Iscte nos media

Um estudo sobre a relação entre classe social, consumo alimentar e hábitos à mesa em Portugal venceu o Prémio João Ferreira de Almeida 2025, instituído pelo Iscte e pela Associação Portuguesa de Sociologia, na categoria de artigo científico.

A apresentação do livro “Do fazer ao pensar”, conjunto de ensaios e testemunhos de 50 pessoas que homenageia José Rebelo, Professor Emérito do Iscte, realiza-se no dia 6 de outubro, pelas 18 horas, no auditório JJ Laginha, no edifício 1 do Iscte.

Para lá de serem as principais responsáveis pela confeção de refeições, mulheres passam menos tempo à mesa a comê-las do que os homens. Seja ao almoço, seja ao jantar, as mulheres demoram-se menos tempo à mesa aquando das pricnipais refeições do dia. Esta é uma das conclusões do estudo português "Classe Social, Consumo e Gosto no Portugal Contemporâneo: Resultados e Pista para Investigação Futura sobre Práticas Alimentares", levado a cabo em 2024. "Esse diferencial é mais acentuado ao almoço que ao jantar", indica o investigador e sociólogo Vasco Ramos

A minha maior perplexidade com os resultados negativos do PISA é o pouco interesse que o assunto recebe, despachado nos intervalos dos casos da pequena política que marcam, esses, sim, a agenda pública. Artigo de Maria de Lurdes Rodrigues

Os antigos ministros da Educação Maria de Lurdes Rodrigues e Nuno Crato criticam a forma como Fernando Alexandre anunciou a reorganização e defendem que a prioridade deve ser os resultados do PISA.

Um estudo co-coordenado por Passos Coelho, que vai identificar reformas que são prioritárias e enviar as propostas finais ao primeiro-ministro e ao presidente da República. O antigo primeiro-ministro é um dos coordenadores deste estudo chamado "Bloqueios versus Reformas: Uma Visão para Portugal", que também tem como coordenadores Sérgio Sousa Pinto e Nuno Botelho. A primeira fase de diagnóstico já foi concluída e vai ser apresentada aos jornalistas já nesta sexta-feira, no Palácio da Bolsa, no Porto.

A facilidade extraordinária com que hoje conseguimos obter respostas está a criar uma perigosa ilusão, a de que produzir uma resposta é o mesmo que saber. E não é, pois não? Artigo de Nuno Antunes.

O ensino terá de regressar a coisas muito humanas: discussão, defesa oral, casos, simulações, projetos reais e decisões sob pressão.

O MIT publicou um relatório sobre Inteligência Artificial e educação. Não porque seja preciso dizer que a IA vai mudar o ensino, isso já todos sabemos, mas porque coloca a pergunta certa: se a IA já consegue fazer muito do que pedimos aos alunos/participantes, então o que estamos realmente a ensinar/fazer?

Se a IA responde, para que serve o professor? Artigo de José Crespo de Carvalho

A fase final permitirá perceber até que ponto estas seis propostas conseguem transformar necessidades identificadas dentro dos hospitais em soluções com potencial de utilização efetiva.

As apresentações terão lugar durante a Innovating Health Together Conference (IHTC), organizada pelo Health Cluster Portugal, nos dias 27 e 28 de outubro, no Iscte, em Lisboa.

No Iscte, um grupo de investigadores está a estudar as manifestações culturais ao redor das estações científicas na Antártida.

Com Seguro fiel à postura que anunciou em campanha, o politólogo Hugo Ferrinho Lopes diz que resta saber "o que fará quando o Governo lhe disser que não". Miguel Rodrigues avisa que o verdadeiro teste ainda nem chegou a Belém, aludindo à reforma laboral que foi chumbada.

 Esta quinta-feira (10 de setembro), juntamo-nos para uma escuta coletiva do podcast Fronteira do Medo, uma investigação jornalística sobre o policiamento de bairros guetizados, as pessoas que ali habitam e os polícias que lá trabalham. Às 18h, na Casa da Cultura de Sétubal, com organização da Associação José Afonso - Setúbal e participação do investigador Pedro Varela, do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Iscte.  

No ano passado, havia nos 10 concelhos mais populosos mais de 18 mil famílias à espera de aceder a uma habitação pública. Foram entregues menos de 1.800 unidades em 2025. Lista de famílias a aguardar por uma solução aumentou 8% no ano passado. Comentário de Sandra Marques Pereira

Foi noticiado e muito comentado o facto de, neste ano, em cada 100 estudantes que entraram no ensino superior só três serem oriundos de meios sociais desfavorecidos. Espanto? Indignação? Impulso para corrigir a rota?

A entrada na universidade constitui o corolário de uma trajetória escolar de aproximadamente 12 anos, mais ou menos linear, sequencial ou interrompida, em que o desejo de aceder à universidade tem distribuição desigual pelo corpo estudantil. Artigo de Teresa Seabra.