Iscte

Unidades curriculares	Língua	Curso	Semestre	Créditos	Vagas
Algoritmos e Estruturas de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia Informática (PL)	2	6.0	1
Docentes Caroline Conti Filipe Alexandre dos Santos Ricardo António Objectivos A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org. Programa CP1. O problema Union-Find CP2. Análise de Algoritmos CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos CP4. Filas Prioritárias CP5. Tabelas de Símbolos Elementares CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas CP7. Tabelas de Dispersão CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort CP10. Complexidade dos problemas de ordenação Processo de Avaliação Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%) Bibliografia Bibliografia Obrigatória R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org) Bibliografia Opcional F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004 Ver mais
Algoritmos e Estruturas de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas (PL)	2	6.0	1
Docentes Afonso Manuel Caniço Caroline Conti Filipe Alexandre dos Santos Objectivos A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org. Programa CP1. O problema Union-Find CP2. Análise de Algoritmos CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos CP4. Filas Prioritárias CP5. Tabelas de Símbolos Elementares CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas CP7. Tabelas de Dispersão CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort CP10. Complexidade dos problemas de ordenação Processo de Avaliação Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%) Bibliografia Bibliografia Obrigatória R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org) Bibliografia Opcional F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004 Ver mais
Algoritmos e Estruturas de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas	2	6.0	1
Docentes Afonso Manuel Caniço Caroline Conti Filipe Alexandre dos Santos Ricardo António Objectivos A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org. Programa CP1. O problema Union-Find CP2. Análise de Algoritmos CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos CP4. Filas Prioritárias CP5. Tabelas de Símbolos Elementares CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas CP7. Tabelas de Dispersão CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort CP10. Complexidade dos problemas de ordenação Processo de Avaliação Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%) Bibliografia Bibliografia Obrigatória R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org) Bibliografia Opcional F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004 Ver mais
Algoritmos e Estruturas de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia Informática	2	6.0	1
Docentes Afonso Manuel Caniço Caroline Conti Filipe Alexandre dos Santos Ricardo António Objectivos A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org. Programa CP1. O problema Union-Find CP2. Análise de Algoritmos CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos CP4. Filas Prioritárias CP5. Tabelas de Símbolos Elementares CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas CP7. Tabelas de Dispersão CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort CP10. Complexidade dos problemas de ordenação Processo de Avaliação Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%) Bibliografia Bibliografia Obrigatória R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org) Bibliografia Opcional F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004 Ver mais
Algoritmos e Estruturas de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia de Telecomunicações e Informática	2	6.0	1
Docentes Afonso Manuel Caniço Caroline Conti Filipe Alexandre dos Santos Ricardo António Objectivos A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org. Programa CP1. O problema Union-Find CP2. Análise de Algoritmos CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos CP4. Filas Prioritárias CP5. Tabelas de Símbolos Elementares CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas CP7. Tabelas de Dispersão CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort CP10. Complexidade dos problemas de ordenação Processo de Avaliação Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%) Bibliografia Bibliografia Obrigatória R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org) Bibliografia Opcional F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004 Ver mais
Algoritmos para Big Data Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	2	6.0	5
Docentes Adriano Lopes João Pedro Oliveira Objectivos O objectivo geral desta UC é dar formação nas técnicas e algoritmos que permitem extrair modelos e conhecimento a partir de grandes quantidades de informação. Programa CP1 Fundamentos de Big Data CP2 Aprendizagem supervisionada/não supervisionada para larga escala CP3 Sistemas de recomendação CP4 Aprendizagem a partir de sequências CP5 Introdução ao deep learning CP6 Items frequentes e regras de associação CP7 Análise de hiperligações e comunidades em grafos Processo de Avaliação A avaliação pode ser realizada de duas formas: periódica [1] ou exame final [2].[1] A avaliação periódica consiste em:- 1 teste escrito individual (1ª época de exames) com um peso na nota final de 60%, sendo necessário obter uma nota mínima de 8 em 20 para obter aprovação na UC.- 1 trabalho (de grupo) com um peso na nota final de 40%.[2] O exame final é composto por parte teórica e parte prática, realizadas no Iscte-IUL (ver detalhes obrigatórios no campo Observações). Bibliografia Bibliografia Obrigatória Mining of Massive Datasets, A. Rajaraman, J. Ullman, 2011, Cambridge University Press.Big Data: Algorithms, Analytics, and Applications, Kuan-Ching Li et al., Chapman and Hall/CRC, 2015.Learning Spark: Lightning-Fast Big Data Analysis, Holden Karau, A. Konwinski, P. Wendell and M. Zaharia, O'Reilly Media, 2015.Advanced Analytics with Spark: Patterns for Learning from Data at Scale, Sandy Ryza et al., O'Reilly Media, 2017.Practical Data Science with Hadoop and Spark: Designing and Building Effective Analytics at Scale, Ofer Mendelevitch, Casey Stella and Douglas Eadline, Addison-wesley, 2016.Deep Learning, Ian Goodfellow and Yoshua Bengio, 2016, MIT Press. Bibliografia Opcional All of Statistics: A concise course in Statistical Inference, L.Wasserman, Springer, 2003.The elements of statistical learning, Trevor Hastie, Robert Tibshirani, and Jerome Friedman. Springer, 2001. Ver mais
Ambiente e Sustentabilidade Português 6.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	1	6.0	5
Docentes Joana Mourão Objectivos Adquirir os conhecimentos e desenvolver as aptidões práticas que permitem integrar os requisitos exigenciais de conforto e habitabilidade na conceção de soluções arquitetónicas ecologicamente sustentáveis. Ampliar os pontos de vistas para a interpretação e intervenção no ambiente construído. Motivar a interdisciplinaridade no pensamento arquitetónico; Alertar para a latente mudança de paradigma; Fornecer conteúdos para a compreensão da ecologia no urbanismo e arquitetura; Ilustrar com casos visitados para observação de práticas possíveis; Partilhar experiências e missões de investigação; Motivar leituras teóricas, aplicações práticas e propostas inovadoras Programa CP1. Sistemas complexos sustentáveis, Condições essenciais de sustentabilidade. CP2. Metabolismo Social e Urbano: Serviços e ciclos ambientais; Ecologia Urbana; Metabolismo Urbano de Baixo Carbono CP3. Território e urbanização: Princípios de Urbanização Sustentável; Economia Donuts; Criando retratos de lugares CP4. Clima, urbanização e edificação: Mitigação e Adaptação Climática; Zonas climáticas; Estratégias bioclimáticas; Eco Bairros CP5. Clima, edificação e construção: Princípios de Edificação Sustentável; Geometria solar; Arquitetura solar passiva CP6. Conforto ambiental em edifícios: Fatores de conforto; Exigências em edifícios iluminação natural, conforto higrotérmico CP7. Energia em edifícios: Energia Operacional; Eficiência energética; Energia renovável; NZEB; LCA; Energia Incorporada; Carbono Incorporado. CP8. Desafios da ecologia do ambiente construído: Avaliação e Certificação de desempenho ambiental, Reabilitação ecológica de edifícios, Circularidade e conservação material Processo de Avaliação A avaliação é periódica. Dado o caráter teórico-prático desta UC a sua avaliação consiste em vários exercícios, individuais e de grupo:- Leituras obrigatórias, escolha de partes de textos de referência e debate com a turma. Os alunos deverão ler e reagir aos textos fornecidos, oralmente ao longo das aulas e entregando um documento escrito no final do semestre (10%)- Trabalho individual escrito - Escolha e descrição de um lugar e edifício e sua relação com o meio ambiente e o clima. Os alunos deverão desenvolver a sua capacidade crítica de analisar edifícios e espaços existentes, adicionando progressivamente a essa visão conteúdos relacionados com ecologia e desenvolvimento sustentável, entregando um documento escrito a meio do semestre (20%)- Teste individual de aferição de conhecimentos específicos lecionados nas aulas teóricas, com consulta, com possibilidade de melhoria de nota no final do semestre, sem consulta (30%)- 1 Trabalho de grupo - Metodologia de diagnóstico, definição de objetivos e estratégias com vista à otimização do uso de recursos naturais no ambiente construído, aplicada a caso de reabilitação habitacional ecológica e acessível na Rua do Beato, Lisboa (processo de concurso CML/IHRU) (40%).Não há lugar a oral nem a exame. Bibliografia Bibliografia Obrigatória ATTENBOROUGH, D.Uma vida no nosso planeta. WWF, 2020BRUNDTLAND G - WCSD, O Nosso Futuro Comum, Meribérica, 1987CUCHÍ, A. Arquitetura i sostenibilitat. Barcelona: UPC, 2005DU PLESSIS, C. An ecological worldview as basis for a regenerative sustainability paradigm for the built environment Journal of Cleaner Production, 109, 53-61, 2015GEORGESCU-ROEGEN, N. La Ley de la Entropía y el processo económico. Fundación Argentaria, 1996HOWARD, E. Garden Cities of To-Morrow. Faber and Faber, 1949 MCHARG, I. Design with nature. New York: Garden City, Doubleday, 1971MOURÃO, J., & PEDRO, J. (LNEC) Princípios de edificação sustentável. ITA 11, 2012NEILA GONZALEZ, F.J. - Arquitectura bioclimatica en un entorno sostenible. Editorial Munillaleria, 2004. ISBN: 9788489150645ODUM, E. P ? Fundamentos de Ecologia - Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkien, 2004WOLMAN, A ? The Metabolism of Cities. In Scientific American 213 (3): 179-190, 1965 Bibliografia Opcional Sustentabilidade, Metabolismo e EcossistemasBayulken, B., & Huisingh, D. (2015a). Journal of Cleaner Production 109, 11-24; (2015b). Journal of Cleaner Production, 109, 152-165Beddington, J. (2012). Food, Energy, Water and The Climate: A Perfect Storm of Global Events? London: UK Government Office for Science.Carson, R. (1994). Silent Spring (intro by Al Gore) - Boston: Houghton Mifflin, [1962]Crawford, R. H., & Pullen, S. (2011). Life cycle water analysis of a residential building and its occupants. Building Research & Information, 39(6), 589-602.Mang, P., & Haggard, B. (2016). Regenerative Development and Design - A Framework for Evolving Sustainability. New Jersy: John Wiley & Sons.Stephan, A., & Crawford, R. H. (2014). A comprehensive life cycle water analysis framework for residential buildings. Building Research & Information, 42(6), 685-695.Trogal, K., & Petrescu, D. (2015). Architecture and Resilience on the Human Scale, 11-21. Sheffield: The School of Architecture University of Sheffield.WWF. (2018). Living Planet Report 2018. Aiming Higher. Gland: WWF International.Mumford, Lewis ? The Natural History of Urbanization. in «Man's Role in Changing the Face of the Earth». [Thomas, W. edit]. Chicago: University of Chicago Press (1956) 382-98.Arquitetura BioclimáticaAAVV. (2001). A green Vitruvius. Lisboa: Ordem dos Arquitetos.AAVV. (2012). Solar Energy Systems in Architecture - Integration criteria and guidelines (Vol. Report T.41.A.2). M. Munari Probst, & C. Roecker (Ed.). IEA SHC Task 41 Solar energy and Architecture.Baker, N., & Steemers, K. (2002). Daylight design of buildings. London: James & James.Tregenza, P. (1998). Desktop guide to daylight for architects. London: Department of the Environment, Transport and the Regions.Brown, G., & Dekay, M. (2000). Sun, wind and light. Architectural design strategies (2nd ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.Butler, T. (Ed.). (2015). Over Development, Over Population, Over Shoot. San Francisco: Foundation for Deep Ecology. (https://populationspeakout.org/the-book/view-book/).Cory, S., Lenoir, A., Donn, M., & Garde, F. (2011). Formulating a Building Climate Classification Method. Proceedings of Building Simulation 2011: 12th Conference of International Building Performance Simulation Association, (pp. 1662-1669). Sydney.Fernandez, J. (2006). Material Architecture. Emergent materials for innovative buildings and ecological construction. Oxford: Architectural Press.Cory, S., Lenoir, A., Donn, M., & Garde, F. (2011). Formulating a Building Climate Classification Method. Proceedings of Building Simulation 2011: 12th Conference of International Building Performance Simulation Association, (pp. 1662-1669). Sydney.IEA SHC Task 41. (2012). Solar Energy and Architecture: Collection of Case Studies (http://task41.iea-shc.org/casestudies/).Kwok, A., & Grondzik, W. (2011). The Green Studio Handbook. Oxford: Elsevier PressNEILA GONZALEZ, F.J. - Arquitectura bioclimatica en un entorno sostenible. Editorial Munillaleria, 2004. ISBN: 9788489150645Energia e TérmicaGarde, F., & Donn, M. (2014). Solution sets and Net Zero Energy Buildings: A review of 30 Net ZEBs case studies worldwide. International Energy Agency. IEA SHC Task 40 / EBC Annex 52 Towards Net Zero Energy Solar Buildings.Hammond, G. P., & Jones, C. I. (2008). Embodied energy and carbon in construction materials. Proceedings of the Institution of Civil Engineers, 161(2), 87-98.Hegger, M., Fuchs, M., Stark, T., & Zeumer, M. (2008). Energy Manual - Sustainable Architecture. Basel: Birkhäuser Architecture.Rodrigues, A. M. et al - Térmica de edifícios. Amadora: Edições Orion, 2009. ISBN: 978-972-8620-13-4Ruck, N., Aschehoug, Ø., Aydinli, S., Christoffersen, J., Courret, G., Edmonds, I., . . . Selkowitz, S. (2000). Daylight in Buildings. A source book on daylighting systems and components. Ø. Aschehoug, J.Construção EcológicaAmado, M., Pinto, A. R., Alcafache, A. M., & Ramalhete, I. (2016) Construção Sustentável - Conceito e Prática. Lisboa: Caleidoscópio.Jappe. A. (2022) Betão. AntígonaKibert, C. (2008) Sustainable construction. Green building design and delivery (2nd ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.McDonough, W., & Braungart, M. (2002) Cradle to Cradle. New York: North Point Press.Pinheiro, M. D. (2006) Ambiente e Construção Sustentável. Amadora: Instituto do Ambiente Ver mais
Animação e Controlo de Personagens Virtuais Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	1	6.0	4
Docentes Pedro Santana Objectivos Com esta UC, pretende-se que os estudantes se familiarizem com os fundamentos teóricos da modelação e da animação 3D assistida por computador, incluindo os necessários ao desenho e desenvolvimento de controladores de personagens virtuais. Pretende-se também que os estudantes desenvolvam competências na aplicação prática desses conhecimentos teóricos, recorrendo a pacotes de software vastamente utilizados pelas comunidades de programadores e de designers, tais como Blender e Unity. Finalmente, os estudantes terão também a oportunidade de desenvolver a capacidade de integrar modelos animados existentes, ou por si desenvolvidos, em ambientes virtuais dinâmicos, cujo espetro de aplicações inclui simuladores, ferramentas de visualização, jogos por computador, entre outras. Programa CP1: Introdução e ilustração prática dos princípios da animação em 3D; sinopse, guião e storyboard. CP2: Tópicos de modelação e edição de modelos; mundos virtuais, câmaras, fontes de luz e posicionamento. CP3: Animação por keyframes, blocking, splines, path following; geração de ações, combinação de ações, bibliotecas de animações; reutilização de animações; animação procedimental. CP4: Animação baseada em física; corpos rígidos e flexíveis; modelação e animação capilar; líquidos, gases e fogo. CP5: Animação de figuras articuladas; rigging e skinning; cinemática direta e inversa; interpolação e o caso especial da rotação e sua animação; personagens animadas com e sem autonomia; movimentos standard como caminhada, corrida e grasping; utilização de movimento capturado; importância e detalhe da animação facial; captura de movimento; aplicação a modelos sintéticos. CP6: Som, integração com imagem e pós-produção; compositing; integração de modelos animados em ambientes virtuais. Processo de Avaliação Esta UC não contempla avaliação por Exame.Avaliação Periódica: Projeto em grupo avaliado na 1ª Época (60%) + Parte Escrita individual (40%). Parte Escrita individual (PE): 2 Mini-Testes ao longo do semestre (50%+50% da PE) ou 1 Teste em 2ª Época (100% da PE). PE < 7.5 resulta em reprovação na UC.Época Especial: Teste Escrito individual (TE) (40%) + Projeto Especial (PE) (60%). TE < 7.5 resulta em reprovação na UC. PE pode ser substituído pelo Projeto avaliado na 1ª Época. Bibliografia Bibliografia Obrigatória - Acetatos, artigos científicos e guiões de laboratório disponibilizados na plataforma de e-Learning - Rick Parent, Computer Animation - Algorithms and Techniques, Morgan Kaufmann, 2012. - Fundamentals of computer graphics (2005), by Shirley, P. et al., from AK Peters Ltd, ISBN 1-56881-269-8. Bibliografia Opcional - Online Unity3D Learning Material: https://learn.unity.com/ - Online Blender Learning Material: https://www.blender.org/- Oliver Villar, Learning Blender: A Hands-On Guide to Creating 3D Animated Characters, Addison-Wesley Professional. Ver mais
Análise de Dados para Business Intelligence Português 6.0 ECTS	Português	Mestrado em Sistemas Integrados de Apoio à Decisão	1	6.0	5
Docentes Graça Trindade Objectivos Pretende-se que os alunos desenvolvam competências para proceder a Análise de Dados, usando o software IBM SPSS Statistics. Programa Pontos principais: 1. Tipos de variáveis. Descrição e exploração de dados. 2. Medidas de localização, dispersão, simetria , e achatamento. 3. inferência estatística:testes paramétricos e não paramétricos que servem de apoio ao processo de tomada de decisão. 4. Relacionar variáveis 5. Análise em Componentes Principais 6. Análise de Clusters 7. O Modelo de Regressão Linear Simples e Múltipla Processo de Avaliação Avaliação Periódica: a) 3 Exercícios a serem escolhidos 2 para a nota final, com peso de 2*15%=30%; b) Um teste escrito correspondendo a 70% na nota final. Nota mínima de cada instrumento: 8.5 pontos em 20. Requisito para Aprovação: Assiduidade mínima de 80% das aulas.Avaliação final: Um teste teórico (2h), 70% + um teste prático (1h) 30%. Nota mínima em cada prova: 8.5 em 20 desde que a nota final seja igual ou superior a 10. Bibliografia Bibliografia Obrigatória [1] Discipline couse sheets.[2] Field, A, & Tabachnick, B. (2001). Using Multivariate Statistics, 4th edition, Allyn and Bacon.[3] Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J. & Anderson, R.E. (2019). Multivariate Data Analysis, 8th edition, Boston: Cengage. Bibliografia Opcional [1] Mik Wisniewski, (2016). Quantitative Methods for Decision Makers, 6th Edition, Pearson.[2] Santos, M. & Ramos, I. (2009). Business Intelligence: Tecnologias da Informação na Gestão de Conhecimento, 2ª Edição, Lisboa, Portugal: FCA. Ver mais
Aplicações de Sistemas Integrados de Apoio à Decisão Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	1	6.0	5
Docentes João Carlos Ferreira Luís Brito Elvas Objectivos Nos últimos anos, a utilização de sistemas de Business Intelligence (BI) nas organizações tem-se consolidado e o desenvolvimento de modelos usando técnicas avançadas de análise de dados e de aprendizagem automática. Neste contexto destaca-se a extração de conhecimento em problemas que envolvem a análise de imagens / vídeo, uma área de aplicações que cresceu muito rapidamente ao longo dos últimos 5 anos. O objetivo da UC consiste em dar a conhecer aos estudantes a area da análise de imagens, com vista à extração automática de conhecimento. Serão aprofundadas na UC técnicas para extração de características de imagem que poderão ser usadas em algoritmos de aprendizagem automática clássicos e técnicas de aprendizagem profunda (redes neuronais convolucionais). Dar a conhecer as ferramentas para manipulação de imagens no âmbito da visão por computador e da aprendizagem automática, nomeadamente as bibliotecas OpenCV e Tensorflow, respetivamente, usando a linguagem de programação Python. Programa CP1 ? Aquisição e representação de imagens CP2 ? Operações com imagens e extração de características CP3 ? Introdução à aprendizagem automática: redes neuronais shallow CP4 ? Redes neuronais convolucionais CP5 ? Transferência de conhecimento CP6 ? Arquiteturas de redes para deteção e identificação de objetos CP7 - Projeto Processo de Avaliação A avaliação da UC é baseada no desenvolvimento de um projeto: - implementação de uma solução (70%);- relatório, no formato de artigo (15%);- apresentação (15%). A assiduidade não é usada como critério de avaliação ou reprovação. Dada a natureza prática dos conteúdos da UC, não está prevista a realização de exame. Bibliografia Bibliografia Obrigatória ?Materiais da UC disponibilizados na plataforma de e-learning?Tutoriais e documentação das bibliotecas OpenCV e Tensorflow Bibliografia Opcional ?Learning OpenCV 4 with Python 3, 3rd Edition, Joseph Howse, Joe Minichino, Packt Publishing, 2020 ?Deep Learning, I. Goodsfellow, Y. Bengio e A. Courville, MIT Press, 2016?Feature Extraction and Image Processing for Computer Vision, 4th Edition, M. Nixon e A. Aguado, Academic Press, 2019 Ver mais
Aprendizagem Profunda para Visão por Computador Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	1	6.0	5
Objectivos O principal objetivo consiste em dar a conhecer aos estudantes os principais e mais recentes métodos computacionais para manipulação e análise de imagens, com vista à extração automática de conhecimento. Serão aprofundadas na UC técnicas para extração de características de imagem que poderão ser usadas em algoritmos de aprendizagem automática clássicos e técnicas de aprendizagem profunda com aplicação a problemas que envolvam imagens, nomeadamente as baseadas em redes neuronais convolucionais. Para além disso pretende-se também familiarizar os estudantes com as principais ferramentas utilizadas para manipulação de imagens no âmbito da visão por computador e da aprendizagem automática, nomeadamente as bibliotecas OpenCV e Tensorflow, respetivamente, usando a linguagem de programação Python. Programa CP1: Aquisição e representação de imagens CP2: Operações com imagens CP3: Extração de características de imagem CP4: Introdução à aprendizagem automática CP5: Redes neuronais clássicas CP6: Redes neuronais convolucionais CP7: Transferência de conhecimento CP8: Arquiteturas de redes para deteção e identificação de objetos CP9: Arquiteturas de redes para geração automática de conteúdos Processo de Avaliação Avaliação Periódica, não estando prevista avaliação por exame: Exercícios (30%) - realizados ao longo do semestre; Projeto (70%): o Trabalho desenvolvido e Relatório (30%); o Apresentação (10%); o Discussão oral (30%).O projeto pode ser realizado em grupo, mas as notas da apresentação e da discussão são individuais.Todos os instrumentos de avaliação, exceto a apresentação, têm nota mínima de 8 val.A assiduidade não é usada como critério de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Materiais da UC disponibilizados na plataforma de e-learning Bibliografia Opcional Feature Extraction and Image Processing for Computer Vision, 4th Edition, M. Nixon e Alberto Aguado, Academic Press, 2019 Deep Learning, I. Goodsfellow, Y. Bengio e A. Courville, MIT Press, 2016 Learning OpenCV 4 with Python 3, 3rd Edition, Joseph Howse, Joe Minichino, Packt Publishing, 2020 Tutoriais e documentação das bibliotecas OpenCV e Tensorflow Ver mais
Armazenamento de Dados em Ambientes distribuídos Português 6.0 ECTS	Português	Mestrado em Engenharia de Telecomunicações e Informática	1	6.0	9
Docentes Catarina Ferreira da Silva Objectivos A unidade curricular pretende consolidar conhecimentos necessários ao desenvolvimento de repositórios de informação de suporte a sistemas de informação distribuídos, nomeadamente lidar com tolerâncias a falhas e o registo de dados distribuídos. Programa 1. Introdução às Bases de Dados Não Relacionais; 2. Redundância para gerir tolerância a falhas; 3. Distribuição de Dados para gerir grandes volumes de informação; 4. Introdução ao MongoDB; 5. Extracção de dados no MongoDB; 6. Sistemas distribuídos avançados. Processo de Avaliação Avaliação contínua:- Projecto em grupo sobre artigo científico (25%): slides, apresentação oral e discussão;- Projecto em grupo sobre ferramenta (35%): documento, slides, demonstração oral e discussão;- Teste escrito individual (30%) ? final do semestre;- Participação nas aulas (10%) -> assiduidade mínima a 16 das aulas lecionadas ;A média ponderada de cada uma destas componentes (não inferior a 8 valores em cada uma das componentes) constitui a nota final.Apenas os mestrandos que não obtenham nota positiva nesta avaliação contínua podem ir a exame final escrito (100%). Bibliografia Bibliografia Obrigatória NoSQL Database: New Era of Databases for Big data Analytics - Classification, Characteristics, and Comparison, A B M Moniruzzaman, Syed Akhter Hossain, 2013 (https://arxiv.org/abs/1307.0191)Distributed storage systems: https://www.sciencedirect.com/topics/computer-science/distributed-storage-systemMongoDB Homepage: https://www.mongodb.com/SQL tutorials: https://www.w3schools.com/sql/https://www.sqltutorial.org/https://www.tutorialspoint.com/sql/index.htmhttps://www.javatpoint.com/sql-tutorialNoSQL tutorials:https://www.mygreatlearning.com/no-sql/tutorialshttps://www.guru99.com/nosql-tutorial.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=xh4gy1lbL2khttps://www.javatpoint.com/nosql-databasesBlockchain tutorials: https://www.tutorialspoint.com/blockchain/index.htmhttps://www.javatpoint.com/blockchain-tutorialhttps://www.guru99.com/blockchain-tutorial.html Bibliografia Opcional - Ver mais
Arquitectura I Português 12.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	1	12.0	6
Docentes Gabriela Gonçalves Luís Miguel Gomes Mafalda de Sampayo Objectivos A disciplina de Arquitetura I constitui uma primeira aproximação ao processo de projeto através da simulação de exercícios práticos de cariz abstrato por contraponto a formas codificadas de arquitetura com os seguintes objetivos: 1.Identificação do plano disciplinar da arquitetura: do território em que opera, das ferramentas de que se socorre, da relação com outras áreas disciplinares; 2.Investigação conceptual de problemas espaciais e valorização da importância do processo criativo enquanto permanente aferição crítica entre conceção e produção; 3.Interpretação da relação entre espaço e programa. Exploração de relações visuais e espaciais, de espaços relacionais e sequências espaciais; 4.Reconhecimento da relação entre estrutura e materialidade, entre caracterização e perceção; 5.Representação, organização e apresentação gráfica de um processo de arquitetura; estruturação de um discurso escrito e oral. Programa O programa divide-se em 4 blocos temáticos que informam o desenvolvimento dos exercícios: CP1 Enquadramento e abordagem à problemática da arquitetura 1.1.Enquadramento e definição da disciplina. CP2 Espaço arquitetónico: imaginado, percecionado, concebido 2.1.Os elementos primários do espaço; 2.2.Princípios básicos de organização e composição espacial; 2.3.Proporção e Escala. CP3 Programa espacial 3.1.Configurações formais e seus potenciais de ocupação; 3.2.Sequências espaciais, fronteiras e circulação; a perspetiva em arquitetura. CP4 Materialidade e estrutura 4.1.Qualidades do espaço: materialidade; textura; luz/sombra; cor; 4.2.Relação entre estrutura interna e superfície externa; 4.3.Relação entre estrutura física e conceptual. CP5 Representação 5.1.Ferramentas generativas do projeto arquitetónico: registos bidimensionais e tridimensionais; 5.2.Princípios básicos do Desenho Técnico; 5.3.Apresentação, representação e comunicação de um projeto - princípios básicos. Processo de Avaliação A Uc é de prática laboratorial, a avaliação é contínua, implicando uma presença mínima de 70% nas aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todos os exercícios nas datas definidas, e a apresentação a um painel júri final composto pelos docentes da UC e um convidado. Ao longo do semestre são realizados três exercícios, e a nota final resulta da seguinte ponderação: 70%exercícios+10%participação na aula+20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. Nos trabalhos desenvolvidos os alunos deverão demonstrar constância, criatividade e coerência na investigação dos temas e desenvolvimento das propostas; capacidade de comunicação gráfica, escrita e oral; rigor na apresentação do processo de trabalho. Não existe exame de melhoria de avaliação. A nota mínima para aceder à avaliação final é de 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Baeza, A. C., A Ideia Construída Casal de Cambra: Ed. Caledscópio. 2004Le Corbusier. Por uma arquitectura São Paulo: Ed. Perspectiva. 2006Focillon, H., A Vida das Formas Lisboa Ed. 70. 2000Hertzberguer. H., Lessons for Students in Architecture Rotterdam: 010 Publishers. 2005Munari, B., Fantasia. Invenção, Criatividade e Imaginação na Comunicação Visual Lisboa: Ed. Presença. 2007Niemeyer, Ó., Conversa de arquitecto Porto: Campo das Letras. 1997Solà-Morales, I., Intróduccion a la Arquitectura. Conceptos fundamentals Barcelona: Ed. UPC. 2000Tanizaki, J., Elogio da Sombra Relógio d'Agua Ed. Lisboa. 1999Távora, F., Da organização do Espaço Porto: Ed. FAUP. 1996Zumthor, P., Atmosferas Barcelona: Ed. Gustavo Gili. 2006Pallasmaa, J., The eyes of the skin. Architecture and the senses. Chichester: John Wiley & Sons. 2005Zevi, Bruno, Saber ver a Arquitectura, Lisboa: Arcádia. 1996 Bibliografia Opcional Cunha, Luis Veiga da Desenho Técnico, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 1994Fusco, Renato de, A ideia de Arquitectura , Edições 70, Lisboa. 1984Frampton, Kenneth, Rappel à l'ordre, the case for the Tectonic, in Architectural Design 60. 1990Giedion, Sigfried, Espaço, Tempo e Arquitectura, São Paulo: Martins Fontes. 2004Hearn, il, Ideas que han configurado edificios, Barcelona: Editorial Gustavo Gili. 2006Meiss, Pierre Von, De la Forme au Lieu: une introdution a l'étude de l'Architecture, Lausanne: Presses Polytecniques et Universitaires Romandes. 1993Quaroni, Ludovico, Proyectar un Edifício: ocho lecciones de arquitectura, Madrid: Xarait Ediciones. 1980Rodrigues, Ana L. Madeira, O desenho: ordem do pensamento arquitectónico, Lisboa:Estampa. 2000Rodrigues, Maria João Madeira, O que é Arquitectura?, Lisboa:Editora Quimera. 2001Rodrigues, Maria João Madeira, Vocabulário Técnico e Crítico de Arquitectura, Lisboa: Editorial Quimera. 2002Zevi, Bruno, Saber ver a Arquitectura, Lisboa: Arcádia. 1996 Ver mais
Arquitectura II Português 12.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	2	12.0	5
Docentes Gabriela Gonçalves Luís Miguel Gomes Mafalda de Sampayo Objectivos Arquitectura II constitui uma aproximação ao processo de projecto através de exercícios práticos progressivamente menos abstractos com os seguintes objectivos:1.Investigar os potenciais inerentes à inteligência dos materiais, o sentido e consequências da utilização de sistemas modulares para a construção de modelos tridimensionais, a geometria como um processo generativo;2.Explorar a relação entre estrutura física e conceptual, entre estrutura interna e superfície externa;3.Interpretar um programa de forma criativa;4.Trabalhar na construção real de um espaço envolvendo-se com o processo de produção/trabalho artesanal;5.Trabalhar com um território real e analisá-lo nas suas múltiplas dimensões:6.Manipular um terreno;7.Desenvolver a capacidade de expressão e investigação através de ferramentas gráficas bidimensionais e tridimensionais próprias da disciplina;8.Organizar e apresentar graficamente um projecto e respectivo processo conceptual, bem como estruturar um discurso escrito e oral. Programa Divide-se em 4 blocos temáticos que informam o desenvolvimento dos exercícios:CP1-Materialidade e estrutura;CP2-Espaço arquitetónico: imaginado,percecionado,concebido;CP3-Programa espacial;CP4-O lugar arquitetónico;CP5-Representação.Incidindo em programas arquitetónicos de pequena escala, o aluno responderá a questões de tipo programático, apurando o seu discurso arquitetónico na gestão das relações entre forma, espaço, função e materialidade. A escala reduzida dos temas a desenvolver permitirá uma abordagem de natureza antropológica e arquetípica na formação dos exercícios, colocando a tónica na utilização do espaço e do objeto arquitetónico criado, onde estarão presentes as preocupações intemporais da Arquitetura. Por fim, o aluno será confrontado com a contextualização do seu projeto, sendo-lhe apresentado um território físico com o qual deverá estabelecer um discurso dialogante. Processo de Avaliação Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consiste exclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínima em 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. A melhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na edição seguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória DODDS, George e TAVERNOR, Robert. "Body and Building", MIT Press, 2002.FRAMPTON, Kenneth. "Studies in Tectonic Culture: The Poetics of Construction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture", The MIT Press, Cambridge Mass.1995.MOUSSAVI, Farshid and Kubo, MICHAEL. "The Function of Ornament", Harvard University Graduate School of Design and Actar, Barcelona, 2006.PALLASMAA, Juhani. "Los ojos de la piel. La arquitectura y los sentidos", Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2005.PALLASMAA, Juhani. "Encounters. Architectural Essays", Rakennustieto, Helsínquia, 2005.REISER, Jesse and UMEMOTO, Nanako, "Atlas of Novel Tectonics", Princeton Architectural Press, New Jersey 2006.ZUMTHOR, Peter. "Thinking Architecture", Birkhauser, Basileia, 1999.ZUMTHOR, Peter."Atmosferas", GG, Barcelona, 2006. Bibliografia Opcional ÁBALOS, Iñaki (2003) Visita guiada às casas da modernidade, Barcelona: Ediciones Gustavo GiliCURTIS, William J. R. "Abstractions in space: Tadao Ando, Ellsworth Kelly, Richard Serra", The Pulitzer Foundation for the Arts, 2001.DAL CO, Francesco (ed.). "Tadao Ando. As obras, os textos, a crítica.", Dinalivro, Lisboa, 2001.DUNSTER, David (1994) 100 casas Unifamiliares de la Arquitectura del Siglo XX, México: Editorial Gustavo GiliMOREIRA, Inês (2007) Petit Cabanon. Porto: DafneMONTANER, Josep Maria (1993) Después del Movimento Moderno: Arquitectura de la segunda mitad del siglo XX, Barcelona: Ediciones Gustavo GiliXAVIER Monteys / Pere Fuertes. "Casa Collage - Un ensayo sobre la arquitectura de la casa", Gustavo Gilli, Barcelona, 2001.ZABALBEASCOA, Anatxu (1998) As Casas do Século, Lisboa: Editorial Blau Ver mais
Arquitectura III Português 12.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	1	12.0	8
Docentes Mónica Pacheco Patrícia Barbas Teresa Madeira da Silva Objectivos Esta unidade curricular baseia-se no desenvolvimento de um conjunto de competências a adquirir pelos alunos mediante a sedimentação de uma capacidade crescente de posicionamento perante a complexidade do exercício do projecto. Programa O percurso pedagógico proposto, analítico e critico, estrutura-se em três objectivos programáticos: CP1 - Concepção de edifícios de utilização colectiva, ou de habitação unifamiliar, de pequena escala. CP2 - Articulação entre as exigências do programa apresentado e a especificidade do lugar atendendo às características morfológicas, topológicas e topográficas da área de intervenção CP3 - desenvolvimento do Projecto entendido como um conjunto coordenado de peças escritas, desenhadas, maquetas e outros elementos que viabilizem a definição e o dimensionamento do conjunto proposto. Processo de Avaliação Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consiste exclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínima em 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. A melhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na edição seguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória . Correia, L. (2021). Livro Verde: Contra-Arquitectura, Re-construir a Realidade, Lisboa: efabula.. Hertzberger, H. (2005). Lessons for Students in Architecture, Roterdão: 010 Publishers. . Hertzberger, H. (2000). Space and the Architect: Lessons in Architecture 2, Roterdão: 010 Publishers. . Kahn, L. (1998). Conversation with students. Nova Iorque: Princeton Architectural Press.. Rem Koolhaas, R. (1996). Conversation with students. Nova Iorque: Princeton Architectural Press.. Távora, F. (1996). Da Organização do Espaço. Porto: FAUP Publicações.. Zumthor, P. (2006). Atmosferas. Barcelona: Editorial G.G.. The Architectural Review: https://www.architectural-review.com. Drawing Matter: https://drawingmater.org. Atlas of Places: https://www.atlasofplaces.com. Socks Studio: https://socks-studio.com. A Serie of Rooms: https://aserieofrooms.com. On Architecture: https://www.onarchitecture.com Bibliografia Opcional EXERCÍCIO 1. Pequena escala - F. Calouste Gulbenkian. Caldeira Cabral, F. e Ribeiro Telles, G. (1999). A Árvore em Portugal. Lisboa: Assírio e Alvim.. CML (2019). 25 árvores de Lisboa. Guia ilustrado. Lisboa: Câmara Municipal de Lisboa, Lisboa E-Nova.Acesso:https://cidadania.lisboa.pt/fileadmin/atualidade/publicacoes_periodicas/ambiente/Guia_das_25_arvores_de_Lisboa.pdf. FCG.; Carapinha, A. (coord.), (2006). Fundação Calouste Gulbenkian: O Jardim. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.. FCG.; Tostões, A. (coord.), (2006). Fundação Calouste Gulbenkian: Os Edifícios, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. . FCG. (s.d.). Arquivo Digital. Acesso: https://gulbenkian.pt/arquivo-digital-jardim/. FCG. (2020). Novo Jardim Gulbenkian: 12 Projetos de Arquitetura, [Galeria de Projetos]. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Acesso:https://gulbenkian.pt/agenda/novo-jardim-gulbenkian-12-projetos-de-arquitetura/. Leonardi, Cesare; Stagi, Franca, (2019). L´Architecture des Arbres. Paris: Fondation Cartier.. Nunes da Ponte, T.; Carapinha, A. (coord.) (2015). Fundação Calouste Gulbenkian: Edifícios e Jardim, Renovação 1998-2014. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. . Tostões, A.; Carapinha; A. Côrte-Real, P. (2006). Gulbenkian: Arquitectura e Paisagem. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.. Tostões, A. (ed.), 2006b. Sede e Museu Gulbenkian: a Arquitectura dos Anos 60, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.EXERCÍCIO 2. Casas. Ábalos, Iñaki, (2001). The Good Life: a guided visit to the houses of modernity, Barcelona: Editorial GG. . Adolf Loos. (..). Adolf Loos 1870-1933. Obras Y Proyectos de Adolf Loos Ejercicios de la Tecnniche Universitat Munchen. Edicion de la Demarcacion de Sevilla del C.O.A.A.O.. Ando, T. (2001). Le Corbusier: Houses, Tóquio: Toto.. Galerie Patrick Seguin (s.d), Jean Prouve - Maison Des Jours Meilleurs Pour L'abbe Pierre. Acesso: http://www.claudinecolin.com/fr/746-galerie-patrick-seguin-jean-prouve-maison-des-jours-meilleurs-pour-l-abbe-pierre. Gray, E. e Badovici, J., et alt. (2021). E1027: Maison em bord de mer, (fac-similé de L´Architecture Vivante 1929), Marselha: Éditions Imbernon. . Le Corbusier [1923], Une Petit Maison. Basel: Birkhäuser¬ Publishers for Architecture.. Moreira, I. (2007) Petit Cabanon, Opúsculo 7, DAFNE editora, Porto, edição André Tavares. www.dafne.com.pt . What is a House for: https://www.whatisahousefor.com. Santamaría Mena, Sarah, (s.d), Maison Jours Meilleurs. htpp://amisdiocesesahras.free.fr. Sulzer, P. (2005). Jean Prouvé, Oeuvre complète/ Complete Works Volume 4: 1954 ? 1984. Basel: Birkhauser.. Of Houses: https://ofhouses.com. Peters, N. (2007), Jean Prouvé 1901-1984 A Dinâmica da Criação. Germany: Tachen. Ver mais
Arquitectura IV Português 12.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	2	12.0	4
Docentes Mónica Pacheco Patrícia Barbas Teresa Madeira da Silva Objectivos A Unidade Curricular de Arquitectura IV, integrada numa progressão mais vasta de aquisição de competências, centra-se na abordagem ao programa de equipamentos de utilização pública, a desenvolver no contexto da cidade consolidada e sua envolvente. Os objectivos gerais visam: OG1 - Elaborar sínteses e integrar as competências adquiridas, mediante a permanente articulação da teoria e da prática. OG2 - Desenvolver a capacidade de compreensão dos problemas fundamentais da Arquitectura, enquanto espaço de interacção de conteúdos transversais a várias áreas disciplinares. Programa O percurso pedagógico proposto, de suporte metodologicamente analítico e crítico, interpretará o sentido do lugar e da sua História - tanto local como global -, num primeiro momento com uma intervenção de tipo territorial, e em seguida materializando-se num exercício de projecto para um equipamento público, a localizar num terreno de propriedade pública. Os percursos a concretizar, num primeiro momento, serão integrados com o local a abordar para cumprimento do segundo exercício, ambos enquadrados em enunciado próprio, a desenvolver em etapas sucessivas e complementares, designadamente: 1. Definição de uma ideia-estratégia; 2. Relação com o tecido urbano envolvente. 3. Intervenção territorial e paisagística: proposta de acessos e percursos ao ar-livre. 4. Disposição do programa arquitectónico. 4.1. Sistema e hierarquia; 4.2. Sistema e diversidade; 4.3. Processo de composição; 4.4. Definição volumétrica; 4.5. Expressão plástica. Processo de Avaliação Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consisteexclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínimaem 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entregade todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e aapresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e porconvidados externos). Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valorfixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota finalresulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20%apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima paraaceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. Amelhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na ediçãoseguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória PORTAS, NUNO - A Cidade como Arquitectura, ed. Livros Horizonte, Lisboa, 1969.TÁVORA, FERNANDO - Da Organização do Espaço. Porto, FAUP Publicações, 1996.VENTURI, ROBERT - Complexidade e contradição em Arquitectura. São Paulo, Edição Martins Fontes, 1995 Bibliografia Opcional MONEO, Rafael - Inquietud Teórica y Estrategia Proyectual, Barcelona, Actar, 2006.NESBITT, Kate (ed.) - Uma Nova Agenda para a Arquitetura. Antologia Teórica 1965-1995. Nova Iorque, Cosacnaify 2006.QUARONI, Ludovico - Proyectar un edificio, ocho lecciones de arquitectura, Barcelona, Xarait ediciones, 1987. Ver mais
Arquitectura V Português 12.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	1	12.0	1
Docentes Alexandra Paio Filipe Magalhães José Carlos Neves Objectivos 1 - Desenvolver a capacidade de descrição e interpretação de uma proposta arquitetónica, atendendo às circunstâncias socioculturais, físicas, económicas e programáticas que o condicionam. 2 - Aprofundar o conhecimento da teoria em arquitetura, entendo-a como o domínio para o qual converge o saber de fazer. 3 - Consolidar a prática projetual e a capacidade de conceção mediante o entendimento do espaço e das variáveis que o condicionam. Programa O exercício proposto deverá ser entendido como campo de investigação onde é possível simular soluções que construam lugares humanizados, articulados com o quotidiano da vida dos seus habitantes. O programa estrutura-se em torno de três objetivos programáticos: OP1 - Conceção de edifício(s) de habitação própria e atelier para uso do estudante, num contexto urbano consolidado. OP2 - Articulação da proposta com a especificidade do lugar, atendendo à inserção física e programática do edifício, num contexto urbano especifico; OP3 - Desenvolvimento do projeto até às escalas do desenho de execução, questionando, corrigindo e consolidando as decisões tomadas anteriormente. Processo de Avaliação Dado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação implica uma presença mínima em 75% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A UC não tem exame. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. Não existe melhoria de nota. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. Bibliografia Bibliografia Obrigatória GAUSA, Manual, 2010. OPEN, Espacio Tempo información. Arquitetura, Vivenda y Ciudade Contemporánea.Teoría e Historia de un Cambio, Barcelona: ACTAR.MADRAZO, Leandro et al, 2012. Oikodomos. Innovation housing learning, Antwerpen: Oikodomos.JENKINS, Paul e FORSYTH, Leslie, (ed) 2010. Architecture, Participation and Society, New York: Routledge.MELGAREJO, Maria (ed), 1996. Nuevos Modos de Habitar, Barcelona: COACV.FRANKLIN, Bridget, 2006. Housing Transformations. Shaping the Space of 21th century living, New York:Routledge.MONTANER, Josep Maria e MUXÍ, Zaida, 2013. Arquitectura y Política. Ensaios para mundos alternativos,Barcelona: GG.A+T, Independent Magazine of Architectue +Technology. Reclaim Domestic Actions. Spring 2013. Issue 41.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 1998 (1995). Diferencias. Topografia de la Arquitectura Contemporánea, Barcelona: Editorial G.G.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 2002. Territórios, Barcelona: Editorial GG. Bibliografia Opcional ABALOS, Iñaki, 2000. La Buena Vida, Visitas Guiadas a las Casas de la Modernidade. Barcelona: G.G.FRENCH, Hilary, 2009. Vivienda colectiva paradigmática del siglo XX. Plantas, secciones y alzados. Barcelona,GG.HEIDEGGER, Martin, (1951). Building Dwelling Thinking(http://web.mac.com/davidrifkind/fiu/library_files/heidegger.building-dwelling-thinking.lib-iss.pdf)LEUPEN, Bernard, 2006. Frame and Generic Space. A study into the changeable dwelling proceedings from thepermanent, Rotterdam: 010 Publishers.PORTAS, Nuno, 1999. Funções e Exigências de Áreas de Habitação. Lisboa: MOP/LNEC, 1999.SCHNEIDER,Friederic, 2006. Atlas de plantas. Viviendas, Barcelona, GG.(Biblioghrafia específica será fornecida ao longo do desenvolvimento do exercício) Ver mais
Arquitectura VI Português 12.0 ECTS	Português	Mestrado Integrado em Arquitetura	2	12.0	3
Docentes Alexandra Paio Filipe Magalhães José Carlos Neves Objectivos 1 - Desenvolver a capacidade de descrição e interpretação de uma proposta arquitectónica, atendendo às circunstâncias socioculturais, físicas, económicas e programáticas que o condicionam. 2 - Aprofundar o conhecimento da teoria em arquitectura, entendo-a como o domínio para o qual converge o saber de fazer. 3 - Consolidar a prática projetual e a capacidade de concepção mediante o entendimento do espaço e das variáveis que o condicionam. Programa O exercício proposto deverá ser entendido como campo de investigação onde é possível simular soluções que construam lugares humanizados, articulados com o quotidiano da vida dos seus habitantes. O programa estrutura-se em torno de três objectivos programáticos: OP1 - Concepção de edifício(s) de habitação colectiva / multifamiliar, associado(s) a uma valência de equipamento ou espaço comercial de proximidade, num contexto urbano consolidado. OP2 - Articulação da proposta com a especificidade do lugar, atendendo à inserção física e programática do edifício, num contexto urbano especifico; OP3 - Desenvolvimento do projeto até às escalas do desenho de execução, questionando, corrigindo e consolidando as decisões tomadas anteriormente. Processo de Avaliação Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consiste exclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínima em 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. A melhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na edição seguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória GAUSA, Manual, 2010. OPEN, Espacio Tempo información. Arquitetura, Vivenda y Ciudade Contemporánea. Teoría e Historia de un Cambio, Barcelona: ACTAR.MADRAZO, Leandro et al, 2012. Oikodomos. Innovation housing learning, Antwerpen: Oikodomos.JENKINS, Paul e FORSYTH, Leslie, (ed) 2010. Architecture, Participation and Society, New York: Routledge.MELGAREJO, Maria (ed), 1996. Nuevos Modos de Habitar, Barcelona: COACV.FRANKLIN, Bridget, 2006. Housing Transformations. Shaping the Space of 21th century living, New York: Routledge.MONTANER, Josep Maria e MUXÍ, Zaida, 2013. Arquitectura y Política. Ensaios para mundos alternativos, Barcelona: GG.A+T, Independent Magazine of Architectue +Technology. Reclaim Domestic Actions. Spring 2013. Issue 41.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 1998 (1995). Diferencias. Topografia de la Arquitectura Contemporánea, Barcelona: Editorial G.G.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 2002. Territórios, Barcelona: Editorial GG. Bibliografia Opcional ABALOS, Iñaki, 2000. La Buena Vida, Visitas Guiadas a las Casas de la Modernidade. Barcelona: G.G.FRENCH, Hilary, 2009. Vivienda colectiva paradigmática del siglo XX. Plantas, secciones y alzados. Barcelona, GG.HEIDEGGER, Martin, (1951). Building Dwelling Thinking (http://web.mac.com/davidrifkind/fiu/library_files/heidegger.building-dwelling-thinking.lib-iss.pdf)LEUPEN, Bernard, 2006. Frame and Generic Space. A study into the changeable dwelling proceedings from the permanent, Rotterdam: 010 Publishers.PORTAS, Nuno, 1999. Funções e Exigências de Áreas de Habitação. Lisboa: MOP/LNEC, 1999.SCHNEIDER, Friederic, 2006. Atlas de plantas. Viviendas, Barcelona, GG. Ver mais
Arquitetura Religiosa Contemporânea Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	2	6.0	5
Docentes Bernardo Pizarro Miranda Objectivos OGI. Relacionar o conceito de liturgia com o conceito de arquitetura. OGII. Analisar a renovação da arquitetura religiosa centro europeia, associada na primeira metade do século XX ao Movimento Litúrgico, no quadro da materialização dos seus princípios e propostas, ancorados no estudo e interpretação das fontes originais. OGIII. Confirmar a influência desse processo de renovação nos princípios orientadores e nos propósitos de mudança do Concílio Vaticano II. OGIV. Interpretar os objetos arquitetónicos convocados, a partir desses princípios e do seu carácter prospetivo, no quadro da mais recente arquitetura religiosa. OGV. Situar, no debate atual, o fenómeno da indissociabilidade da arquitetura religiosa e da liturgia construída a partir do projeto de um regresso à originalidade do lugar litúrgico. Programa I. Antecedentes A basílica: diversidade e pluralidade litúrgica Do templo espiritual ao carácter doméstico das primeiras assembleias cristãs O Movimento Litúrgico: um regresso às origens? II. A reforma litúrgica e o «lugar» da celebração Rothenfels: uma experiência fundacional Tipologias do espaço litúrgico Primeiras realizações do pós- concílio III. A arquitetura religiosa contemporânea: realizações e investigações Visível e invisível; Interioridade; Hospitalidade; Comunidade. Processo de Avaliação A classificação final resultará da ponderação de dois tipos de avaliação:Contínua (20%). Mede a qualidade da participação e envolvimento nas diversas atividades letivas. Implica a presença obrigatória num número de aulas igual ou superior a 60%; Final (80%). Resultado da avaliação do trabalho individual desenvolvido ao longo do semestre. Implica uma exposição oral associada à apresentação final do trabalho realizado. Bibliografia Bibliografia Obrigatória BOUYER, Louis ¬ Architecture et liturgie, Les éditions du Cerf, 1991.COBIÁN, Esteban Fernández¬ Arquitectura religiosa contemporánea: El estado de la questión. In Congresso internacional de Arquitectura religiosa contemporánea, 2007.DEBUYST, Frédéric - L’architecture d’église après 1990: Réalisations et recherches, Chroniques d’Art Sacré, n.º 64, Hiver 2000, p. 6-10.DEBUYST, Frédéric¬ L’Art chrétien contemporain de 1962 à nos jours.GERHARDS, Albert¬ Spaces for Active Participation.In JEAN STOCK, Wolfgang – European Church Architecture, 1950-2000. Prestel Verlag, 2002.JOUNEL, Pierre¬Le lieu de la célébration au long de l’histoire de l’église. Le Comité National d’Art Sacré, D.L.1995.RICHTER, Klemens ¬ Espaços de igrejas e imagens de Igreja. Gráfica de Coimbra 2 Publicações, 2005.STOCK, Wolfgang Jean - Architectural Guide. Christian Sacred Buildings in Europe since 1950. Prestel Verlag, 2004. Bibliografia Opcional DEBUYST, Frédéric - L’évolution actuelle de l’espace liturgique, Chroniques d’Art Sacré, n.º 56, Hiver 1998, p. 9-13FOLEY, Edward ¬ From Age to Age: How Christians Have Celebrated the Eucharist. Archdiocese of Chicago: Liturgy training publications, 1991.FERNÁNDEZ-GALIANO, Luis, Un siglo seglar, AV Monografias, n.º 95, V-VI 2002, p. 3.GELINEAU, Josep - Quand les hommes se rassemblent, Espace église, arts, architecture, n.º1, 1985.HAMELINE, Jean-Yves - L’éphémère et le durable, Chroniques d’Art Sacré, n.º 65, Printemps 2001, p. 7-9.VAN DER LAAN, DOM H.- The Play of Forms. Nature, Culture and Liturgy. Leiden: Brill, 2005.ZAHNER, Walter - Christian ecclesiastical architecture – Developments from the 1920s to the present day, Detail, nº9, Setembro 2004, p. 932-938 Ver mais
Arquitetura de Redes Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia Informática (PL)	1	6.0	0
Docentes José André Moura João Carlos Silva Pedro Ricardo Coelho Rui Neto Marinheiro Objectivos Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede. Programa CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas. CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão. CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento. CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB. CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados. Processo de Avaliação Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5) Bibliografia Bibliografia Obrigatória Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley. Bibliografia Opcional Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill Ver mais
Arquitetura de Redes Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas (PL)	1	6.0	0
Docentes José André Moura João Carlos Silva Rui Neto Marinheiro Objectivos Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede. Programa CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas. CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão. CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento. CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB. CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados. Processo de Avaliação Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5) Bibliografia Bibliografia Obrigatória Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley. Bibliografia Opcional Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill Ver mais
Arquitetura de Redes Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas	1	6.0	0
Docentes José André Moura João Carlos Silva Pedro Ricardo Coelho Rui Neto Marinheiro Objectivos Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede. Programa CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas. CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão. CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento. CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB. CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados. Processo de Avaliação Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5) Bibliografia Bibliografia Obrigatória Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley. Bibliografia Opcional Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill Ver mais
Arquitetura de Redes Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia Informática	1	6.0	0
Docentes José André Moura João Carlos Silva Rui Neto Marinheiro Objectivos Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede. Programa CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas. CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão. CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento. CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB. CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados. Processo de Avaliação Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5) Bibliografia Bibliografia Obrigatória Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley. Bibliografia Opcional Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill Ver mais
Arquitetura de Redes Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia de Telecomunicações e Informática	1	6.0	0
Docentes José André Moura João Carlos Silva Rui Neto Marinheiro Objectivos Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede. Programa CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas. CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão. CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento. CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB. CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados. Processo de Avaliação Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5) Bibliografia Bibliografia Obrigatória Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley. Bibliografia Opcional Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill Ver mais
Arquitetura e Desenho de Software Português 6.0 ECTS	Português	Mestrado em Engenharia Informática	1	6.0	10
Docentes Vítor Basto Fernandes Objectivos Os principais objectivos desta unidade curricular são: - compreender a necessidade das arquiteturas de software e a sua relação com o desenho de software; - produzir arquiteturas de software sucintas a partir de especificações de requisitos e gerir a correspondente rastreabilidade; - analisar os compromissos entre abordagens arquiteturais alternativas no projeto de um sistema de software; - utilizar atributos de qualidade para avaliar arquiteturas de software; - reconhecer padrões de desenho arquitetural e aplicá-los de forma adequada. Programa CP1. O que é e porque é importante a arquitetura de software CP2. Atributos de qualidade do software (v.g. disponibilidade, interoperabilidade, modificabilidade, desempenho, testabilidade) CP3. Padrões e táticas arquiteturais CP4. Modelação e análise de atributos de qualidade CP5. Arquitetura em projetos ágeis CP6. Arquitetura e requisitos CP7. Desenho da arquitetura CP8. Documentação da arquitetura CP9. Arquitetura, implementação e testes CP10. Reconstrução e conformidade da arquitetura CP11. Avaliação da Arquitetura CP12. Arquitetura e linhas de produto de software Processo de Avaliação A natureza prática desta UC e a necessidade em que a avaliação de conhecimentos se faça essencialmente através da capacidade dos estudantes em aplicar os conhecimentos na conceção, desenho, implementação, validação, verificação, implantação, manutenção e evolução de um projeto de software, leva a que o método de avaliação adotado seja o de avaliação baseada em projeto.Em 1ª época ou época normal, avaliação periódica, sem obrigação de assiduidade mínima, com 3 momentos de avaliação do projeto em grupo:- Apresentação de progresso a meio do semestre com peso de 20% na nota final da UC;- Relatório final do projeto com peso de 15% e software entregue com peso de 35% na nota final da UC;- Apresentação final com peso de 10% e discussão com peso de 10% na nota final da UC.A avaliação é feita com base no desempenho e contributo individual de cada elemento do grupo. Ou avaliação no final do semestre (1ª época), por projecto individual com 2 momentos de avaliação:- Relatório do projeto com peso de 20% e software entregue com peso de 45% na nota final da UC;- Apresentação do trabalho com peso de 10% e discussão com peso de 15% na nota final da UC.Em 2ª época, melhoria de nota ou época especial (nos termos do RGACC), avaliação por projeto individual, disponibilizado aos estudantes que o solicitarem:- Relatório do projeto com peso de 20% na nota final da UC;- Software entregue com peso de 45% na nota final da UC;- Apresentação do trabalho com peso de 10% na nota final da UC;- Discussão do trabalho com peso de 15% na nota final da UC.Todas as épocas de avaliação contemplam uma componente de avaliação realizada na plataforma de eLearning, com peso de 10% (2 valores em 20) na nota final da UC.Todas as componentes de avaliação, em todas as épocas de avaliação, têm nota mínima de 9,5 valores (em 20). Bibliografia Bibliografia Obrigatória Software Architecture in Practice, Len Bass, Paul Clements and Rick Kazman, Addison-Wesley, 2021.Patterns of Enterprise Application Architecture, Martin Fowler, Addison-Wesley, 2012.Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software, Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson and John M. Vlissides, Addison-Wesley, 1994. Bibliografia Opcional Fundamentals of Software Architecture: An Engineering Approach, Mark Richards and Neal Ford, O'Reilly, 2020.Microservices Patterns: With examples in Java, Chris Richardson, Manning Publications, 2019.Selected readings and tutorials made available in the eLearning platform throughout the semester. Ver mais
Arquiteturas de Comunicação Para a Internet das Coisas Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	2	6.0	5
Docentes Rui Neto Marinheiro Objectivos Aquisição de competências nas áreas da Internet das Coisas (IoT) e das Redes de Sensores (SN), em concreto competências em redes de comunicação especializadas, na integração de sistemas e aplicações. Programa CP1- Arquiteturas e tecnologias de redes Soluções de âmbito geral Soluções para domótica de edifícios Medição e contagem remota Redes de automação industrial Outras soluções: 5G, etc CP2- Protocolos para IoT e WSNs Camadas físicas e de acesso ao meio Descoberta de topologia Protocolos de Routing Protocolos de transporte Protocolos de aplicação CP3- Interoperabilidade de rede Gateways inter-protocolos Servidores / gateways de integração da franja Plataformas de integração multiprotocolo IP para WSNs SCADA para WSN Integração de WSNs no IMS Gestão de dispositivos: manutenção, interação e gestão na franja Edge Analytics: processamento de dados IoT na franja CP4- Técnicas de localização Por proximidade Posicionamento Fingerpinting P5- Técnicas de gestão de bateria CP6- Segurança e privacidade em IoT Estruturas de segurança para IoT Privacidade para IoT Robustez e fiabilidade Autenticação Ofuscação e diversificação Transações e pagamentos Segurança BlockChain Processo de Avaliação A avaliação desta UC é obtida é feita de forma periódica: - 50% - Projeto em grupo, de 2 estudantes, com apresentação pública e demonstração. Nota mínima de 8 valores.- 50% - Teste escrito individual. Nota mínima de 8 valores.O teste a 50% pode ser feito em qualquer época de exames, incluindo época especial, se a tal tiver direito.A avaliação por projeto é obrigatória em todas as épocas, mas a sua execução tem que ter sido acompanhada ao longo do semestre pelo docente. Bibliografia Bibliografia Obrigatória - Overheads, papers and other materials publish in the e-Learning platform. - Exercises and laboratory guides published in the e-Learning platform. Bibliografia Opcional -Internet of Things - Principles and Paradigms, by Rajkumar Buyya and Amir Vahid Dastjerdi, Morgan Kaufmann, 1st edition, May 2016, ISBN: 978-0128053959 -Sensors Everywhere - Wireless Network Technologies and Solutions, by C. Gomez, J. Paradells, J.E. Caballero, Fundación Vodafone España, 2010, ISBN: 978-84-934740-5-8. -The Internet of Things: Key Applications and Protocols, by Olivier Hersent, David Boswarthick, Omar Elloumi, Wiley, 2nd edition, Jan 2012, ISBN: 978-1-119-99435-0 Ver mais
Bases de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia Informática (PL)	1	6.0	6
Docentes José Farinha Luísa Domingues Osmar Zózimo Junior Objectivos O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L. Programa CP1 - Desenho de esquemas relacionais CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes CP3 - Modelo relacional; 1- Relações e chaves primárias 2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade 3 - Optimizações e índices 4 - Transacções e concorrência CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional; CP5 - Linguagem S.Q.L 1. Querys Simples; 2. Funções de Agregação; 3. SubQuerys; 4. Triggers, Stored Procedures e Funções;? CP6 - PHP/MySQL Processo de Avaliação I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017 Bibliografia Opcional Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999; Ver mais
Bases de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas (PL)	1	6.0	6
Docentes José Farinha Luísa Domingues Osmar Zózimo Junior Objectivos O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L. Programa CP1 - Desenho de esquemas relacionais CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes CP3 - Modelo relacional; 1- Relações e chaves primárias 2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade 3 - Optimizações e índices 4 - Transacções e concorrência CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional; CP5 - Linguagem S.Q.L 1. Querys Simples; 2. Funções de Agregação; 3. SubQuerys; 4. Triggers, Stored Procedures e Funções;? CP6 - PHP/MySQL Processo de Avaliação I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017 Bibliografia Opcional Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999; Ver mais
Bases de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas	1	6.0	6
Docentes Bráulio Alexandre Alturas Fábio Cruz Luísa Domingues Objectivos O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L. Programa CP1 - Desenho de esquemas relacionais CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes CP3 - Modelo relacional; 1- Relações e chaves primárias 2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade 3 - Optimizações e índices 4 - Transacções e concorrência CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional; CP5 - Linguagem S.Q.L 1. Querys Simples; 2. Funções de Agregação; 3. SubQuerys; 4. Triggers, Stored Procedures e Funções;? CP6 - PHP/MySQL Processo de Avaliação I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017 Bibliografia Opcional Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999; Ver mais
Bases de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia Informática	1	6.0	6
Docentes Fábio Cruz Luísa Domingues Osmar Zózimo Junior Objectivos O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L. Programa CP1 - Desenho de esquemas relacionais CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes CP3 - Modelo relacional; 1- Relações e chaves primárias 2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade 3 - Optimizações e índices 4 - Transacções e concorrência CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional; CP5 - Linguagem S.Q.L 1. Querys Simples; 2. Funções de Agregação; 3. SubQuerys; 4. Triggers, Stored Procedures e Funções;? CP6 - PHP/MySQL Processo de Avaliação I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017 Bibliografia Opcional Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999; Ver mais
Bases de Dados Português 6.0 ECTS	Português	Licenciatura em Engenharia de Telecomunicações e Informática	1	6.0	6
Docentes Bráulio Alexandre Alturas Fausto José Mourato José Farinha Objectivos O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L. Programa CP1 - Desenho de esquemas relacionais CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes CP3 - Modelo relacional; 1- Relações e chaves primárias 2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade 3 - Optimizações e índices 4 - Transacções e concorrência CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional; CP5 - Linguagem S.Q.L 1. Querys Simples; 2. Funções de Agregação; 3. SubQuerys; 4. Triggers, Stored Procedures e Funções;? CP6 - PHP/MySQL Processo de Avaliação I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação. Bibliografia Bibliografia Obrigatória Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017 Bibliografia Opcional Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999; Ver mais
Blockchain Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	2	6.0	4
Docentes Bruno Almeida João Carlos Ferreira Luís Marado Objectivos O objetivo do curso é apresentar aos participantes conceitos emergentes de blockchain, moeda digital, smart contract, wallets e identidade digital. Ele também fornece uma visão geral das tendências futuras e pesquisas em andamento nessa área nova e de rápido crescimento: - Estudar os princípios, problemas de pesquisa e aplicação relacionada; - Adquirir experiência com tecnologias e plataformas blockchain; - Ajudar os alunos a desenvolver capacidades de auto-estudo para que possam acompanhar as tecnologias, ferramentas e técnicas em rápida mudança nessa área de conhecimento. Programa CP1 [Introdução ao Blockchain (BC)] Conceitos principais e uma visão geral sobre: 1) Transações; 2) Blocos; 3) Hashes; 4) Consensos; 5) Verifição e confirmação de blocos CP2 [Distributed Ledger Technology (DLTs)] Conceitos, funcionamento e Evolução. Diferentes tipos de DLTs.Plataformas e aplicações de DLTs. Desafios e a sua evolução futura CP3 [CriptoMoeda e Mercados] Plataformas e ferramentas para desenho, criação, serviços distribuidos de BC.Bitcoin e outras moedas digitais. Initial Coin Offering CP4 [Smart Contracts] Conceitos, funcionamento e Casos de aplicação CP5 [Plataforma Ethereum] Visão geral CP6 [Digital Identity and Credentialing] Personally Identifiable Information (PII), Verifiable Credentials (VC), Decentralized Identifiers (DIDs) CP7 [BC applications] Implementação aplicada a casos reais, como: logística, mercado energia, Gestão de identidade, execução automática de contratos, Micropagamentos e outros CP8 [Evolução BC, ligação a Inteligência Artificial e a Privacidade] Processo de Avaliação Avaliação periodica:- Realização de trabalhos de grupo com avaliação individual (100%) cuja entrega podera ser nas datas da avaliação da 1ª ou 2ª épocaOs alunos não podes ser avaliados por exame final Bibliografia Bibliografia Obrigatória Daniel Drescher, Blockchain Basics: A Non-Technical Intr. in 25 Steps?from Paperback, .Apress; 1st ed, ISBN-10:1484226038 Nathaniel Popper , Digital Gold: Bitcoin and the Inside Story of the Misfits and Millionaires Trying to Reinvent Money, Publisher: Harper Paperbacks, 2016,ISBN-10: 006236250X Andreas M. Antonopoulos, Mastering Bitcoin: Programming the Open Blockchain, O?Reilly 2nd Ed, ISBN-13: 978-1491954386 Saifedean Ammous, The Bitcoin Standard: The Decentralized Alternative to Central Banking Hardcover , Publisher: Wiley; 1 ed (2018), ISBN-10:1119473861 Jeff Reed, Smart Contracts: The Essential Guide to Using Blockchain Smart Contracts for Cryptocurrency Exchange .CreateSpace Ind. Publishing Platform (2016), ISBN-10: 1539457443 Narayanan, et. al Bitcoin and Cryptocurrency Technologies: A Comprehensive Intr. Princeton, 2016. ISBN: 978-0691171692 Antonopoulos, Mastering Bitcoin:Programming the Open Blockchain, 2nd ed O'Reilly, 2017. ISBN: 978-1491954386 Bibliografia Opcional A Design Principle for Hash Functions, Damgard. Cluster pub directory: ~/mark/pub/56600/pfds/Damgard.A.Design.Principle.for.Hash.Functions.pdf Is Bitcoin a Real Currency? An Economic Appraisal (download linked file): http://www.nber.org/papers/w19747 PATRICIA - Practical Algorithm to Retrieve Information Coded in Alphanumeric, Donald Morrison, Journal of the ACM, 15(4):514-534, October 1968 Bitcoin and The Age of Bespoke Silicon. Taylor. http://cseweb.ucsd.edu/~mbtaylor/papers/bitcoin_taylor_cases_2013.pdf Majority is not Enough: Bitcoin Mining is Vulnerable. Eyal et. al. http://www.cs.cornell.edu/~ie53/publications/btcProcFC.pdf Measuring the Longitudinal Evolution of the Online Anonymous Marketplace Ecosystem. Soska et. al. https://www.usenix.org/system/files/conference/usenixsecurity15/sec15-paper-soska.pdf March 2013 Chain Fork Post-Mortem. https://github.com/bitcoin/bips/blob/master/bip-0050.mediawiki Bitcoin-NG: A Scalable Blockchain Protocol. Eyal et. al. https://www.usenix.org/system/files/conference/nsdi16/nsdi16-paper-eyal.pdf Zerocoin: Anonymous Distributed E-Cash from Bitcoin. Miers, et. al. http://spar.isi.jhu.edu/~mgreen/ZerocoinOakland.pdf Zerocash: Decentralized Anonymous Payments from Bitcoin. Ben-Sasson, et. al. http://zerocash-project.org/media/pdf/zerocash-extended-20140518.pdf A Next-Generation Smart Contract and Decentralized Application Platform. https://github.com/ethereum/wiki/wiki/White-Paper Ethereum: A Secure Decentralised Generalised Transaction Ledger. Wood. http://gavwood.com/paper.pdf. Ethereum Background. https://solidity.readthedocs.io/en/develop/introduction-to-smart-contracts.html The Hard Fork: What's About to Happen to Ethereum and The DAO. Castillo. https://www.coindesk.com/hard-fork-ethereum-dao/ To fork or not to fork. Wilcke. https://blog.ethereum.org/2016/07/15/to-fork-or-not-to-fork/ Scanning Live Ethereum Contracts for the "Unchecked-Send" Bug. Wen et. al. http://hackingdistributed.com/2016/06/16/scanning-live-ethereum-contracts-for-bugs/ Enabling Blockchain Innovations with Pegged Sidechains. Back, et. al. https://blockstream.com/sidechains.pdf A Fast and Scalable Payment Network with Bitcoin Duplex Micropayment Channels. Decker, et. al. http://www.tik.ee.ethz.ch/file/716b955c130e6c703fac336ea17b1670/duplex-micropayment-channels.pdf Introduction to post-quantum cryptography. Bernstein. https://www.pqcrypto.org/www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/9783540887010-c1.pdf Mimblewimble. Poelstra. https://scalingbitcoin.org/papers/mimblewimble.pdf Ripple Consensus Whitepaper https://ripple.com/files/ripple_consensus_whitepaper.pdf Exploiting Ripple Transaction Ordering For Fun And Profit http://availableimagination.com/exploiting-ripple-transaction-ordering-for-fun-and-profit/ Ver mais
Cartografia Temática Português 6.0 ECTS	Português	Curso Institucional em Escola de Tecnologias e Arquitetura	2	6.0	4

Docentes

Objectivos

A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org.

Programa

CP1. O problema Union-Find
CP2. Análise de Algoritmos
CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos
CP4. Filas Prioritárias
CP5. Tabelas de Símbolos Elementares
CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas
CP7. Tabelas de Dispersão
CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort
CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort
CP10. Complexidade dos problemas de ordenação

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org)

Bibliografia Opcional

F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004

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Docentes

Afonso Manuel Caniço

Caroline Conti

Filipe Alexandre dos Santos

Objectivos

A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org.

Programa

CP1. O problema Union-Find
CP2. Análise de Algoritmos
CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos
CP4. Filas Prioritárias
CP5. Tabelas de Símbolos Elementares
CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas
CP7. Tabelas de Dispersão
CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort
CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort
CP10. Complexidade dos problemas de ordenação

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org)

Bibliografia Opcional

F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004

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Docentes

Afonso Manuel Caniço

Caroline Conti

Filipe Alexandre dos Santos

Ricardo António

Objectivos

A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org.

Programa

CP1. O problema Union-Find
CP2. Análise de Algoritmos
CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos
CP4. Filas Prioritárias
CP5. Tabelas de Símbolos Elementares
CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas
CP7. Tabelas de Dispersão
CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort
CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort
CP10. Complexidade dos problemas de ordenação

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org)

Bibliografia Opcional

F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004

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Docentes

Afonso Manuel Caniço

Caroline Conti

Filipe Alexandre dos Santos

Ricardo António

Objectivos

A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org.

Programa

CP1. O problema Union-Find
CP2. Análise de Algoritmos
CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos
CP4. Filas Prioritárias
CP5. Tabelas de Símbolos Elementares
CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas
CP7. Tabelas de Dispersão
CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort
CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort
CP10. Complexidade dos problemas de ordenação

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org)

Bibliografia Opcional

F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004

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Docentes

Afonso Manuel Caniço

Caroline Conti

Filipe Alexandre dos Santos

Ricardo António

Objectivos

A disciplina aprofunda técnicas de conceção e desenvolvimento de algoritmos e estruturas de dados e introduz a análise da complexidade de algoritmos. São apresentados algoritmos de pesquisa e ordenação baseados em estruturas de dados elementares concebidas para suportar operações eficientes e computacionalmente exequíveis. A disciplina segue diretamente a estrutura de curso apresentada em Sedgewick, R. and Wayne, K. (2011) e disponível em Coursera.org.

Programa

CP1. O problema Union-Find
CP2. Análise de Algoritmos
CP3. Stacks, Filas, Listas e Sacos
CP4. Filas Prioritárias
CP5. Tabelas de Símbolos Elementares
CP6. Árvores de Pesquisa Equilibradas
CP7. Tabelas de Dispersão
CP8. Ordenação Elementar: Selectionsort; Insertionsort; Shellsort
CP9. Ordenação Avançada: Mergesort; Quicksort; Heapsort
CP10. Complexidade dos problemas de ordenação

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica: 10 avaliações semanais online (10%) + 10 exercícios semanais de programação (20%) + 2 avaliações intercalares individuais (70%) + 1 projeto individual de programação (classificações A,B,C,D).As notas do projeto são qualitativas e definem um limite para a nota final à UC: A - max. 20; B - max. 17; C - max. 13; D - reprovado.ouExame Final individual (100%)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

R. Sedgewick and K. Wayne, Algorithms, 4th edition, Addison-Wesley, 2012(Algorithms, Part I - MOOC in www.coursera.org)

Bibliografia Opcional

F. Santos and C. Conti, Algoritmos e Estruturas de Dados - Exercícios, ISCTE-IUL, 2022.D. Harel, Algorithmics: the Spirit of Computing, 3th edition, Addison-Wesley, 2004

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Docentes

Adriano Lopes

João Pedro Oliveira

Objectivos

O objectivo geral desta UC é dar formação nas técnicas e algoritmos que permitem extrair modelos e conhecimento a partir de grandes quantidades de informação.

Programa

CP1 Fundamentos de Big Data
CP2 Aprendizagem supervisionada/não supervisionada para larga escala
CP3 Sistemas de recomendação
CP4 Aprendizagem a partir de sequências
CP5 Introdução ao deep learning
CP6 Items frequentes e regras de associação
CP7 Análise de hiperligações e comunidades em grafos

Processo de Avaliação

A avaliação pode ser realizada de duas formas: periódica [1] ou exame final [2].[1] A avaliação periódica consiste em:- 1 teste escrito individual (1ª época de exames) com um peso na nota final de 60%, sendo necessário obter uma nota mínima de 8 em 20 para obter aprovação na UC.- 1 trabalho (de grupo) com um peso na nota final de 40%.[2] O exame final é composto por parte teórica e parte prática, realizadas no Iscte-IUL (ver detalhes obrigatórios no campo Observações).

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Mining of Massive Datasets, A. Rajaraman, J. Ullman, 2011, Cambridge University Press.Big Data: Algorithms, Analytics, and Applications, Kuan-Ching Li et al., Chapman and Hall/CRC, 2015.Learning Spark: Lightning-Fast Big Data Analysis, Holden Karau, A. Konwinski, P. Wendell and M. Zaharia, O'Reilly Media, 2015.Advanced Analytics with Spark: Patterns for Learning from Data at Scale, Sandy Ryza et al., O'Reilly Media, 2017.Practical Data Science with Hadoop and Spark: Designing and Building Effective Analytics at Scale, Ofer Mendelevitch, Casey Stella and Douglas Eadline, Addison-wesley, 2016.Deep Learning, Ian Goodfellow and Yoshua Bengio, 2016, MIT Press.

Bibliografia Opcional

All of Statistics: A concise course in Statistical Inference, L.Wasserman, Springer, 2003.The elements of statistical learning, Trevor Hastie, Robert Tibshirani, and Jerome Friedman. Springer, 2001.

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Docentes

Joana Mourão

Objectivos

Adquirir os conhecimentos e desenvolver as aptidões práticas que permitem integrar os requisitos exigenciais de conforto e habitabilidade na conceção de soluções arquitetónicas ecologicamente sustentáveis. Ampliar os pontos de vistas para a interpretação e intervenção no ambiente construído. Motivar a interdisciplinaridade no pensamento arquitetónico; Alertar para a latente mudança de paradigma; Fornecer conteúdos para a compreensão da ecologia no urbanismo e arquitetura; Ilustrar com casos visitados para observação de práticas possíveis; Partilhar experiências e missões de investigação; Motivar leituras teóricas, aplicações práticas e propostas inovadoras

Programa

CP1. Sistemas complexos sustentáveis, Condições essenciais de sustentabilidade.
CP2. Metabolismo Social e Urbano: Serviços e ciclos ambientais; Ecologia Urbana; Metabolismo Urbano de Baixo Carbono
CP3. Território e urbanização: Princípios de Urbanização Sustentável; Economia Donuts; Criando retratos de lugares
CP4. Clima, urbanização e edificação: Mitigação e Adaptação Climática; Zonas climáticas; Estratégias bioclimáticas; Eco Bairros
CP5. Clima, edificação e construção: Princípios de Edificação Sustentável; Geometria solar; Arquitetura solar passiva
CP6. Conforto ambiental em edifícios: Fatores de conforto; Exigências em edifícios iluminação natural, conforto higrotérmico
CP7. Energia em edifícios: Energia Operacional; Eficiência energética; Energia renovável; NZEB; LCA; Energia Incorporada; Carbono Incorporado.
CP8. Desafios da ecologia do ambiente construído: Avaliação e Certificação de desempenho ambiental, Reabilitação ecológica de edifícios, Circularidade e conservação material

Processo de Avaliação

A avaliação é periódica. Dado o caráter teórico-prático desta UC a sua avaliação consiste em vários exercícios, individuais e de grupo:- Leituras obrigatórias, escolha de partes de textos de referência e debate com a turma. Os alunos deverão ler e reagir aos textos fornecidos, oralmente ao longo das aulas e entregando um documento escrito no final do semestre (10%)- Trabalho individual escrito - Escolha e descrição de um lugar e edifício e sua relação com o meio ambiente e o clima. Os alunos deverão desenvolver a sua capacidade crítica de analisar edifícios e espaços existentes, adicionando progressivamente a essa visão conteúdos relacionados com ecologia e desenvolvimento sustentável, entregando um documento escrito a meio do semestre (20%)- Teste individual de aferição de conhecimentos específicos lecionados nas aulas teóricas, com consulta, com possibilidade de melhoria de nota no final do semestre, sem consulta (30%)- 1 Trabalho de grupo - Metodologia de diagnóstico, definição de objetivos e estratégias com vista à otimização do uso de recursos naturais no ambiente construído, aplicada a caso de reabilitação habitacional ecológica e acessível na Rua do Beato, Lisboa (processo de concurso CML/IHRU) (40%).Não há lugar a oral nem a exame.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

ATTENBOROUGH, D.Uma vida no nosso planeta. WWF, 2020BRUNDTLAND G - WCSD, O Nosso Futuro Comum, Meribérica, 1987CUCHÍ, A. Arquitetura i sostenibilitat. Barcelona: UPC, 2005DU PLESSIS, C. An ecological worldview as basis for a regenerative sustainability paradigm for the built environment Journal of Cleaner Production, 109, 53-61, 2015GEORGESCU-ROEGEN, N. La Ley de la Entropía y el processo económico. Fundación Argentaria, 1996HOWARD, E. Garden Cities of To-Morrow. Faber and Faber, 1949 MCHARG, I. Design with nature. New York: Garden City, Doubleday, 1971MOURÃO, J., & PEDRO, J. (LNEC) Princípios de edificação sustentável. ITA 11, 2012NEILA GONZALEZ, F.J. - Arquitectura bioclimatica en un entorno sostenible. Editorial Munillaleria, 2004. ISBN: 9788489150645ODUM, E. P ? Fundamentos de Ecologia - Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkien, 2004WOLMAN, A ? The Metabolism of Cities. In Scientific American 213 (3): 179-190, 1965

Bibliografia Opcional

Sustentabilidade, Metabolismo e EcossistemasBayulken, B., & Huisingh, D. (2015a). Journal of Cleaner Production 109, 11-24; (2015b). Journal of Cleaner Production, 109, 152-165Beddington, J. (2012). Food, Energy, Water and The Climate: A Perfect Storm of Global Events? London: UK Government Office for Science.Carson, R. (1994). Silent Spring (intro by Al Gore) - Boston: Houghton Mifflin, [1962]Crawford, R. H., & Pullen, S. (2011). Life cycle water analysis of a residential building and its occupants. Building Research & Information, 39(6), 589-602.Mang, P., & Haggard, B. (2016). Regenerative Development and Design - A Framework for Evolving Sustainability. New Jersy: John Wiley & Sons.Stephan, A., & Crawford, R. H. (2014). A comprehensive life cycle water analysis framework for residential buildings. Building Research & Information, 42(6), 685-695.Trogal, K., & Petrescu, D. (2015). Architecture and Resilience on the Human Scale, 11-21. Sheffield: The School of Architecture University of Sheffield.WWF. (2018). Living Planet Report 2018. Aiming Higher. Gland: WWF International.Mumford, Lewis ? The Natural History of Urbanization. in «Man's Role in Changing the Face of the Earth». [Thomas, W. edit]. Chicago: University of Chicago Press (1956) 382-98.Arquitetura BioclimáticaAAVV. (2001). A green Vitruvius. Lisboa: Ordem dos Arquitetos.AAVV. (2012). Solar Energy Systems in Architecture - Integration criteria and guidelines (Vol. Report T.41.A.2). M. Munari Probst, & C. Roecker (Ed.). IEA SHC Task 41 Solar energy and Architecture.Baker, N., & Steemers, K. (2002). Daylight design of buildings. London: James & James.Tregenza, P. (1998). Desktop guide to daylight for architects. London: Department of the Environment, Transport and the Regions.Brown, G., & Dekay, M. (2000). Sun, wind and light. Architectural design strategies (2nd ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.Butler, T. (Ed.). (2015). Over Development, Over Population, Over Shoot. San Francisco: Foundation for Deep Ecology. (https://populationspeakout.org/the-book/view-book/).Cory, S., Lenoir, A., Donn, M., & Garde, F. (2011). Formulating a Building Climate Classification Method. Proceedings of Building Simulation 2011: 12th Conference of International Building Performance Simulation Association, (pp. 1662-1669). Sydney.Fernandez, J. (2006). Material Architecture. Emergent materials for innovative buildings and ecological construction. Oxford: Architectural Press.Cory, S., Lenoir, A., Donn, M., & Garde, F. (2011). Formulating a Building Climate Classification Method. Proceedings of Building Simulation 2011: 12th Conference of International Building Performance Simulation Association, (pp. 1662-1669). Sydney.IEA SHC Task 41. (2012). Solar Energy and Architecture: Collection of Case Studies (http://task41.iea-shc.org/casestudies/).Kwok, A., & Grondzik, W. (2011). The Green Studio Handbook. Oxford: Elsevier PressNEILA GONZALEZ, F.J. - Arquitectura bioclimatica en un entorno sostenible. Editorial Munillaleria, 2004. ISBN: 9788489150645Energia e TérmicaGarde, F., & Donn, M. (2014). Solution sets and Net Zero Energy Buildings: A review of 30 Net ZEBs case studies worldwide. International Energy Agency. IEA SHC Task 40 / EBC Annex 52 Towards Net Zero Energy Solar Buildings.Hammond, G. P., & Jones, C. I. (2008). Embodied energy and carbon in construction materials. Proceedings of the Institution of Civil Engineers, 161(2), 87-98.Hegger, M., Fuchs, M., Stark, T., & Zeumer, M. (2008). Energy Manual - Sustainable Architecture. Basel: Birkhäuser Architecture.Rodrigues, A. M. et al - Térmica de edifícios. Amadora: Edições Orion, 2009. ISBN: 978-972-8620-13-4Ruck, N., Aschehoug, Ø., Aydinli, S., Christoffersen, J., Courret, G., Edmonds, I., . . . Selkowitz, S. (2000). Daylight in Buildings. A source book on daylighting systems and components. Ø. Aschehoug, J.Construção EcológicaAmado, M., Pinto, A. R., Alcafache, A. M., & Ramalhete, I. (2016) Construção Sustentável - Conceito e Prática. Lisboa: Caleidoscópio.Jappe. A. (2022) Betão. AntígonaKibert, C. (2008) Sustainable construction. Green building design and delivery (2nd ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.McDonough, W., & Braungart, M. (2002) Cradle to Cradle. New York: North Point Press.Pinheiro, M. D. (2006) Ambiente e Construção Sustentável. Amadora: Instituto do Ambiente

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Docentes

Pedro Santana

Objectivos

Com esta UC, pretende-se que os estudantes se familiarizem com os fundamentos teóricos da modelação e da animação 3D assistida por computador, incluindo os necessários ao desenho e desenvolvimento de controladores de personagens virtuais. Pretende-se também que os estudantes desenvolvam competências na aplicação prática desses conhecimentos teóricos, recorrendo a pacotes de software vastamente utilizados pelas comunidades de programadores e de designers, tais como Blender e Unity. Finalmente, os estudantes terão também a oportunidade de desenvolver a capacidade de integrar modelos animados existentes, ou por si desenvolvidos, em ambientes virtuais dinâmicos, cujo espetro de aplicações inclui simuladores, ferramentas de visualização, jogos por computador, entre outras.

Programa

CP1: Introdução e ilustração prática dos princípios da animação em 3D; sinopse, guião e storyboard.
CP2: Tópicos de modelação e edição de modelos; mundos virtuais, câmaras, fontes de luz e posicionamento.
CP3: Animação por keyframes, blocking, splines, path following; geração de ações, combinação de ações, bibliotecas de animações; reutilização de animações; animação procedimental.
CP4: Animação baseada em física; corpos rígidos e flexíveis; modelação e animação capilar; líquidos, gases e fogo.
CP5: Animação de figuras articuladas; rigging e skinning; cinemática direta e inversa; interpolação e o caso especial da rotação e sua animação; personagens animadas com e sem autonomia; movimentos standard como caminhada, corrida e grasping; utilização de movimento capturado; importância e detalhe da animação facial; captura de movimento; aplicação a modelos sintéticos.
CP6: Som, integração com imagem e pós-produção; compositing; integração de modelos animados em ambientes virtuais.

Processo de Avaliação

Esta UC não contempla avaliação por Exame.Avaliação Periódica: Projeto em grupo avaliado na 1ª Época (60%) + Parte Escrita individual (40%). Parte Escrita individual (PE): 2 Mini-Testes ao longo do semestre (50%+50% da PE) ou 1 Teste em 2ª Época (100% da PE). PE < 7.5 resulta em reprovação na UC.Época Especial: Teste Escrito individual (TE) (40%) + Projeto Especial (PE) (60%). TE < 7.5 resulta em reprovação na UC. PE pode ser substituído pelo Projeto avaliado na 1ª Época.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

- Acetatos, artigos científicos e guiões de laboratório disponibilizados na plataforma de e-Learning - Rick Parent, Computer Animation - Algorithms and Techniques, Morgan Kaufmann, 2012. - Fundamentals of computer graphics (2005), by Shirley, P. et al., from AK Peters Ltd, ISBN 1-56881-269-8.

Bibliografia Opcional

- Online Unity3D Learning Material: https://learn.unity.com/ - Online Blender Learning Material: https://www.blender.org/- Oliver Villar, Learning Blender: A Hands-On Guide to Creating 3D Animated Characters, Addison-Wesley Professional.

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Docentes

Graça Trindade

Objectivos

Pretende-se que os alunos desenvolvam competências para proceder a Análise de Dados, usando o software IBM SPSS Statistics.

Programa

Pontos principais:
1. Tipos de variáveis. Descrição e exploração de dados.
2. Medidas de localização, dispersão, simetria , e achatamento.
3. inferência estatística:testes paramétricos e não paramétricos que servem de apoio ao processo de tomada de decisão.
4. Relacionar variáveis
5. Análise em Componentes Principais
6. Análise de Clusters
7. O Modelo de Regressão Linear Simples e Múltipla

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica: a) 3 Exercícios a serem escolhidos 2 para a nota final, com peso de 2*15%=30%; b) Um teste escrito correspondendo a 70% na nota final. Nota mínima de cada instrumento: 8.5 pontos em 20. Requisito para Aprovação: Assiduidade mínima de 80% das aulas.Avaliação final: Um teste teórico (2h), 70% + um teste prático (1h) 30%. Nota mínima em cada prova: 8.5 em 20 desde que a nota final seja igual ou superior a 10.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

[1] Discipline couse sheets.[2] Field, A, & Tabachnick, B. (2001). Using Multivariate Statistics, 4th edition, Allyn and Bacon.[3] Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J. & Anderson, R.E. (2019). Multivariate Data Analysis, 8th edition, Boston: Cengage.

Bibliografia Opcional

[1] Mik Wisniewski, (2016). Quantitative Methods for Decision Makers, 6th Edition, Pearson.[2] Santos, M. & Ramos, I. (2009). Business Intelligence: Tecnologias da Informação na Gestão de Conhecimento, 2ª Edição, Lisboa, Portugal: FCA.

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Docentes

João Carlos Ferreira

Luís Brito Elvas

Objectivos

Nos últimos anos, a utilização de sistemas de Business Intelligence (BI) nas organizações tem-se consolidado e o desenvolvimento de modelos usando técnicas avançadas de análise de dados e de aprendizagem automática. Neste contexto destaca-se a extração de conhecimento em problemas que envolvem a análise de imagens / vídeo, uma área de aplicações que cresceu muito rapidamente ao longo dos últimos 5 anos.
O objetivo da UC consiste em dar a conhecer aos estudantes a area da análise de imagens, com vista à extração automática de conhecimento. Serão aprofundadas na UC técnicas para extração de características de imagem que poderão ser usadas em algoritmos de aprendizagem automática clássicos e técnicas de aprendizagem profunda (redes neuronais convolucionais).
Dar a conhecer as ferramentas para manipulação de imagens no âmbito da visão por computador e da aprendizagem automática, nomeadamente as bibliotecas OpenCV e Tensorflow, respetivamente, usando a linguagem de programação Python.

Programa

CP1 ? Aquisição e representação de imagens
CP2 ? Operações com imagens e extração de características
CP3 ? Introdução à aprendizagem automática: redes neuronais shallow
CP4 ? Redes neuronais convolucionais
CP5 ? Transferência de conhecimento
CP6 ? Arquiteturas de redes para deteção e identificação de objetos
CP7 - Projeto

Processo de Avaliação

A avaliação da UC é baseada no desenvolvimento de um projeto: - implementação de uma solução (70%);- relatório, no formato de artigo (15%);- apresentação (15%). A assiduidade não é usada como critério de avaliação ou reprovação. Dada a natureza prática dos conteúdos da UC, não está prevista a realização de exame.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

?Materiais da UC disponibilizados na plataforma de e-learning?Tutoriais e documentação das bibliotecas OpenCV e Tensorflow

Bibliografia Opcional

?Learning OpenCV 4 with Python 3, 3rd Edition, Joseph Howse, Joe Minichino, Packt Publishing, 2020 ?Deep Learning, I. Goodsfellow, Y. Bengio e A. Courville, MIT Press, 2016?Feature Extraction and Image Processing for Computer Vision, 4th Edition, M. Nixon e A. Aguado, Academic Press, 2019

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Objectivos

O principal objetivo consiste em dar a conhecer aos estudantes os principais e mais recentes métodos computacionais para manipulação e análise de imagens, com vista à extração automática de conhecimento. Serão aprofundadas na UC técnicas para extração de características de imagem que poderão ser usadas em algoritmos de aprendizagem automática clássicos e técnicas de aprendizagem profunda com aplicação a problemas que envolvam imagens, nomeadamente as baseadas em redes neuronais convolucionais.

Para além disso pretende-se também familiarizar os estudantes com as principais ferramentas utilizadas para manipulação de imagens no âmbito da visão por computador e da aprendizagem automática, nomeadamente as bibliotecas OpenCV e Tensorflow, respetivamente, usando a linguagem de programação Python.

Programa

CP1: Aquisição e representação de imagens
CP2: Operações com imagens
CP3: Extração de características de imagem
CP4: Introdução à aprendizagem automática
CP5: Redes neuronais clássicas
CP6: Redes neuronais convolucionais
CP7: Transferência de conhecimento
CP8: Arquiteturas de redes para deteção e identificação de objetos
CP9: Arquiteturas de redes para geração automática de conteúdos

Processo de Avaliação

Avaliação Periódica, não estando prevista avaliação por exame: Exercícios (30%) - realizados ao longo do semestre; Projeto (70%): o Trabalho desenvolvido e Relatório (30%); o Apresentação (10%); o Discussão oral (30%).O projeto pode ser realizado em grupo, mas as notas da apresentação e da discussão são individuais.Todos os instrumentos de avaliação, exceto a apresentação, têm nota mínima de 8 val.A assiduidade não é usada como critério de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Materiais da UC disponibilizados na plataforma de e-learning

Bibliografia Opcional

Feature Extraction and Image Processing for Computer Vision, 4th Edition, M. Nixon e Alberto Aguado, Academic Press, 2019 Deep Learning, I. Goodsfellow, Y. Bengio e A. Courville, MIT Press, 2016 Learning OpenCV 4 with Python 3, 3rd Edition, Joseph Howse, Joe Minichino, Packt Publishing, 2020 Tutoriais e documentação das bibliotecas OpenCV e Tensorflow

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Docentes

Catarina Ferreira da Silva

Objectivos

A unidade curricular pretende consolidar conhecimentos necessários ao desenvolvimento de repositórios de informação de suporte a sistemas de informação distribuídos, nomeadamente lidar com tolerâncias a falhas e o registo de dados distribuídos.

Programa

1. Introdução às Bases de Dados Não Relacionais;
2. Redundância para gerir tolerância a falhas;
3. Distribuição de Dados para gerir grandes volumes de informação;
4. Introdução ao MongoDB;
5. Extracção de dados no MongoDB;
6. Sistemas distribuídos avançados.

Processo de Avaliação

Avaliação contínua:- Projecto em grupo sobre artigo científico (25%): slides, apresentação oral e discussão;- Projecto em grupo sobre ferramenta (35%): documento, slides, demonstração oral e discussão;- Teste escrito individual (30%) ? final do semestre;- Participação nas aulas (10%) -> assiduidade mínima a 16 das aulas lecionadas ;A média ponderada de cada uma destas componentes (não inferior a 8 valores em cada uma das componentes) constitui a nota final.Apenas os mestrandos que não obtenham nota positiva nesta avaliação contínua podem ir a exame final escrito (100%).

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

NoSQL Database: New Era of Databases for Big data Analytics - Classification, Characteristics, and Comparison, A B M Moniruzzaman, Syed Akhter Hossain, 2013 (https://arxiv.org/abs/1307.0191)Distributed storage systems: https://www.sciencedirect.com/topics/computer-science/distributed-storage-systemMongoDB Homepage: https://www.mongodb.com/SQL tutorials: https://www.w3schools.com/sql/https://www.sqltutorial.org/https://www.tutorialspoint.com/sql/index.htmhttps://www.javatpoint.com/sql-tutorialNoSQL tutorials:https://www.mygreatlearning.com/no-sql/tutorialshttps://www.guru99.com/nosql-tutorial.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=xh4gy1lbL2khttps://www.javatpoint.com/nosql-databasesBlockchain tutorials: https://www.tutorialspoint.com/blockchain/index.htmhttps://www.javatpoint.com/blockchain-tutorialhttps://www.guru99.com/blockchain-tutorial.html

Bibliografia Opcional

-

Docentes

Objectivos

A disciplina de Arquitetura I constitui uma primeira aproximação ao processo de projeto através da simulação de exercícios práticos de cariz abstrato por contraponto a formas codificadas de arquitetura com os seguintes objetivos:
1.Identificação do plano disciplinar da arquitetura: do território em que opera, das ferramentas de que se socorre, da relação com outras áreas disciplinares;
2.Investigação conceptual de problemas espaciais e valorização da importância do processo criativo enquanto permanente aferição crítica entre conceção e produção;
3.Interpretação da relação entre espaço e programa. Exploração de relações visuais e espaciais, de espaços relacionais e sequências espaciais;
4.Reconhecimento da relação entre estrutura e materialidade, entre caracterização e perceção;
5.Representação, organização e apresentação gráfica de um processo de arquitetura; estruturação de um discurso escrito e oral.

Programa

O programa divide-se em 4 blocos temáticos que informam o desenvolvimento dos exercícios:
CP1 Enquadramento e abordagem à problemática da arquitetura
1.1.Enquadramento e definição da disciplina.
CP2 Espaço arquitetónico: imaginado, percecionado, concebido
2.1.Os elementos primários do espaço;
2.2.Princípios básicos de organização e composição espacial;
2.3.Proporção e Escala.
CP3 Programa espacial
3.1.Configurações formais e seus potenciais de ocupação;
3.2.Sequências espaciais, fronteiras e circulação; a perspetiva em arquitetura.
CP4 Materialidade e estrutura
4.1.Qualidades do espaço: materialidade; textura; luz/sombra; cor;
4.2.Relação entre estrutura interna e superfície externa;
4.3.Relação entre estrutura física e conceptual.
CP5 Representação
5.1.Ferramentas generativas do projeto arquitetónico: registos bidimensionais e tridimensionais;
5.2.Princípios básicos do Desenho Técnico;
5.3.Apresentação, representação e comunicação de um projeto - princípios básicos.

Processo de Avaliação

A Uc é de prática laboratorial, a avaliação é contínua, implicando uma presença mínima de 70% nas aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todos os exercícios nas datas definidas, e a apresentação a um painel júri final composto pelos docentes da UC e um convidado. Ao longo do semestre são realizados três exercícios, e a nota final resulta da seguinte ponderação: 70%exercícios+10%participação na aula+20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. Nos trabalhos desenvolvidos os alunos deverão demonstrar constância, criatividade e coerência na investigação dos temas e desenvolvimento das propostas; capacidade de comunicação gráfica, escrita e oral; rigor na apresentação do processo de trabalho. Não existe exame de melhoria de avaliação. A nota mínima para aceder à avaliação final é de 10 valores.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Baeza, A. C., A Ideia Construída Casal de Cambra: Ed. Caledscópio. 2004Le Corbusier. Por uma arquitectura São Paulo: Ed. Perspectiva. 2006Focillon, H., A Vida das Formas Lisboa Ed. 70. 2000Hertzberguer. H., Lessons for Students in Architecture Rotterdam: 010 Publishers. 2005Munari, B., Fantasia. Invenção, Criatividade e Imaginação na Comunicação Visual Lisboa: Ed. Presença. 2007Niemeyer, Ó., Conversa de arquitecto Porto: Campo das Letras. 1997Solà-Morales, I., Intróduccion a la Arquitectura. Conceptos fundamentals Barcelona: Ed. UPC. 2000Tanizaki, J., Elogio da Sombra Relógio d'Agua Ed. Lisboa. 1999Távora, F., Da organização do Espaço Porto: Ed. FAUP. 1996Zumthor, P., Atmosferas Barcelona: Ed. Gustavo Gili. 2006Pallasmaa, J., The eyes of the skin. Architecture and the senses. Chichester: John Wiley & Sons. 2005Zevi, Bruno, Saber ver a Arquitectura, Lisboa: Arcádia. 1996

Bibliografia Opcional

Cunha, Luis Veiga da Desenho Técnico, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 1994Fusco, Renato de, A ideia de Arquitectura , Edições 70, Lisboa. 1984Frampton, Kenneth, Rappel à l'ordre, the case for the Tectonic, in Architectural Design 60. 1990Giedion, Sigfried, Espaço, Tempo e Arquitectura, São Paulo: Martins Fontes. 2004Hearn, il, Ideas que han configurado edificios, Barcelona: Editorial Gustavo Gili. 2006Meiss, Pierre Von, De la Forme au Lieu: une introdution a l'étude de l'Architecture, Lausanne: Presses Polytecniques et Universitaires Romandes. 1993Quaroni, Ludovico, Proyectar un Edifício: ocho lecciones de arquitectura, Madrid: Xarait Ediciones. 1980Rodrigues, Ana L. Madeira, O desenho: ordem do pensamento arquitectónico, Lisboa:Estampa. 2000Rodrigues, Maria João Madeira, O que é Arquitectura?, Lisboa:Editora Quimera. 2001Rodrigues, Maria João Madeira, Vocabulário Técnico e Crítico de Arquitectura, Lisboa: Editorial Quimera. 2002Zevi, Bruno, Saber ver a Arquitectura, Lisboa: Arcádia. 1996

Docentes

Objectivos

Arquitectura II constitui uma aproximação ao processo de projecto através de exercícios práticos progressivamente menos abstractos com os seguintes objectivos:1.Investigar os potenciais inerentes à inteligência dos materiais, o sentido e consequências da utilização de sistemas modulares para a construção de modelos tridimensionais, a geometria como um processo generativo;2.Explorar a relação entre estrutura física e conceptual, entre estrutura interna e superfície externa;3.Interpretar um programa de forma criativa;4.Trabalhar na construção real de um espaço envolvendo-se com o processo de produção/trabalho artesanal;5.Trabalhar com um território real e analisá-lo nas suas múltiplas dimensões:6.Manipular um terreno;7.Desenvolver a capacidade de expressão e investigação através de ferramentas gráficas bidimensionais e tridimensionais próprias da disciplina;8.Organizar e apresentar graficamente um projecto e respectivo processo conceptual, bem como estruturar um discurso escrito e oral.

Programa

Divide-se em 4 blocos temáticos que informam o desenvolvimento dos exercícios:CP1-Materialidade e estrutura;CP2-Espaço arquitetónico: imaginado,percecionado,concebido;CP3-Programa espacial;CP4-O lugar arquitetónico;CP5-Representação.Incidindo em programas arquitetónicos de pequena escala, o aluno responderá a questões de tipo programático, apurando o seu discurso arquitetónico na gestão das relações entre forma, espaço, função e materialidade. A escala reduzida dos temas a desenvolver permitirá uma abordagem de natureza antropológica e arquetípica na formação dos exercícios, colocando a tónica na utilização do espaço e do objeto arquitetónico criado, onde estarão presentes as preocupações intemporais da Arquitetura. Por fim, o aluno será confrontado com a contextualização do seu projeto, sendo-lhe apresentado um território físico com o qual deverá estabelecer um discurso dialogante.

Processo de Avaliação

Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consiste exclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínima em 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. A melhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na edição seguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

DODDS, George e TAVERNOR, Robert. "Body and Building", MIT Press, 2002.FRAMPTON, Kenneth. "Studies in Tectonic Culture: The Poetics of Construction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture", The MIT Press, Cambridge Mass.1995.MOUSSAVI, Farshid and Kubo, MICHAEL. "The Function of Ornament", Harvard University Graduate School of Design and Actar, Barcelona, 2006.PALLASMAA, Juhani. "Los ojos de la piel. La arquitectura y los sentidos", Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2005.PALLASMAA, Juhani. "Encounters. Architectural Essays", Rakennustieto, Helsínquia, 2005.REISER, Jesse and UMEMOTO, Nanako, "Atlas of Novel Tectonics", Princeton Architectural Press, New Jersey 2006.ZUMTHOR, Peter. "Thinking Architecture", Birkhauser, Basileia, 1999.ZUMTHOR, Peter."Atmosferas", GG, Barcelona, 2006.

Bibliografia Opcional

ÁBALOS, Iñaki (2003) Visita guiada às casas da modernidade, Barcelona: Ediciones Gustavo GiliCURTIS, William J. R. "Abstractions in space: Tadao Ando, Ellsworth Kelly, Richard Serra", The Pulitzer Foundation for the Arts, 2001.DAL CO, Francesco (ed.). "Tadao Ando. As obras, os textos, a crítica.", Dinalivro, Lisboa, 2001.DUNSTER, David (1994) 100 casas Unifamiliares de la Arquitectura del Siglo XX, México: Editorial Gustavo GiliMOREIRA, Inês (2007) Petit Cabanon. Porto: DafneMONTANER, Josep Maria (1993) Después del Movimento Moderno: Arquitectura de la segunda mitad del siglo XX, Barcelona: Ediciones Gustavo GiliXAVIER Monteys / Pere Fuertes. "Casa Collage - Un ensayo sobre la arquitectura de la casa", Gustavo Gilli, Barcelona, 2001.ZABALBEASCOA, Anatxu (1998) As Casas do Século, Lisboa: Editorial Blau

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Docentes

Mónica Pacheco

Patrícia Barbas

Teresa Madeira da Silva

Objectivos

Esta unidade curricular baseia-se no desenvolvimento de um conjunto de competências a adquirir pelos alunos mediante a sedimentação de uma capacidade crescente de posicionamento perante a complexidade do exercício do projecto.

Programa

O percurso pedagógico proposto, analítico e critico, estrutura-se em três objectivos programáticos:
CP1 - Concepção de edifícios de utilização colectiva, ou de habitação unifamiliar, de pequena escala.
CP2 - Articulação entre as exigências do programa apresentado e a especificidade do lugar atendendo às características morfológicas, topológicas e topográficas da área de intervenção
CP3 - desenvolvimento do Projecto entendido como um conjunto coordenado de peças escritas, desenhadas, maquetas e outros elementos que viabilizem a definição e o dimensionamento do conjunto proposto.

Processo de Avaliação

Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consiste exclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínima em 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. A melhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na edição seguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

. Correia, L. (2021). Livro Verde: Contra-Arquitectura, Re-construir a Realidade, Lisboa: efabula.. Hertzberger, H. (2005). Lessons for Students in Architecture, Roterdão: 010 Publishers. . Hertzberger, H. (2000). Space and the Architect: Lessons in Architecture 2, Roterdão: 010 Publishers. . Kahn, L. (1998). Conversation with students. Nova Iorque: Princeton Architectural Press.. Rem Koolhaas, R. (1996). Conversation with students. Nova Iorque: Princeton Architectural Press.. Távora, F. (1996). Da Organização do Espaço. Porto: FAUP Publicações.. Zumthor, P. (2006). Atmosferas. Barcelona: Editorial G.G.. The Architectural Review: https://www.architectural-review.com. Drawing Matter: https://drawingmater.org. Atlas of Places: https://www.atlasofplaces.com. Socks Studio: https://socks-studio.com. A Serie of Rooms: https://aserieofrooms.com. On Architecture: https://www.onarchitecture.com

Bibliografia Opcional

EXERCÍCIO 1. Pequena escala - F. Calouste Gulbenkian. Caldeira Cabral, F. e Ribeiro Telles, G. (1999). A Árvore em Portugal. Lisboa: Assírio e Alvim.. CML (2019). 25 árvores de Lisboa. Guia ilustrado. Lisboa: Câmara Municipal de Lisboa, Lisboa E-Nova.Acesso:https://cidadania.lisboa.pt/fileadmin/atualidade/publicacoes_periodicas/ambiente/Guia_das_25_arvores_de_Lisboa.pdf. FCG.; Carapinha, A. (coord.), (2006). Fundação Calouste Gulbenkian: O Jardim. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.. FCG.; Tostões, A. (coord.), (2006). Fundação Calouste Gulbenkian: Os Edifícios, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. . FCG. (s.d.). Arquivo Digital. Acesso: https://gulbenkian.pt/arquivo-digital-jardim/. FCG. (2020). Novo Jardim Gulbenkian: 12 Projetos de Arquitetura, [Galeria de Projetos]. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Acesso:https://gulbenkian.pt/agenda/novo-jardim-gulbenkian-12-projetos-de-arquitetura/. Leonardi, Cesare; Stagi, Franca, (2019). L´Architecture des Arbres. Paris: Fondation Cartier.. Nunes da Ponte, T.; Carapinha, A. (coord.) (2015). Fundação Calouste Gulbenkian: Edifícios e Jardim, Renovação 1998-2014. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. . Tostões, A.; Carapinha; A. Côrte-Real, P. (2006). Gulbenkian: Arquitectura e Paisagem. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.. Tostões, A. (ed.), 2006b. Sede e Museu Gulbenkian: a Arquitectura dos Anos 60, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.EXERCÍCIO 2. Casas. Ábalos, Iñaki, (2001). The Good Life: a guided visit to the houses of modernity, Barcelona: Editorial GG. . Adolf Loos. (..). Adolf Loos 1870-1933. Obras Y Proyectos de Adolf Loos Ejercicios de la Tecnniche Universitat Munchen. Edicion de la Demarcacion de Sevilla del C.O.A.A.O.. Ando, T. (2001). Le Corbusier: Houses, Tóquio: Toto.. Galerie Patrick Seguin (s.d), Jean Prouve - Maison Des Jours Meilleurs Pour L'abbe Pierre. Acesso: http://www.claudinecolin.com/fr/746-galerie-patrick-seguin-jean-prouve-maison-des-jours-meilleurs-pour-l-abbe-pierre. Gray, E. e Badovici, J., et alt. (2021). E1027: Maison em bord de mer, (fac-similé de L´Architecture Vivante 1929), Marselha: Éditions Imbernon. . Le Corbusier [1923], Une Petit Maison. Basel: Birkhäuser¬ Publishers for Architecture.. Moreira, I. (2007) Petit Cabanon, Opúsculo 7, DAFNE editora, Porto, edição André Tavares. www.dafne.com.pt . What is a House for: https://www.whatisahousefor.com. Santamaría Mena, Sarah, (s.d), Maison Jours Meilleurs. htpp://amisdiocesesahras.free.fr. Sulzer, P. (2005). Jean Prouvé, Oeuvre complète/ Complete Works Volume 4: 1954 ? 1984. Basel: Birkhauser.. Of Houses: https://ofhouses.com. Peters, N. (2007), Jean Prouvé 1901-1984 A Dinâmica da Criação. Germany: Tachen.

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Docentes

Mónica Pacheco

Patrícia Barbas

Teresa Madeira da Silva

Objectivos

A Unidade Curricular de Arquitectura IV, integrada numa progressão mais vasta de aquisição de competências, centra-se na abordagem ao programa de equipamentos de utilização pública, a desenvolver no contexto da cidade consolidada e sua envolvente. Os objectivos gerais visam:
OG1 - Elaborar sínteses e integrar as competências adquiridas, mediante a permanente articulação da teoria e da prática.
OG2 - Desenvolver a capacidade de compreensão dos problemas fundamentais da Arquitectura, enquanto espaço de interacção de conteúdos transversais a várias áreas disciplinares.

Programa

O percurso pedagógico proposto, de suporte metodologicamente analítico e crítico, interpretará o sentido do lugar e da sua História - tanto local como global -, num primeiro momento com uma intervenção de tipo territorial, e em seguida materializando-se num exercício de projecto para um equipamento público, a localizar num terreno de propriedade pública.

Os percursos a concretizar, num primeiro momento, serão integrados com o local a abordar para cumprimento do segundo exercício, ambos enquadrados em enunciado próprio, a desenvolver em etapas sucessivas e complementares, designadamente:
1. Definição de uma ideia-estratégia;
2. Relação com o tecido urbano envolvente.
3. Intervenção territorial e paisagística: proposta de acessos e percursos ao ar-livre.
4. Disposição do programa arquitectónico.
4.1. Sistema e hierarquia;
4.2. Sistema e diversidade;
4.3. Processo de composição;
4.4. Definição volumétrica;
4.5. Expressão plástica.

Processo de Avaliação

Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consisteexclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínimaem 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entregade todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e aapresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e porconvidados externos). Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valorfixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota finalresulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20%apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima paraaceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. Amelhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na ediçãoseguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

PORTAS, NUNO - A Cidade como Arquitectura, ed. Livros Horizonte, Lisboa, 1969.TÁVORA, FERNANDO - Da Organização do Espaço. Porto, FAUP Publicações, 1996.VENTURI, ROBERT - Complexidade e contradição em Arquitectura. São Paulo, Edição Martins Fontes, 1995

Bibliografia Opcional

MONEO, Rafael - Inquietud Teórica y Estrategia Proyectual, Barcelona, Actar, 2006.NESBITT, Kate (ed.) - Uma Nova Agenda para a Arquitetura. Antologia Teórica 1965-1995. Nova Iorque, Cosacnaify 2006.QUARONI, Ludovico - Proyectar un edificio, ocho lecciones de arquitectura, Barcelona, Xarait ediciones, 1987.

Docentes

Objectivos

1 - Desenvolver a capacidade de descrição e interpretação de uma proposta arquitetónica, atendendo às circunstâncias socioculturais, físicas, económicas e programáticas que o condicionam.
2 - Aprofundar o conhecimento da teoria em arquitetura, entendo-a como o domínio para o qual converge o saber de fazer.
3 - Consolidar a prática projetual e a capacidade de conceção mediante o entendimento do espaço e das variáveis que o condicionam.

Programa

O exercício proposto deverá ser entendido como campo de investigação onde é possível simular soluções que construam lugares humanizados, articulados com o quotidiano da vida dos seus habitantes. O programa estrutura-se em torno de três objetivos programáticos:
OP1 - Conceção de edifício(s) de habitação própria e atelier para uso do estudante, num contexto urbano consolidado.
OP2 - Articulação da proposta com a especificidade do lugar, atendendo à inserção física e programática do edifício, num contexto urbano especifico;
OP3 - Desenvolvimento do projeto até às escalas do desenho de execução, questionando, corrigindo e consolidando as decisões tomadas anteriormente.

Processo de Avaliação

Dado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação implica uma presença mínima em 75% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A UC não tem exame. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. Não existe melhoria de nota. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

GAUSA, Manual, 2010. OPEN, Espacio Tempo información. Arquitetura, Vivenda y Ciudade Contemporánea.Teoría e Historia de un Cambio, Barcelona: ACTAR.MADRAZO, Leandro et al, 2012. Oikodomos. Innovation housing learning, Antwerpen: Oikodomos.JENKINS, Paul e FORSYTH, Leslie, (ed) 2010. Architecture, Participation and Society, New York: Routledge.MELGAREJO, Maria (ed), 1996. Nuevos Modos de Habitar, Barcelona: COACV.FRANKLIN, Bridget, 2006. Housing Transformations. Shaping the Space of 21th century living, New York:Routledge.MONTANER, Josep Maria e MUXÍ, Zaida, 2013. Arquitectura y Política. Ensaios para mundos alternativos,Barcelona: GG.A+T, Independent Magazine of Architectue +Technology. Reclaim Domestic Actions. Spring 2013. Issue 41.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 1998 (1995). Diferencias. Topografia de la Arquitectura Contemporánea, Barcelona: Editorial G.G.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 2002. Territórios, Barcelona: Editorial GG.

Bibliografia Opcional

ABALOS, Iñaki, 2000. La Buena Vida, Visitas Guiadas a las Casas de la Modernidade. Barcelona: G.G.FRENCH, Hilary, 2009. Vivienda colectiva paradigmática del siglo XX. Plantas, secciones y alzados. Barcelona,GG.HEIDEGGER, Martin, (1951). Building Dwelling Thinking(http://web.mac.com/davidrifkind/fiu/library_files/heidegger.building-dwelling-thinking.lib-iss.pdf)LEUPEN, Bernard, 2006. Frame and Generic Space. A study into the changeable dwelling proceedings from thepermanent, Rotterdam: 010 Publishers.PORTAS, Nuno, 1999. Funções e Exigências de Áreas de Habitação. Lisboa: MOP/LNEC, 1999.SCHNEIDER,Friederic, 2006. Atlas de plantas. Viviendas, Barcelona, GG.(Biblioghrafia específica será fornecida ao longo do desenvolvimento do exercício)

Docentes

Objectivos

1 - Desenvolver a capacidade de descrição e interpretação de uma proposta arquitectónica, atendendo às circunstâncias socioculturais, físicas, económicas e programáticas que o condicionam.
2 - Aprofundar o conhecimento da teoria em arquitectura, entendo-a como o domínio para o qual converge o saber de fazer.
3 - Consolidar a prática projetual e a capacidade de concepção mediante o entendimento do espaço e das variáveis que o condicionam.

Programa

O exercício proposto deverá ser entendido como campo de investigação onde é possível simular soluções que construam lugares humanizados, articulados com o quotidiano da vida dos seus habitantes. O programa estrutura-se em torno de três objectivos programáticos:
OP1 - Concepção de edifício(s) de habitação colectiva / multifamiliar, associado(s) a uma valência de equipamento ou espaço comercial de proximidade, num contexto urbano consolidado.
OP2 - Articulação da proposta com a especificidade do lugar, atendendo à inserção física e programática do edifício, num contexto urbano especifico;
OP3 - Desenvolvimento do projeto até às escalas do desenho de execução, questionando, corrigindo e consolidando as decisões tomadas anteriormente.

Processo de Avaliação

Dado o carácter eminentemente prático desta UC, a sua avaliação consiste exclusivamente num regime de avaliação contínua, implicando uma presença mínima em 70% das aulas, discussões periódicas dos exercícios com o docente, a entrega de todas as fases dos exercícios propostos nas datas definidas, e a apresentação a um painel final (constituído pelos docentes da UC e por convidados externos).Ao longo do semestre serão realizados entre 2 a 4 exercícios sendo o seu valor fixado no decorrer do trabalho desenvolvido ao longo do semestre. A nota final resulta da ponderação: 70% exercícios + 10% participação em aula + 20% apresentação final. A apresentação final é obrigatória. A nota mínima para aceder à apresentação final de avaliação é 10 valores. A UC não tem exame. A melhoria de nota só poderá ser realizada mediante a reinscrição na edição seguinte da UC, com a repetição completa de todo o processo de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

GAUSA, Manual, 2010. OPEN, Espacio Tempo información. Arquitetura, Vivenda y Ciudade Contemporánea. Teoría e Historia de un Cambio, Barcelona: ACTAR.MADRAZO, Leandro et al, 2012. Oikodomos. Innovation housing learning, Antwerpen: Oikodomos.JENKINS, Paul e FORSYTH, Leslie, (ed) 2010. Architecture, Participation and Society, New York: Routledge.MELGAREJO, Maria (ed), 1996. Nuevos Modos de Habitar, Barcelona: COACV.FRANKLIN, Bridget, 2006. Housing Transformations. Shaping the Space of 21th century living, New York: Routledge.MONTANER, Josep Maria e MUXÍ, Zaida, 2013. Arquitectura y Política. Ensaios para mundos alternativos, Barcelona: GG.A+T, Independent Magazine of Architectue +Technology. Reclaim Domestic Actions. Spring 2013. Issue 41.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 1998 (1995). Diferencias. Topografia de la Arquitectura Contemporánea, Barcelona: Editorial G.G.SOLÀ-MORALES, Ignasi, 2002. Territórios, Barcelona: Editorial GG.

Bibliografia Opcional

ABALOS, Iñaki, 2000. La Buena Vida, Visitas Guiadas a las Casas de la Modernidade. Barcelona: G.G.FRENCH, Hilary, 2009. Vivienda colectiva paradigmática del siglo XX. Plantas, secciones y alzados. Barcelona, GG.HEIDEGGER, Martin, (1951). Building Dwelling Thinking (http://web.mac.com/davidrifkind/fiu/library_files/heidegger.building-dwelling-thinking.lib-iss.pdf)LEUPEN, Bernard, 2006. Frame and Generic Space. A study into the changeable dwelling proceedings from the permanent, Rotterdam: 010 Publishers.PORTAS, Nuno, 1999. Funções e Exigências de Áreas de Habitação. Lisboa: MOP/LNEC, 1999.SCHNEIDER, Friederic, 2006. Atlas de plantas. Viviendas, Barcelona, GG.

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Docentes

Bernardo Pizarro Miranda

Objectivos

OGI. Relacionar o conceito de liturgia com o conceito de arquitetura.
OGII. Analisar a renovação da arquitetura religiosa centro europeia, associada na primeira metade do século XX ao Movimento Litúrgico, no quadro da materialização dos seus princípios e propostas, ancorados no estudo e interpretação das fontes originais.
OGIII. Confirmar a influência desse processo de renovação nos princípios orientadores e nos propósitos de mudança do Concílio Vaticano II.
OGIV. Interpretar os objetos arquitetónicos convocados, a partir desses princípios e do seu carácter prospetivo, no quadro da mais recente arquitetura religiosa.
OGV. Situar, no debate atual, o fenómeno da indissociabilidade da arquitetura religiosa e da liturgia construída a partir do projeto de um regresso à originalidade do lugar litúrgico.

Programa

I. Antecedentes
A basílica: diversidade e pluralidade litúrgica
Do templo espiritual ao carácter doméstico das primeiras assembleias cristãs
O Movimento Litúrgico: um regresso às origens?
II. A reforma litúrgica e o «lugar» da celebração
Rothenfels: uma experiência fundacional
Tipologias do espaço litúrgico
Primeiras realizações do pós- concílio
III. A arquitetura religiosa contemporânea: realizações e investigações
Visível e invisível;
Interioridade;
Hospitalidade;
Comunidade.

Processo de Avaliação

A classificação final resultará da ponderação de dois tipos de avaliação:Contínua (20%). Mede a qualidade da participação e envolvimento nas diversas atividades letivas. Implica a presença obrigatória num número de aulas igual ou superior a 60%; Final (80%). Resultado da avaliação do trabalho individual desenvolvido ao longo do semestre. Implica uma exposição oral associada à apresentação final do trabalho realizado.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

BOUYER, Louis ¬ Architecture et liturgie, Les éditions du Cerf, 1991.COBIÁN, Esteban Fernández¬ Arquitectura religiosa contemporánea: El estado de la questión. In Congresso internacional de Arquitectura religiosa contemporánea, 2007.DEBUYST, Frédéric - L’architecture d’église après 1990: Réalisations et recherches, Chroniques d’Art Sacré, n.º 64, Hiver 2000, p. 6-10.DEBUYST, Frédéric¬ L’Art chrétien contemporain de 1962 à nos jours.GERHARDS, Albert¬ Spaces for Active Participation.In JEAN STOCK, Wolfgang – European Church Architecture, 1950-2000. Prestel Verlag, 2002.JOUNEL, Pierre¬Le lieu de la célébration au long de l’histoire de l’église. Le Comité National d’Art Sacré, D.L.1995.RICHTER, Klemens ¬ Espaços de igrejas e imagens de Igreja. Gráfica de Coimbra 2 Publicações, 2005.STOCK, Wolfgang Jean - Architectural Guide. Christian Sacred Buildings in Europe since 1950. Prestel Verlag, 2004.

Bibliografia Opcional

DEBUYST, Frédéric - L’évolution actuelle de l’espace liturgique, Chroniques d’Art Sacré, n.º 56, Hiver 1998, p. 9-13FOLEY, Edward ¬ From Age to Age: How Christians Have Celebrated the Eucharist. Archdiocese of Chicago: Liturgy training publications, 1991.FERNÁNDEZ-GALIANO, Luis, Un siglo seglar, AV Monografias, n.º 95, V-VI 2002, p. 3.GELINEAU, Josep - Quand les hommes se rassemblent, Espace église, arts, architecture, n.º1, 1985.HAMELINE, Jean-Yves - L’éphémère et le durable, Chroniques d’Art Sacré, n.º 65, Printemps 2001, p. 7-9.VAN DER LAAN, DOM H.- The Play of Forms. Nature, Culture and Liturgy. Leiden: Brill, 2005.ZAHNER, Walter - Christian ecclesiastical architecture – Developments from the 1920s to the present day, Detail, nº9, Setembro 2004, p. 932-938

Docentes

Objectivos

Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede.

Programa

CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas.
CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão.
CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento.
CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB.
CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados.

Processo de Avaliação

Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley.

Bibliografia Opcional

Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill

Docentes

Objectivos

Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede.

Programa

CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas.
CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão.
CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento.
CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB.
CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados.

Processo de Avaliação

Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley.

Bibliografia Opcional

Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill

Docentes

Objectivos

Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede.

Programa

CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas.
CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão.
CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento.
CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB.
CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados.

Processo de Avaliação

Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley.

Bibliografia Opcional

Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill

Docentes

Objectivos

Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede.

Programa

CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas.
CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão.
CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento.
CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB.
CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados.

Processo de Avaliação

Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley.

Bibliografia Opcional

Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill

Docentes

Objectivos

Aquisição de competências na área da arquitetura de redes de comunicação, incluindo aplicações e serviços de rede.

Programa

CP1 - Interligação de redes. Interligação e encaminhamento em redes IP. NAT. Protocolos de Encaminhamento: OSPF e BGP. Arquitetura de um router. Redes IPv6. Mobilidade: arquiteturas.
CP2 - Comunicação extremo a extremo. Endereçamento e multiplexagem. Protocolos UDP e TCP. Gestão da ligação TCP. Controlo de fluxo e de congestão.
CP3 - Redes de transporte. Redes definidas e configuradas por software: Arquitetura SDN, OpenFlow, NFV. Mobilidade: arquiteturas e encaminhamento.
CP4 - Serviços e aplicações de rede. Modelos de comunicação. Definição de protocolos em ABNF e ASN1. Serviços de nomes: DNS, etc.; Correio eletrónico; Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos, GSLB.
CP5 - Redes multimédia. Arquiteturas e endereçamento. IGMP e multicast. Protocolos DVMRP, PIM, MOSPF. Aplicações multimédia. Arquiteturas para streaming. VoIP. Protocolos RTSP, RTP, RTCP, SIP. Escalonamento e policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados.

Processo de Avaliação

Resumo do processo de avaliação.Avaliação Periódica e 1ª Época:30% - 1ª prova escrita (CP1 e CP2), and 35% - 2ª prova escrita (CP3, CP4 e CP5), e nota mínima de 8 valores na média ponderada arredondada das provas escritas.35% - 5 laboratórios (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório), e nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação 2ª época65% - prova escrita (CP1 a CP5), com nota mínima de 8 valores.35% - 5 laboratórios realizados durante o semestre (com peso de 9%, 9%, 7%, 5%, 5%, por ordem decrescente da avaliação em cada laboratório)Nota mínima de 8 valores à média ponderada arredondada dos laboratórios.ou100% - prova escrita (CP1 a CP5)Avaliação em época especial100% - prova escrita (CP1 a CP5)

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Acetatos e outro material de apoio na plataforma de e-Learning Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet, James F. Kurose, Keith W. Ross, Addison Wesley.

Bibliografia Opcional

Computer Networks, Andrew Tanenbaum, Prentice HallTCP/IP Teoria e Prática, Fernando Boavida e MArio Bernardes, FCA Editora de InformáticaTecnologia de Sistemas Distribuídos, J Marques e P Guedes, FCA Editora de Informática Engenharia de Redes Informáticas, E. Monteiro e F Boavida, FCA High-Speed Networks and Internets: Performance and Quality of Service, Stallings, Prentice Hall Network Systems Design using Network Processors, Comer, Prentice Hall Computer Networks, A systems Approach, Peterson & Davie, Morgan Kaufmann Computer Networks and Internets with Internet Applications, Comer, Pearson Data Communications and Networking, Forouzan, McGrawHill TCP/IP Protocol Suite, Forouzan, McGrawHill

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Docentes

Vítor Basto Fernandes

Objectivos

Os principais objectivos desta unidade curricular são:
- compreender a necessidade das arquiteturas de software e a sua relação com o desenho de software;
- produzir arquiteturas de software sucintas a partir de especificações de requisitos e gerir a correspondente rastreabilidade;
- analisar os compromissos entre abordagens arquiteturais alternativas no projeto de um sistema de software;
- utilizar atributos de qualidade para avaliar arquiteturas de software;
- reconhecer padrões de desenho arquitetural e aplicá-los de forma adequada.

Programa

CP1. O que é e porque é importante a arquitetura de software
CP2. Atributos de qualidade do software (v.g. disponibilidade, interoperabilidade, modificabilidade, desempenho, testabilidade)
CP3. Padrões e táticas arquiteturais
CP4. Modelação e análise de atributos de qualidade
CP5. Arquitetura em projetos ágeis
CP6. Arquitetura e requisitos
CP7. Desenho da arquitetura
CP8. Documentação da arquitetura
CP9. Arquitetura, implementação e testes
CP10. Reconstrução e conformidade da arquitetura
CP11. Avaliação da Arquitetura
CP12. Arquitetura e linhas de produto de software

Processo de Avaliação

A natureza prática desta UC e a necessidade em que a avaliação de conhecimentos se faça essencialmente através da capacidade dos estudantes em aplicar os conhecimentos na conceção, desenho, implementação, validação, verificação, implantação, manutenção e evolução de um projeto de software, leva a que o método de avaliação adotado seja o de avaliação baseada em projeto.Em 1ª época ou época normal, avaliação periódica, sem obrigação de assiduidade mínima, com 3 momentos de avaliação do projeto em grupo:- Apresentação de progresso a meio do semestre com peso de 20% na nota final da UC;- Relatório final do projeto com peso de 15% e software entregue com peso de 35% na nota final da UC;- Apresentação final com peso de 10% e discussão com peso de 10% na nota final da UC.A avaliação é feita com base no desempenho e contributo individual de cada elemento do grupo. Ou avaliação no final do semestre (1ª época), por projecto individual com 2 momentos de avaliação:- Relatório do projeto com peso de 20% e software entregue com peso de 45% na nota final da UC;- Apresentação do trabalho com peso de 10% e discussão com peso de 15% na nota final da UC.Em 2ª época, melhoria de nota ou época especial (nos termos do RGACC), avaliação por projeto individual, disponibilizado aos estudantes que o solicitarem:- Relatório do projeto com peso de 20% na nota final da UC;- Software entregue com peso de 45% na nota final da UC;- Apresentação do trabalho com peso de 10% na nota final da UC;- Discussão do trabalho com peso de 15% na nota final da UC.Todas as épocas de avaliação contemplam uma componente de avaliação realizada na plataforma de eLearning, com peso de 10% (2 valores em 20) na nota final da UC.Todas as componentes de avaliação, em todas as épocas de avaliação, têm nota mínima de 9,5 valores (em 20).

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Software Architecture in Practice, Len Bass, Paul Clements and Rick Kazman, Addison-Wesley, 2021.Patterns of Enterprise Application Architecture, Martin Fowler, Addison-Wesley, 2012.Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software, Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson and John M. Vlissides, Addison-Wesley, 1994.

Bibliografia Opcional

Fundamentals of Software Architecture: An Engineering Approach, Mark Richards and Neal Ford, O'Reilly, 2020.Microservices Patterns: With examples in Java, Chris Richardson, Manning Publications, 2019.Selected readings and tutorials made available in the eLearning platform throughout the semester.

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Docentes

Rui Neto Marinheiro

Objectivos

Aquisição de competências nas áreas da Internet das Coisas (IoT) e das Redes de Sensores (SN), em concreto competências em redes de comunicação especializadas, na integração de sistemas e aplicações.

Programa

CP1- Arquiteturas e tecnologias de redes
Soluções de âmbito geral
Soluções para domótica de edifícios
Medição e contagem remota
Redes de automação industrial
Outras soluções: 5G, etc
CP2- Protocolos para IoT e WSNs
Camadas físicas e de acesso ao meio
Descoberta de topologia
Protocolos de Routing
Protocolos de transporte
Protocolos de aplicação
CP3- Interoperabilidade de rede
Gateways inter-protocolos
Servidores / gateways de integração da franja
Plataformas de integração multiprotocolo
IP para WSNs
SCADA para WSN
Integração de WSNs no IMS
Gestão de dispositivos: manutenção, interação e gestão na franja
Edge Analytics: processamento de dados IoT na franja
CP4- Técnicas de localização
Por proximidade
Posicionamento
Fingerpinting
P5- Técnicas de gestão de bateria
CP6- Segurança e privacidade em IoT
Estruturas de segurança para IoT
Privacidade para IoT
Robustez e fiabilidade
Autenticação
Ofuscação e diversificação
Transações e pagamentos
Segurança BlockChain

Processo de Avaliação

A avaliação desta UC é obtida é feita de forma periódica: - 50% - Projeto em grupo, de 2 estudantes, com apresentação pública e demonstração. Nota mínima de 8 valores.- 50% - Teste escrito individual. Nota mínima de 8 valores.O teste a 50% pode ser feito em qualquer época de exames, incluindo época especial, se a tal tiver direito.A avaliação por projeto é obrigatória em todas as épocas, mas a sua execução tem que ter sido acompanhada ao longo do semestre pelo docente.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

- Overheads, papers and other materials publish in the e-Learning platform. - Exercises and laboratory guides published in the e-Learning platform.

Bibliografia Opcional

-Internet of Things - Principles and Paradigms, by Rajkumar Buyya and Amir Vahid Dastjerdi, Morgan Kaufmann, 1st edition, May 2016, ISBN: 978-0128053959 -Sensors Everywhere - Wireless Network Technologies and Solutions, by C. Gomez, J. Paradells, J.E. Caballero, Fundación Vodafone España, 2010, ISBN: 978-84-934740-5-8. -The Internet of Things: Key Applications and Protocols, by Olivier Hersent, David Boswarthick, Omar Elloumi, Wiley, 2nd edition, Jan 2012, ISBN: 978-1-119-99435-0

Docentes

Objectivos

O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L.

Programa

CP1 - Desenho de esquemas relacionais
CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes
CP3 - Modelo relacional;
1- Relações e chaves primárias
2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade
3 - Optimizações e índices
4 - Transacções e concorrência
CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional;
CP5 - Linguagem S.Q.L
1. Querys Simples;
2. Funções de Agregação;
3. SubQuerys;
4. Triggers, Stored Procedures e Funções;?
CP6 - PHP/MySQL

Processo de Avaliação

I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017

Bibliografia Opcional

Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999;

Docentes

Objectivos

O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L.

Programa

CP1 - Desenho de esquemas relacionais
CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes
CP3 - Modelo relacional;
1- Relações e chaves primárias
2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade
3 - Optimizações e índices
4 - Transacções e concorrência
CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional;
CP5 - Linguagem S.Q.L
1. Querys Simples;
2. Funções de Agregação;
3. SubQuerys;
4. Triggers, Stored Procedures e Funções;?
CP6 - PHP/MySQL

Processo de Avaliação

I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017

Bibliografia Opcional

Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999;

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Docentes

Bráulio Alexandre Alturas

Fábio Cruz

Luísa Domingues

Objectivos

O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L.

Programa

CP1 - Desenho de esquemas relacionais
CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes
CP3 - Modelo relacional;
1- Relações e chaves primárias
2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade
3 - Optimizações e índices
4 - Transacções e concorrência
CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional;
CP5 - Linguagem S.Q.L
1. Querys Simples;
2. Funções de Agregação;
3. SubQuerys;
4. Triggers, Stored Procedures e Funções;?
CP6 - PHP/MySQL

Processo de Avaliação

I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017

Bibliografia Opcional

Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999;

Docentes

Objectivos

O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L.

Programa

CP1 - Desenho de esquemas relacionais
CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes
CP3 - Modelo relacional;
1- Relações e chaves primárias
2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade
3 - Optimizações e índices
4 - Transacções e concorrência
CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional;
CP5 - Linguagem S.Q.L
1. Querys Simples;
2. Funções de Agregação;
3. SubQuerys;
4. Triggers, Stored Procedures e Funções;?
CP6 - PHP/MySQL

Processo de Avaliação

I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017

Bibliografia Opcional

Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999;

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Docentes

Bráulio Alexandre Alturas

Fausto José Mourato

José Farinha

Objectivos

O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L.

Programa

CP1 - Desenho de esquemas relacionais
CP2 - Linguagem UML, Diagrama de Classes
CP3 - Modelo relacional;
1- Relações e chaves primárias
2 - Chaves estrangeiras e regras de integridade
3 - Optimizações e índices
4 - Transacções e concorrência
CP4 - Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional;
CP5 - Linguagem S.Q.L
1. Querys Simples;
2. Funções de Agregação;
3. SubQuerys;
4. Triggers, Stored Procedures e Funções;?
CP6 - PHP/MySQL

Processo de Avaliação

I. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA NORMALDado o carácter eminentemente prático desta UC a sua avaliação consiste obrigatoriamente na realização das seguintes componentes:- Projeto em grupo, com ponderação de 40% - 2 entregas faseadas;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de 1ª época; e- 4 Testes intercalares online, com ponderação de 10% - a realizar ao longo do semestre. Condicionante para aprovação: nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento em cada uma das componentes de avaliação.Caso o aluno reprove ou não atinja a nota mínima no teste individual escrito, pode recorrer a data de 2ª época para repetir a realização desta componente de avaliação. Para as componentes de projeto e testes intercalares online não haverá possibilidade de novas entregas ou repetições.Em situações excecionais de falta de comparência na data de 1ª época para a realização do teste individual escrito, poderá o aluno recorrer a data de 2ª época para realizar a prova. Estes casos serão sujeitos a comprovação e aceitação prévia junto dos serviços.Alunos que pretendam fazer melhoria de nota poderão melhorar o Teste individual escrito, a realizar em data de 2ª época. Nenhuma das restantes componentes é suscetível de melhoria.II. AVALIAÇÃO EM ÉPOCA ESPECIALOs estudantes que reúnam condições para se submeterem a Época Especial, terão as seguintes componentes de avaliação:- Projeto individual ou em grupo, com ponderação de 50% - a entregar na data oficial da avaliação de Época Especial;- Teste individual escrito, com ponderação de 50% - a realizar em data de Época especialO projeto terá a mesma estrutura do projeto realizado em época normal, no entanto difere a temática, que será proposta pelos alunos ao docente para aprovação. As exigências de dimensão do projeto serão proporcionais ao número de alunos do grupo. A dimensão máxima do grupo, as métricas relacionadas com a dimensão e os deadlines serão publicadas em enunciado próprio disponibilizado na plataforma de e-learning vigente.Também os estudantes que recorrerem a Época Especial têm a condicionante para aprovação de nota mínima de 8,00 valores, sem arredondamento, em cada uma das componentes de avaliação.

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Ramos, Pedro - Desenhar Bases de Dados com UML. Conceitos e Exercícios Comentados - 2ª Edição - Edições Sílabo, 2007. Gouveia, Feliz. Bases de Dados ? Fundamentos e Aplicações ? 2ª Edição Aumentada - FCA, 2021Damas, L. SQL - Structured Query Language - 3ª edição - FCA, 2017

Bibliografia Opcional

Ramakrishnan, R., Gehrke, J. - Database Management Systems - 3ª edição, McGrawHill, 2003Booch, Rumbaugh, Jacobson, - The Unified Modeling Language User Guide - Addison-Wesley Publishing Company, 1999;

Docentes

Objectivos

O objetivo do curso é apresentar aos participantes conceitos emergentes de blockchain, moeda digital, smart contract, wallets e identidade digital.
Ele também fornece uma visão geral das tendências futuras e pesquisas em andamento nessa área nova e de rápido crescimento:
- Estudar os princípios, problemas de pesquisa e aplicação relacionada;
- Adquirir experiência com tecnologias e plataformas blockchain;
- Ajudar os alunos a desenvolver capacidades de auto-estudo para que possam acompanhar as tecnologias, ferramentas e técnicas em rápida mudança nessa área de conhecimento.

Programa

CP1 [Introdução ao Blockchain (BC)] Conceitos principais e uma visão geral sobre: 1) Transações; 2) Blocos; 3) Hashes; 4) Consensos; 5) Verifição e confirmação de blocos
CP2 [Distributed Ledger Technology (DLTs)] Conceitos, funcionamento e Evolução. Diferentes tipos de DLTs.Plataformas e aplicações de DLTs. Desafios e a sua evolução futura
CP3 [CriptoMoeda e Mercados] Plataformas e ferramentas para desenho, criação, serviços distribuidos de BC.Bitcoin e outras moedas digitais. Initial Coin Offering
CP4 [Smart Contracts] Conceitos, funcionamento e Casos de aplicação
CP5 [Plataforma Ethereum] Visão geral
CP6 [Digital Identity and Credentialing] Personally Identifiable Information (PII), Verifiable Credentials (VC), Decentralized Identifiers (DIDs)
CP7 [BC applications] Implementação aplicada a casos reais, como: logística, mercado energia, Gestão de identidade, execução automática de contratos, Micropagamentos e outros
CP8 [Evolução BC, ligação a Inteligência Artificial e a Privacidade]

Processo de Avaliação

Avaliação periodica:- Realização de trabalhos de grupo com avaliação individual (100%) cuja entrega podera ser nas datas da avaliação da 1ª ou 2ª épocaOs alunos não podes ser avaliados por exame final

Bibliografia

Bibliografia Obrigatória

Daniel Drescher, Blockchain Basics: A Non-Technical Intr. in 25 Steps?from Paperback, .Apress; 1st ed, ISBN-10:1484226038 Nathaniel Popper , Digital Gold: Bitcoin and the Inside Story of the Misfits and Millionaires Trying to Reinvent Money, Publisher: Harper Paperbacks, 2016,ISBN-10: 006236250X Andreas M. Antonopoulos, Mastering Bitcoin: Programming the Open Blockchain, O?Reilly 2nd Ed, ISBN-13: 978-1491954386 Saifedean Ammous, The Bitcoin Standard: The Decentralized Alternative to Central Banking Hardcover , Publisher: Wiley; 1 ed (2018), ISBN-10:1119473861 Jeff Reed, Smart Contracts: The Essential Guide to Using Blockchain Smart Contracts for Cryptocurrency Exchange .CreateSpace Ind. Publishing Platform (2016), ISBN-10: 1539457443 Narayanan, et. al Bitcoin and Cryptocurrency Technologies: A Comprehensive Intr. Princeton, 2016. ISBN: 978-0691171692 Antonopoulos, Mastering Bitcoin:Programming the Open Blockchain, 2nd ed O'Reilly, 2017. ISBN: 978-1491954386

Bibliografia Opcional

A Design Principle for Hash Functions, Damgard. Cluster pub directory: ~/mark/pub/56600/pfds/Damgard.A.Design.Principle.for.Hash.Functions.pdf Is Bitcoin a Real Currency? An Economic Appraisal (download linked file): http://www.nber.org/papers/w19747 PATRICIA - Practical Algorithm to Retrieve Information Coded in Alphanumeric, Donald Morrison, Journal of the ACM, 15(4):514-534, October 1968 Bitcoin and The Age of Bespoke Silicon. Taylor. http://cseweb.ucsd.edu/~mbtaylor/papers/bitcoin_taylor_cases_2013.pdf Majority is not Enough: Bitcoin Mining is Vulnerable. Eyal et. al. http://www.cs.cornell.edu/~ie53/publications/btcProcFC.pdf Measuring the Longitudinal Evolution of the Online Anonymous Marketplace Ecosystem. Soska et. al. https://www.usenix.org/system/files/conference/usenixsecurity15/sec15-paper-soska.pdf March 2013 Chain Fork Post-Mortem. https://github.com/bitcoin/bips/blob/master/bip-0050.mediawiki Bitcoin-NG: A Scalable Blockchain Protocol. Eyal et. al. https://www.usenix.org/system/files/conference/nsdi16/nsdi16-paper-eyal.pdf Zerocoin: Anonymous Distributed E-Cash from Bitcoin. Miers, et. al. http://spar.isi.jhu.edu/~mgreen/ZerocoinOakland.pdf Zerocash: Decentralized Anonymous Payments from Bitcoin. Ben-Sasson, et. al. http://zerocash-project.org/media/pdf/zerocash-extended-20140518.pdf A Next-Generation Smart Contract and Decentralized Application Platform. https://github.com/ethereum/wiki/wiki/White-Paper Ethereum: A Secure Decentralised Generalised Transaction Ledger. Wood. http://gavwood.com/paper.pdf. Ethereum Background. https://solidity.readthedocs.io/en/develop/introduction-to-smart-contracts.html The Hard Fork: What's About to Happen to Ethereum and The DAO. Castillo. https://www.coindesk.com/hard-fork-ethereum-dao/ To fork or not to fork. Wilcke. https://blog.ethereum.org/2016/07/15/to-fork-or-not-to-fork/ Scanning Live Ethereum Contracts for the "Unchecked-Send" Bug. Wen et. al. http://hackingdistributed.com/2016/06/16/scanning-live-ethereum-contracts-for-bugs/ Enabling Blockchain Innovations with Pegged Sidechains. Back, et. al. https://blockstream.com/sidechains.pdf A Fast and Scalable Payment Network with Bitcoin Duplex Micropayment Channels. Decker, et. al. http://www.tik.ee.ethz.ch/file/716b955c130e6c703fac336ea17b1670/duplex-micropayment-channels.pdf Introduction to post-quantum cryptography. Bernstein. https://www.pqcrypto.org/www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/9783540887010-c1.pdf Mimblewimble. Poelstra. https://scalingbitcoin.org/papers/mimblewimble.pdf Ripple Consensus Whitepaper https://ripple.com/files/ripple_consensus_whitepaper.pdf Exploiting Ripple Transaction Ordering For Fun And Profit http://availableimagination.com/exploiting-ripple-transaction-ordering-for-fun-and-profit/

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