Hoje em dia, os testes psicológicos, como o TP, o QL e o D-35 desempenham um papel fundamental nos processos de selecção. A utilização de instrumentos actualizados e válidos é uma obrigação ética de qualquer organização que vise proporcionar qualidade e prestígio através do trabalho dos seus funcionários. Os objectivos deste trabalho são: a construção de normas actualizadas e adaptadas a uma população especifica e a análise de validade de constructo dos três testes em estudo e a análise de itens do teste de inteligência. Os dados recolhidos são referentes a uma amostra de 1100 pessoas (493 mulheres e 607 homens), com idades compreendidas entre 18 e 65 anos, com diferentes níveis de habilitações (124 têm habilitações ao nível do 9º ano ou inferior, 511 têm entre o 10º e o 12º ano de escolaridade, inclusive, e 465 frequentam o ensino superior universitário ou já possuem um grau universitários). Os dados analisados dizem respeito aos anos de 2007 e 2008 e abrangem todas as áreas da organização analisada chamada TAP Portugal. Os resultados deste trabalho mostram que as normas recém-criadas ajudam a empresa a melhorar a selecção de pessoal adequado e qualificado. Mostram também que existe uma validade convergente entre os dois testes de atenção e discriminante destes com o de inteligência. E finalmente, com a análise de itens, é possível realizar uma proposta de alteração do teste D-35 a fim de obter resultados mais precisos.

Nowadays psychological tests like the TP, QL and D-35 play a key role in employee selection processes. The use of valid and up to date instruments is an ethical obligation of any organization that aims at delivering quality and prestige through the work of its staff. The aims of this study are: building updated and adapted norms to a specific population, analysing the construct validity for all three tests, and establishing an analysis of items of the intelligence test (D-35). The sample population consists of 1100 people (493 females and 607 males) aged between 18 and 65 years with different education levels (124 reached qualifications after the 9th grade or less, 511 obtained 10 to 12 years of education, and 465 are attending higher education colleges or already obtained a university degree). The data was collected in the years 2007 and 2008 and covers all departments of the analyzed organisation named TAP Portugal. The results of this study show that the newly established standards help the company to better select adequate and qualified staff. They also demonstrate that there is a convergent validity between the two tests of attention and a divergent between them and the intelligence test. Finally, this study proposes an amendment of the D-35 test in order to achieve more accurate results.