OA1. Compreender os conceitos e identificar os métodos de contabilização aplicáveis aos investimentos em subsidiárias, empreendimentos conjuntos e associadas.
OA2. Compreender os métodos de consolidação integral, consolidação proporcional e equivalência patrimonial.
OA3. Preparar demonstrações financeiras de acordo com as normas de contabilidade relevantes (SNC and IFRS)
OA4. Interpretar demonstrações financeiras consolidadas e separadas e divulgações relacionadas
OA5. Compreender as divulgações sobre segmentos operacionais.

1. Conceitos e métodos aplicáveis na contabilização dos investimentos em subsidiárias, empreendimentos conjuntos e associadas.
2. Método de consolidação integral.
3. Método de consolidação proporcional.
4. Método de equivalência patrimonial.
5. Divulgações sobre subsidiárias, empreendimentos conjuntos e associadas
6. Relato de informação por segmentos operacionais.

1) Modalidades de avaliação na 1ª época:
a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (30%) + teste escrito individual (70%). Aprovação: i) mín. 8.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.
2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores

No final das aulas os alunos deverão ter aprendido: (a) como reconhecer e mensurar o rédito, subsídios do governo, benefícios dos empregados e impostos sobre o rendimento; (b) os tipos de instrumentos financeiros e quais os métodos de contabilização; (c) a apresentação nas demonstrações financeiras e quais os estudos empíricos relacionados mais importantes.

1. Apresentação da disciplina/introdução.
2. Rédito.
3. Subsídios.
4. Benefícios dos empregados.
5. Imposto sobre o rendimento.
6. Instrumentos financeiros.

A nota da disciplina da avaliação periódica será baseada numa escala de 20 valores da forma que se apresenta:
a. Casos de 30%.
b. Teste de 70%.
A nota de cada avaliação não pode ser inferior a 7,5 (teste e o conjunto de casos) para obter aprovação na disciplina.
Em alternativa à avaliação periódica poderão realizar avaliação por exame (o que poderá ocorrer na 1.ª época).
Se a assiduidade for inferior a 2/3 das aulas o aluno reprovará.

OA1. Identificar as diferenças entre planeamento, elisão e evasão fiscal.
OA2. Compreender a relação entre a contabilidade e a fiscalidade.
OA3. Explicar os diferentes tipos de rendimentos e despesas, a sua tributação e dedutibilidade.
OA4. Compreender a importância dos efeitos do imposto do rendimento na gestão das empresas.
OA5. Aprofundar os conhecimentos relativos à determinação da matéria colectável em IRC, aplicando-os na gestão fiscal das empresas.
OA6. Conhecer os mecanismos de eliminação da dupla tributação internacional e as soluções constantes da Convenção Modelo da OCDE.
OA7. Conhecer as normas fiscais sobre os preços de transferência e outras normas anti abuso face às estratégias de planeamento fiscal.

I.Introdução, Planeamento, Elisão e Evasão Fiscal
- Conceito de fiscalidade empresarial, planeamento, elisão e evasão fiscal
- Taxa Efetiva de Imposto
II. Relação entre tributação e contabilidade
- Diferenças de resultado contabilístico e fiscal
- Método direto de determinação do lucro tributável
- Métodos indiretos de determinação do lucro tributável
III. Imposto sobre o Rendimento das Empresas
- Lucros e custos fiscais
- Outras variações patrimoniais
- Correções fiscais
IV. Dupla tributação internacional e preços de transferência
- Significado, mensuração e considerações estratégicas
- Convenção modelo OCDE
- O BEPS
V. Impostos indiretos
- IVA - Incidência, valor tributável e deduções
- IVA - Localização das operações tributáveis
- IVA nas transações intra-UE
VI. Planeamento Fiscal e Decisões de Gestão
- Estrutura de capital e política de dividendos
- Localização, natureza e formas de exercício da atividade.
- Fusões, cisões, aquisições e outras reestruturações empresariais

1) Modalidades de avaliação na 1ª época:
a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (35%)+ teste escrito individual (65%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.
2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores

OA1: Usar quadros conceptuais e regulatórios para o relato financeiro
OA2: Reportar os efeitos das transações económicas dos negócios nas demonstrações financeiras, utilizando principios contabilísticos e julgamento profissional
OA3: Usar técnicas básicas de análise financeira para avaliar a situação financeira da empresa

1. Preparação de demonstrações financeiras
1.1. Harmonização contabilística international
1.2. Elementos e apresentação de demonstrações financeiras

2. Relato financeiro internacional
2.1. Ativos não correntes
2.1. Ativos biológicos e outros ativos correntes
2.3. Provisões e contigências e outros passivos

3. Análise financeira
3.1. Interpretação de demonstrações financeiras
3.2. Técnicas de análise financeira
3.3. Introdução a avaliação de empresas

Para a aquisição das competências definidas são utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (MEA):
MEA1: Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência.
MEA2: Participativas, com resolução e análise de casos práticos e/ou de textos de apoio e leitura.
MEA3: Ativas, com realização de mini casos e trabalhos de grupo.
MEA4: Auto estudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno.

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1) Modalidades de avaliação na 1ª época - uma das seguintes modalidades:
A - Avaliação Periódica: trabalho de grupo (35%) + teste escrito individual (65%). Para aprovação os alunos devem cumprir todos os requisitos seguintes: i) nota mínima de 7.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mínima 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas;
B - Avaliação por exame: prova escrita individual (100%) com nota mínima 10 valores.
2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por exame, prova escrita individual (100%) com nota mínima 10 valores

OA1: Interpretar relatórios que incluam dados e informações não financeiras, incluindo relatórios integrados e questões de sustentabilidade
O2: Aplicar as normas contabilísticas para sectores específicos (por exemplo, IPSAS) e os principais instrumentos de gestão pública orçamental às administrações públicas

1. Relato Integrado e pensamento crítico
2. Relato Integrado nas entidades do sector privado
2.1 Relato e Interligação entre informação financeira, não financeira e de sustentabilidade
2.2 Normas para preparação de relato de sustentabilidade (ESRS e IFRS S) e relato integrado para criação de valor
3. Relato Integrado nas entidades do sector público
3.1. Normas internacionais de contabilidade (IPSAS) aplicáveis ao setor público
3.2. Principais instrumentos de gestão pública orçamental das administrações públicas
3.3 Relato e interligação entre informação financeira, não-financeira e de sustentabilidade

1) Modalidades de avaliação na 1ª época:
a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (35%)+ teste escrito individual (65%). Aprovação: i) mín. 8.5 valores no trabalho de grupo e no teste individual; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) não se exige assiduidade às aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.
2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá:
1. Conhecer e utilizar os principais conceitos de estatística.
2. Conhecer e saber aplicar o modelo de regressão linear múltipla a diferentes tipos de dados: seccionais, temporais e dados em painel.
3. Conhecer e saber aplicar os modelos Logit e Probit, a situações concretas.
4. Conhecer e saber aplicar o modelo Tobit a dados censurados.
5. Ser capaz de trabalhar com os packages informáticos mais importantes (EXCEL e R/RStudio e SPSS): as sessões decorrerão sempre na sala de computadores.

1. Inferência Estatística: revisão
2. Análise de Correlação e Modelo de Regressão Linear Simples
3. Modelo de Regressão Linear Múltipla (MLRM).
4. Testes de Especificação e de Quebras de Estrutura
5. Hipóteses do MLRM: Normalidade e Multicolinearidade
6. Hipóteses do MLRM: Heteroscedasticidade
7. Hipóteses do MLRM: Autocorrelação
8. Hipóteses do MLRM: Exogeneidade estrita
9. Modelos com variável dependente binária: LOGIT and PROBIT
10. Modelos com variável dependente censurada

A avaliação processa-se em Avaliação Periódica ou Avaliação por Exame. A avaliação periódica é constituída por um trabalho de grupo (40%) e o exame final (60%) que abarca toda a matéria e cuja nota mínima terá de ser superior ou igual a 7.5 valores. A avaliação periódica obriga a uma assiduidade mínima de 66.67% das aulas. A avaliação por exame consiste na realização de um exame com uma ponderação de 100%. No teste e no exame os alunos podem usar uma calculadora e uma folha com notas.

OA1 - Discutir a importância dos serviços de auditoria na criação de valor.
OA2 - Interpretar a estrutura do código de ética, ceticismo e julgamento profissional;
OA3 - Aplicar raciocínio lógico no desenvolvimento dos trabalhos de auditoria;
OA4 - Interpretar o processo de avaliação de riscos do auditor, bem como a forma de lhes responder e mitigar;
OA5 - Selecionar os aspetos particulares da auditoria aos diversos processos de negócio.

1. Enquadramento da auditoria das demonstrações financeiras e dos serviços relacionados;
2. Ética profissional, independência e controle de qualidade;
3. Controlo interno e avaliação dos riscos;
4. A fraude em auditoria;
5. Auditoria aos processos de negócios;
6. Garantia, serviços relacionados e auditoria interna.

O estudante deve adquirir e/ou desenvolver as capacidades básicas e a consciência do ambiente de auditoria e do processo com ela relacionado. Assim, os resultados podem ser alcançados por meio de uma abordagem Expositiva (MEA1), complementada pela abordagem de Autoestudo (MEA2), relacionada ao trabalho autônomo.

1) Modalidades de avaliação na 1ª época:
a) Avaliação Periódica: Estudo de Caso, realizado em Grupo e com Apresentação Oral (40%)+ Teste Escrito Individual (60%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no estudo de caso e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.
2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores

OA1. Apresentar sistemas de avaliação de performance que possam ser eficazes para apoiar decisões empresariais.
OA2. Analisar os principais quadros conceptuais de gestão de risco e efeitos da informação não financeira na sustentabilidade empresarial e no conhecimento do negócio

1. Informação para a gestão: a importância da tecnologia
2. Performance global: balanced scorecard e tableau de bord
3. Sustentabilidade
3.1. Governo das sociedades, gestão de riscos, ética e accountability
3.2. Relato de sustentabilidade

1) Avaliação Periódica:
a) trabalho grupo (35%) + teste escrito individual, realizado na data do exame da época normal (65%). Aprovação: i) classificação final mínima de 10 valores; ii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas;
ou
2) Avaliação Final:
a) Avaliação por Exame (época normal/recurso), prova escrita individual (100%).
b) Aprovação: mínima de 10 valores

No final desta UC os alunos devem ser capazes de:
OA1. Discutir criticamente as limitações dos sistemas tradicionais de Controlo de Gestão e a sua incapacidade de fornecer informação que permita criar valor para a organização no atual contexto de negócios.
OA2. Apresentar sistemas de Controlo de Gestão alternativos aos tradicionais que possam ser eficazes para apoiar decisões empresariais e criar valor.
OA3.Caracterizar esses sistemas e analisar como estes deverão ser implementados segundo a literatura.

I - Introdução
? Retrospetiva histórica do aparecimento e evolução dos sistemas de Contabilidade e Controlo de Gestão
? A abordagem ?Creating Shared Value? de Porter e Kramer
? O ?Modelo dos Quatro Estádios? de Kaplan e a criação de valor
II ? Deficiências dos sistemas dos estádios I e II para a criação de valor
III - Os Sistemas do Estádio III: ?Systems for Learning, Improvement and Value Creation?
1. Sistemas Baseados nas Atividades e o seu Contributo para a Criação de Valor
? O papel da Harvard Business School e do CAM-I no desenvolvimento do ABC
? Os usos da informação proveniente do ABC: do ABC ao ABM
? Time-driven ABC
? Operacionalização dos sistemas ABC/M, Time-driven e sua implementação na prática
2. Outros Sistemas do Estágio III
? TQM e os custos de qualidade
? Target Costing
? Life-Cycle Costing
? Kaizen Costing
? O papel das medidas não financeiras para a criação de valor e a informação ESG
IV - O Estádio IV e o Papel dos Sistemas ERP na Criação de Valor

Metodologias de Ensino-Aprendizagem (MEA):
MEA1.Expositivas com apresentação dos quadros conceptuais
MEA2. Participativas e de debate com análise de exemplos
MEA3. Ativas com a realização de trabalhos de grupo e apresentação
MEA4. Auto-estudo

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1) Modalidades de avaliação na 1ª época:
a) Avaliação Periódica: trabalho de grupo (35%)+ teste escrito individual (65%). Aprovação: i) mín. 7.5 valores no trabalho e no teste; ii) classificação final mín. 10 valores; iii) assiduidade mínima de 2/3 das aulas; ou b) Avaliação por Exame: prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores.
2) Modalidades de avaliação na 2ª época e na época especial: Avaliação por Exame, prova escrita individual (100%). Aprovação: mín. 10 valores

No final desta UC os alunos devem ser capazes de:
OA1 - Distinguir dois tipos de teses: Projeto e Dissertação.
OA2 - Saber fazer uma revisão de literatura e formular o problema de investigação.
OA3 - Compreender as diferentes metodologias de investigação em contabilidade.
OA4 - Saber elaborar uma proposta de tese

P1 - Tipos de tese: Projeto versus Dissertação
P2 - Revisão de literatura e identificação do problema de investigação
P3 - Paradigmas de investigação em contabilidade
P4 - Recolha de dados em contabilidade
P5 - Análise de dados em Contabilidade
P6 - Bibliografia e referências
P7 - Estrutura e redação de uma tese de mestrado

Apresentação escrita da proposta de tese (80%)
Apresentação oral da proposta de tese (20%)
Não há outra forma de avaliação nesta unidade curricular.

No final desta UC, o aluno deverá:
OA1 - Definir um problema científico e a sua pertinência.
OA2 - Definir objectivos de investigação e possíveis questões ou hipóteses de investigação.
OA3 - Conduzir uma revisão de literatura que suporte ao problema definido na dissertação.
OA4 - Aplicar metodologias adequadas à recolha e análise de dados.
OA5 - Refletir de forma crítica sustentada no enquadramento teórico e resultados empíricos.

P1 - Escrita de introdução e resumo
P2 - Definição de um problema de investigação
P3 - Definição de objectivos de pesquisa
P4 - Revisão de literatura
P5 - Definição de questões ou hipóteses de investigação
P6 - Técnicas de recolha de dados
P7 - Técnicas de análise de dados
P8 - Escrita de conclusões e definição de possibilidades de pesquisa futura

Apresentação escrita do Projeto, apresentação oral da síntese desse projeto e posterior discussão pública perante um júri (Prova pública de defesa: 100%)

No final desta UC, o aluno deverá:
OA1 - Diagnosticar envolvente organizacional interna e externa que enquadre uma intervenção na área da contabilidade
OA2 - Conduzir uma revisão de literatura que suporte a elaboração de um projecto aplicado.
OA3 - Definir o projecto de intervenção.
OA4 - Definir as formas de acompanhamento e avaliação de projectos após a sua implementação.

P1 - Diagnóstico sumário da organização
P2 - Diagnóstico específico da envolvente e de um problema da área da contabilidade
P3 - Revisão de literatura aplicada
P4 - Definição de projecto de intervenção, ou síntese de caso e possíveis formas de resolução
P5 - Avaliação de impactos possíveis e formas de controlo de resultados

De forma a desenvolver as competências de diagnóstico e definição de projectos utilizar-se-ão as seguintes metodologias
ME1 - Estudo acompanhado
ME2 - Discussão em sessões tutoriais
ME3 - Análise documental
ME4 - Entrevistas em ambiente organizacional

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Apresentação escrita de dissertação, apresentação oral da síntese dessa dissertação e posterior discussão pública perante um júri (Prova pública de defesa: 100%)