, K.M., & Park, M. (2020). Virtual reality advertising with brand experiences: the effects of media devices, virtual representation of the self, and self-presence. International journal of advertising, 40(7), 1096-1114tom Dieck, M. C., Jung, T.H., & Loureiro, S.M.C. (2021). Augmented Reality and Virtual Reality: New Trends in Immersive Technology (Progress in IS). Springer.Ferreira M., Loureiro S.M.C., & Pereira H. (2021). Virtual Reality and Artificial Intelligence: Co-creation Process Between Consumers and Firms in an Area of Smart Cities. In tom Dieck M.C., Jung, T.H., & Loureiro, S.M.C. (Eds.). Augmented Reality and Virtual Reality. Progress in IS. Springer. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-68086-2_18Ferreira, M. M., Loureiro, S. M. C., & Pereira, H. G. (2020). Communication Tools in the Customer's Journey: Application to the Tourism Sector. In S. Loureiro, & H. Kaufmann (Eds.). Exploring the Power of Electronic Word-of-Mouth in the Services Industry (pp. 288-316) (chapter 16). IGI GlobalJiang, M., & Dodoo, N.A. (2021). Promoting Mask-Wearing in COVID-19 Brand Communications: Effects of Gain-Loss Frames, Self- or Other-Interest Appeals, and Perceived Risks. Journal of Advertising, 50(3), 271-279Hayes, J.L., Britt, B.C., Evans, W., Rush, S. W., Towery, N.A., & Adamson, A.C. (2021). Can Social Media Listening Platforms? Artificial Intelligence Be Trusted? Examining the Accuracy of Crimson Hexagon?s (Now Brandwatch Consumer Research?s) AI-Driven Analyses. Journal of Advertising, 50(1), 81-91 Japutra, A., Bilro, R.G., & Loureiro, S.M.C (2020). Beyond Virtual and Augmented Reality: AI-Assisted Mixed Reality and its Impacts on Society. In S.M.C. Loureiro (Ed.) Managerial Challenges and Social Impacts of Virtual and Augmented Reality (chapter 15). IGI Global Pieters, R. Wedel, M., & Batra, R. (2010). The Stopping Power of Advertising: Measures and Effects of Visual Complexity. Journal of Marketing, 74, 48-60Loureiro, S.M.C., Guerreiro, J., & Japutra, A. (2021). How escapism leads to behavioral intention in a virtual reality store with background music?. Journal of Business Research, 134, 288-300Lendrevie, J., Baynast, A. De, Dionísio, P., & Rodrigues, V.R. (2010). Publicitor Comunicação 360º online ? offline. (7 ed.). Dom Quixote Ver mais
Consultadoria Internacional Inglês 3.0 ECTS	Inglês	Mestrado em Gestão Internacional	2	3.0	0
Docentes Carla Margarida Pedro Jürgen Janovski Objectivos Proporcionar aos alunos um conhecimento essencial das tarefas, requisitos e tendências de desenvolvimento da consultoria internacional. No final da UC, os alunos deverão compreender o posicionamento do campo vocacional que é a consultoria e ter adquirido conhecimento profundo para o desenvolvimento das suas profissões com respeito a esta actividade. Programa 1. A natureza da actividade de consultoria 2. Tendências actuais e desafios 3. Planeamento e gestão de projectos de consultoria 4. Ferramentas estratégicas na consultoria 5. Cooperação com o cliente na implementação de um projecto individualizado e possibilidades de desenvolvimento 6. Conquista de novos mercados 7. Reporte e apresentação de projectos de consultoria Processo de Avaliação Desempenho no tratamento do estudo de caso (eficiência e qualidade dos resultados): 100% Bibliografia Bibliografia Obrigatória 1. Kubr, Milan (2002). Management Consulting2. DeMarco, Tom (1997). The Deadline3. Block, Peter (2011). Flawless Consulting Bibliografia Opcional - Ver mais
Consultadoria e Técnicas de Diagnóstico Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultoria Organizacional	2	6.0	0
Docentes Nelson Campos Ramalho Objectivos Esta unidade curricular visa fornecer aos alunos formação de natureza conceptual e técnica no domínio da consultadoria, sendo privilegiada a aplicação em contexto e a discussão de casos com relevância para os alunos. A UC terá uma componente prática, na qual os alunos terão oportunidade de treinar competências de cariz relevante para todo e qualquer consultor, na sua relação com o cliente. Programa CP1- Conceptualizações e modelos de consultadoria organizacional CP2- Identificação, gestão e avaliação de um processo de consultadoria e respectivos resultados CP3- Competências individuais, relacionais e técnicas requeridas para a manutenção da aliança de trabalho com o cliente CP4- Ética profissional e consultadoria em recursos humanos Processo de Avaliação Um trabalho de grupo sob a forma de relatório escrito (40%), um teste individual (50%) e participação nas aulas (10%), sobre todos os conteúdos programáticos. A aprovação é obtida com a média ponderada das 3 componentes igual ou superior a 9,5 valores e igual ou superior a 8 valores em cada uma das componentes da avaliação. Nos exames de qualquer das épocas existirá apenas um instrumento de avaliação (100%). Será mantido o critério mínimo de 9,5 valores para aproveitamento. Bibliografia Bibliografia Obrigatória .Neves, J., Garrido, M. & Simões, E. (2015). Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais: Teoria e prática. 3ª Edição. Lisboa: Edições Sílabo..Burtonshaw-Gunn, S. (2010). Essential tools for management consulting: tools, models and approaches for clients and consultants. John Wiley & Sons..Kubr, M. (2002). Management consulting: A guide to the profession. International Labour Organization..Wilkinson, J. W. (1986). Handbook of management consulting services. New York: McGraw-Hill..Sadler, P. (2001). Management Consultancy: a handbook for best practice. Kogan Page Publishers. Bibliografia Opcional Block, P. (2011). Flawless consulting: A guide to getting your expertise used, 3ª ed., San Francisco, Jossey -Bass.Buono, A. G. & Jamieson, D. W, (eds). (2010). Consultation for organizational change. Charlotte, NC: Information Age Publishing, Inc. Coghlan, D. & Brannick, T. (2005). Doing Action Research in Your Own Organization, 2nd ed. London: Sage Publications Ferreira, A.I. & Martinez, L.F. (2008). Manual de Diagnóstico e Mudança Organizacional. Lisboa: RH EditoraFreedman, A. M.& Zackrison, R. E. (2001). Finding your way in the consulting jungle: A guidebook for organization development practitioners, San Francisco: Jossey-Bass/Pfeiffer Haslebo, G. & Haslebo, M. L. (2012) Practicing relational ethics in organizations Chagrin Falls, Ohio: Taos Institute PublicationsHoward, A. (1994). Diagnosis for organizational change: methods and models. New York: The Guilford Press L. Greiner, F. Poulfelt & L.Bennigson, (2005) Handbook of Management Consulting: The Contemporary Consultant: Insights from World Experts, Thomson South-Western.Schein, Edgar (2009) Helping: how to offer, give and receive help: Understanding effective dynamics in one-to-one, group, and organizational relationships. San Francisco: Berrett-Koehler Weiss, A. (2002). Process Consulting: How to launch, implemente and conclude successful consulting projects. San Francisco, Jossey -Bass/Pfeiffer. Ver mais
Consultoria de Gestão Inglês 6.0 ECTS	Inglês	Curso Institucional em Escola de Gestão	2	6.0	0
Docentes Nuno Pedro Objectivos Esta unidade curricular procura proporcionar aos alunos a aprendizagem relativamente a diferentes métodos de abordagem na consultoria e às diferentes actividades diárias numa consultora de gestão. Programa 1. Noções de action research e desenvolvimento Organizacional; 2. Consutoria e resolução de problemas; 3. Pesquisa em consultoria; 4. Contactos com clientes; 5. Propostas comerciais; 6. Gestão do risco e orçamentação; 7. Gestão de projecto; 8. As competências do consultor 9. Estudo de casos. Processo de Avaliação Regime regular:Supõe-se a presença assídua nas aulas (80%) e um trabalho contínuo ao longo do semestre. - Trabalho de grupo + Apresentação: A ponderação final é de 50%. - Frequência individual: a ponderação final deste trabalho é de 50%. Para aprovação os alunos devem ter nota mínima de 9,5 valores na frequência. Regime Exame:Exame final (100% da avaliação final). A nota do trabalho de grupo não será considerada para efeitos de avaliação em regime de exame. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Anderson, D. (2012). Organization development. The process of leading organizational change. London: Sage.Anderson, D. (2012). Cases and exercises in organizational development & change. London: Sage.Ferreira, A.I. & Martinez, L.F. (2008). Manual de Diagnóstico e Mudança Organizacional. Lisboa: RH Editora.Gallos, J.V. (2006). Organization Development. New York: Jossey Bass.Schein, E.(1999). The Corporate Culture. Survival Guide. Warren Bennis Book.Senior, B. & Swailes, S. (2010). Organizational Change. Essex: Prentice Hall. Bibliografia Opcional Cameron K.; Quinn R. (1999)-Diagnosing Changing Organizational Culture. Addison-WesleyHarrison M, Shirom A(1999)-Organizational Diagnosis and Assessment. Sage PublicationsHoftstede, G (2010)-Cultures and Organizations. Software of the mind.Levinson H.(2004 ),Organizational Assessment. A step by step guide to effective consulting, AmericanPsychological AssociationMintzberg, H. (1982). Structure et Dynamique des Organisations. Les Editions d´Organisation. Porras, J. (1987). Stream Analysis. Addison-Wesley Publishing Company.Schein E. (1999), Process Consultation. Revisited Building the Helping Relationship,Addison-WesleyWeick, K., Quinn R (1999)-Organizational Change and Development Annual Review Psychology, pp 361-86Liu Y, Perrewé P.(2005) Another look at the role of emotion in the organizational change: A process model. Human Resources Management Review 15 (2005) 263-280 Ver mais
Contabilidade Avançada Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Mestrado em Gestão	1	6.0	3
Docentes Helena Isidro Objectivos O objectivo do curso é que os estudantes saibam aplicar as normas internacionais de relato financeiro a operações económicas das empresas, e que saibam analisar a informação financeira da empresas na tomada de decisões. Programa 1. Relato financeiro internacional 2. Demonstrações financeiras 3. Reconhecimento de réditos 4. Ativos e passivos financeiros Processo de Avaliação O sistema de avaliação é periódico e inclui os seguintes elementos: trabalhos/casos (40%) + teste individual escrito (60%)Para aprovação no curso os estudantes devem cumprir todos os seguintes requisitos: (i) avaliação minima no teste e nos trabalhos de 7,5 valores; (ii) nota final minima de 10 valores; (iii) assiduidade minima a 2/3 das aulas.Os alunos não aprovados no regime anterior, assim como os alunos que se apresentem para melhoria de nota, serão avaliados em exame de 2ª época ou exame de época especial. A aprovação neste regime é obtida através de exame individual escrito (100% da nota final), com nota minima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória International Financial Reporting and Analysis (2020) by David Alexander, Ann Jorissen, Martin Hoogendoorn, Carien van Mourik, Collette Kirwan. Cengage, 8th edition (ebook version). ISBN 9781473766853 Bibliografia Opcional IASB - International Financial Reporting Standards Ver mais
Contabilidade Financeira Avançada Português 6.0 ECTS	Português	MSc in Accounting and Management Control	1	6.0	3
Objectivos Um primeiro objetivo é explicar a contabilização dos instrumentos financeiros e de alguns ativos e passivos não financeiros. Um segundo objetivo é calcular e correlacionar a informação relacionada que está nas demonstrações financeiras. E por fim, o terceiro objetivo é articular a matéria com a literatura científica relacionada. Programa 1. Apresentação da disciplina/introdução. 2. Rédito. 3. Subsídios. 4. Benefícios dos empregados. 5. Imposto sobre o rendimento. 6. Instrumentos financeiros. Processo de Avaliação A nota da disciplina da avaliação periódica será baseada numa escala de 20 valores da forma que se apresenta:a. Casos de 30%.b. Teste de 70%.A nota de cada avaliação não pode ser inferior a 7,5 (teste e o conjunto de casos) para obter aprovação na disciplina. Em alternativa à avaliação periódica poderão realizar avaliação por exame (o que poderá ocorrer na 1.ª época).Se a assiduidade for inferior a 2/3 das aulas o aluno reprovará. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Livro de apoio: Alexander, D., Britton, A., Jorissen, A., Hoogendoorn, M & Mourik, C. (2020), International financial reporting and analysis, Cengage Learning. Bibliografia Opcional Para além do livro recomenda-se a consulta das International Accounting Standards (IAS) e das International Financial Reporting Standards (IFRS) do International Accounting Standard Board (IASB). Ver mais
Contabilidade Financeira I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão Industrial e Logística	1	6.0	4
Docentes Cláudio Pais Nuno Duarte Magro Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações. Programa Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica: Teste intercalar individual (30%).Teste final individual (70%).Requisitos:Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.Nota mínima de 7,5 valores em cada teste.Aprovação com uma média mínima de 10 valores.2. Avaliação por exame: Um exame final (100%).Aprovação com classificação mínima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Stolowy, Paugam, and Ding (2020), Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição).Lourenço et. al. (2020), Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição).Sistema de Normalização Contabilística (SNC), 2021 - Legislação. Bibliografia Opcional Libby, Libby and Short, 2014, Financial Accounting: Global Edition. McGraw Hill.Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo. Ver mais
Contabilidade Financeira I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	1	6.0	4
Docentes Cláudio Pais Fátima Antunes Isabel Lourenço Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações. Programa Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica: Teste intercalar individual (30%).Teste final individual (70%).Requisitos:Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.Nota mínima de 7,5 valores em cada teste.Aprovação com uma média mínima de 10 valores.2. Avaliação por exame: Um exame final (100%).Aprovação com classificação mínima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Stolowy, Paugam, and Ding (2020), Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição).Lourenço et. al. (2020), Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição).Sistema de Normalização Contabilística (SNC), 2021 - Legislação. Bibliografia Opcional Libby, Libby and Short, 2014, Financial Accounting: Global Edition. McGraw Hill.Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo. Ver mais
Contabilidade Financeira I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Finanças e Contabilidade	1	6.0	4
Docentes Ana Isabel Lopes Isabel Lourenço Pedro António Ferreira Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações. Programa Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica: Teste intercalar individual (30%).Teste final individual (70%).Requisitos:Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.Nota mínima de 7,5 valores em cada teste.Aprovação com uma média mínima de 10 valores.2. Avaliação por exame: Um exame final (100%).Aprovação com classificação mínima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Stolowy, Paugam, and Ding (2020), Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição).Lourenço et. al. (2020), Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição).Sistema de Normalização Contabilística (SNC), 2021 - Legislação. Bibliografia Opcional Libby, Libby and Short, 2014, Financial Accounting: Global Edition. McGraw Hill.Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo. Ver mais
Contabilidade Financeira I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos	1	6.0	4
Docentes Isabel Lourenço Nuno Duarte Magro Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações. Programa Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica: Teste intercalar individual (30%).Teste final individual (70%).Requisitos:Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.Nota mínima de 7,5 valores em cada teste.Aprovação com uma média mínima de 10 valores.2. Avaliação por exame: Um exame final (100%).Aprovação com classificação mínima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Stolowy, Paugam, and Ding (2020), Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição).Lourenço et. al. (2020), Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição).Sistema de Normalização Contabilística (SNC), 2021 - Legislação. Bibliografia Opcional Libby, Libby and Short, 2014, Financial Accounting: Global Edition. McGraw Hill.Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo. Ver mais
Contabilidade Financeira I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão	1	6.0	4
Docentes Ana Isabel Lopes Isabel Lourenço Luís Baptista Nuno Duarte Magro Pedro António Ferreira Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações. Programa Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica: Teste intercalar individual (30%).Teste final individual (70%).Requisitos:Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.Nota mínima de 7,5 valores em cada teste.Aprovação com uma média mínima de 10 valores.2. Avaliação por exame: Um exame final (100%).Aprovação com classificação mínima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Stolowy, Paugam, and Ding (2020), Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição).Lourenço et. al. (2020), Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição).Sistema de Normalização Contabilística (SNC), 2021 - Legislação. Bibliografia Opcional Libby, Libby and Short, 2014, Financial Accounting: Global Edition. McGraw Hill.Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo. Ver mais
Contabilidade Financeira I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Economia	1	6.0	4
Docentes Inna Paiva Nuno Duarte Magro Pedro António Ferreira Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações. Programa Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios Capítulo 2 - Demonstrações financeiras Capítulo 3 - Balanço Capítulo 4 - Demonstração dos resultados Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis Capítulo 7 - Inventários Capítulo 8 - Operações de final de período Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica: Teste intercalar individual (30%).Teste final individual (70%).Requisitos:Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.Nota mínima de 7,5 valores em cada teste.Aprovação com uma média mínima de 10 valores.2. Avaliação por exame: Um exame final (100%).Aprovação com classificação mínima de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Stolowy, Paugam, and Ding (2020), Financial Accounting and Reporting: a global perspective, Cengage (6ª edição).Lourenço et. al. (2020), Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo (3ª edição).Sistema de Normalização Contabilística (SNC), 2021 - Legislação. Bibliografia Opcional Libby, Libby and Short, 2014, Financial Accounting: Global Edition. McGraw Hill.Lourenço and Morais, Contabilidade Financeira: resumo sistematizado dos conceitos, lançamentos e fórmulas usados em contabilidade financeira, 2018, Edições Sílabo. Ver mais
Contabilidade Financeira II Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Finanças e Contabilidade	2	6.0	19
Docentes Ilídio Tomás Lopes Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular (1). Demonstrem um adequado nível de conhecimento do normativo contabilístico, nomeadamente possuam uma visão geral dos aspetos conceptuais do SNC; (2). Apliquem uma análise estruturada e crítica na resolução de situações contabilísticas concretas em consonância com o estipulado nas normas de contabilidade e (3). Demonstrem compreender a preparação das demonstrações financeiras e a sua utilidade para os utilizadores. Programa 1. Harmonização contabilística: normativo contabilístico nacional (SNC) e internacional (IFRS); Interpretação da estrutura e conteúdo das demonstrações financeiras. 2. Retenções de Impostos e Imposto sobre O Valor Acrescentado (IVA). 3. Investimentos não financeiros: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração; - Subsídios. 4. Passivos correntes e não correntes: - Provisões e contingências - Financiamentos; - Locações. 5. Capital próprio: - Constituição de sociedades; - Transações com os detentores do capital; - Outras transações de capital próprio. 6. Investimentos financeiros: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração. 7. Encerramento e prestação de contas: - Processo de encerramento de contas; - Regularizações de fim de exercício. Processo de Avaliação Duas modalidades:1-Avaliação Periódica: Teste intercalar (40%); Frequência (60%). Requisitos: Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas; Nota mínima de 7,5 valores em quaisquer dos elementos de avaliação: Teste Intercalar; Frequência.2-Avaliação por exame: um exame final (100%).Em qualquer das modalidades, é exigida prova de defesa de nota no caso de nota final superior a 16 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória - Kieso, Donald E.; Weygandt, Jerry J.; Warfield, Terry, D. (2020). Intermediate Accounting: IFRS Edition, 4th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons.- CNC - Comissão de Normalização Contabilística, "Sistema de Normalização Contabilística", http://www.cnc.min-financas.pt/snc.html- International Financial and Reporting Standards (IFRS), http://www.cnc.min-financas.pt/ias.html. Bibliografia Opcional - Lopes, I. T. (2021). Contabilidade Financeira: Exercícios Resolvidos e Propostos, 3ª Edição, Coimbra: Editora Almedina.- Lopes, I. T. (2022). Contabilidade Financeira: Teoria e Prática, Coimbra: Editoria D' Ideias.- Borges, A.; Rodrigues, A.; Rodrigues, R. (2021). Elementos de Contabilidade Geral; 27ª Edição, Lisboa: Áreas Editora.- Elliot, Barry; Elliote, Jamie (2019). Financial Accounting and Reporting, 19th Edition, Harlow, England: Pearson. Ver mais
Contabilidade Financeira II Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão	2	6.0	19
Docentes Fátima Antunes Ilídio Tomás Lopes Luiz Filipe Quinaz Luís Baptista Pedro Miguel Marques e Pereira Objectivos Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular (1). Demonstrem um adequado nível de conhecimento do normativo contabilístico, nomeadamente possuam uma visão geral dos aspetos conceptuais do SNC; (2). Apliquem uma análise estruturada e crítica na resolução de situações contabilísticas concretas em consonância com o estipulado nas normas de contabilidade e (3). Demonstrem compreender a preparação das demonstrações financeiras e a sua utilidade para os utilizadores. Programa 1. Harmonização contabilística: normativo contabilístico nacional (SNC) e internacional (IFRS); Interpretação da estrutura e conteúdo das demonstrações financeiras. 2. Retenções de Impostos e Imposto sobre O Valor Acrescentado (IVA). 3. Investimentos não financeiros: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração; - Subsídios. 4. Passivos correntes e não correntes: - Provisões e contingências - Financiamentos; - Locações. 5. Capital próprio: - Constituição de sociedades; - Transações com os detentores do capital; - Outras transações de capital próprio. 6. Investimentos financeiros: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração. 7. Encerramento e prestação de contas: - Processo de encerramento de contas; - Regularizações de fim de exercício. Processo de Avaliação Duas modalidades:1-Avaliação Periódica: Teste intercalar (40%); Frequência (60%). Requisitos: Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas; Nota mínima de 7,5 valores em quaisquer dos elementos de avaliação: Teste Intercalar; Frequência.2-Avaliação por exame: um exame final (100%).Em qualquer das modalidades, é exigida prova de defesa de nota no caso de nota final superior a 16 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória - Kieso, Donald E.; Weygandt, Jerry J.; Warfield, Terry, D. (2020). Intermediate Accounting: IFRS Edition, 4th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons.- CNC - Comissão de Normalização Contabilística, "Sistema de Normalização Contabilística", http://www.cnc.min-financas.pt/snc.html- International Financial and Reporting Standards (IFRS), http://www.cnc.min-financas.pt/ias.html. Bibliografia Opcional - Lopes, I. T. (2021). Contabilidade Financeira: Exercícios Resolvidos e Propostos, 3ª Edição, Coimbra: Editora Almedina.- Lopes, I. T. (2022). Contabilidade Financeira: Teoria e Prática, Coimbra: Editoria D' Ideias.- Borges, A.; Rodrigues, A.; Rodrigues, R. (2021). Elementos de Contabilidade Geral; 27ª Edição, Lisboa: Áreas Editora.- Elliot, Barry; Elliote, Jamie (2019). Financial Accounting and Reporting, 19th Edition, Harlow, England: Pearson. Ver mais
Contabilidade de Gestão Estratégica e Sustentabilidade Português 6.0 ECTS	Português	MSc in Accounting and Management Control	2	6.0	3
Docentes Jonas Oliveira Objectivos Ser capaz de analisar criticamente e de conceber os sistemas de avaliação de performance capazes de promover a melhoria do desempenho empresarial. Ser capaz de analisar modelos de gestão de risco e sua importância para a sustentabilidade dos negócios e para os vários stakeholders. Programa 1. Informação para a gestão 2. Performance global: balanced scorecard e tableau de bord 3. Tecnologias e informação de gestão 4. Sustentabilidade versus Responsabilidade Social Empresarial na área da Contabilidade 5. Sustentabilidade e Gestão de Riscos 6. Sustentabilidade, Ética e Accountability 7. Relato de Sustentabilidade Processo de Avaliação 1) Modalidades de avaliação na 1ª época:a) Avaliação Periódica: trabalho individual (10%) e de grupo (25%) + teste escrito individual (65%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores Bibliografia Bibliografia Obrigatória Merchant, K. A., e Van der Stede, W. A. (2017). Management Control Systems. Performance Measurement, Evaluation and Incentives. Prentice Hall.Simons, R. (2013). Performance Measurement and Control Systems for Implementing Strategy Text and Cases. Pearson Edition.De Villiers, Charl; Maroun, Warren (2017). Sustainability Accounting and Integrated Reporting: finance, governance, sustainability, 1st Edition, Routledge.Aras, Guler; Crowther, David (2016). Global Perspectives on Corporate Governance and CSR, 1st Edition, Kindle Edtion, Routledge.Eabrasu, Marian, (2019). Moral Disagreements in Business: An Exploratory Introduction (CSR, Sustainability, Ethics & Governance), 1st, Kindle Edition, Springer.AICPA, (2017). Guide: Reporting on an Entity's Cybersecurity Risk Management Program and Controls, Wiley Hodson, Christopher, J. (2019). Cyber Risk Management: Prioritize Threats, Identify Vulnerabilities and Apply Controls, 1st Edition, Kogan Page. Bibliografia Opcional Daum, J. H. (2005). French tableau de bord: better than the Balanced Scorecard?. Der Controlling Berater, issue 7/December 2005, pp. 2/459-502.Kaplan, R. S., e Norton, D. P. (2008). Mastering the management system. Harvard Business Review, Jan, 2-17.GRI Standards, by GRI Ver mais
Contabilidade de Gestão I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão Industrial e Logística	2	6.0	5
Docentes Ana Cristina da Conceição Jonas Oliveira Objectivos Após frequência e aprovação da unidade Curricular os alunos devem compreender a relevância da contabilidade de gestão para a gestão das organizações em ambientes competitivos, dominar os conceitos fundamentais de custeio de inventários e determinação do resultado, identificar as questões subjacentes à informação para a tomada de decisão e aplicar as inerentes metodologias. Programa 1. Objetivos da contabilidade de gestão 2. Introdução aos conceitos e classificação de custos 3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários 4. Introdução à análise custos/volume/resultados 5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos 6. Imputação dos custos indiretos 7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos Processo de Avaliação 1. Avaliação periódica?Elaboração de exercícios (10%);?Mini-teste (40%);?Frequência (50%) Requisitos:?Assiduidade superior a 2/3;?Entrega dos exercícios requeridos;?Nota mínima de 7,5 valores no mini-teste e frequência.2. Avaliação não PeriódicaA realização do exame (1ª época, 2ª época, época especial) tem um peso de 100% na nota final (nota minima: 10 valores).Em qualquer dos regimes de avaliação há uma prova de defesa de nota para as notas superiores a 16 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Bhimani, A., Horngren, C.T., Datar, S.M. and Rajan, M. (2019) Management and Cost Accounting, 6th Edition, Pearson.Drury, C. and Tayles, M. (2021) Management and Cost Accounting, 11th Edition, South-Western / Cengage Learning. Bibliografia Opcional Franco, V., Oliveira, A.V., Morais, A.I., Oliveira, B.J., Lourenço, I., Major, M.J., Jesus, M.A. e Serrasqueiro, R. (2015) Os Custos, os Resultados e a Informação para a Gestão, 4ª Edição, Livros Horizonte, Lisboa. Garrison, R., Noreen, E. and Brewer, P. (2021) Managerial Accounting, 17th Edition, McGraw-Hill. Ver mais
Contabilidade de Gestão I Inglês, Português 6.0 ECTS	Inglês, Português	Licenciatura em Gestão de Marketing	2	6.0	5
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