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O Departamento de Matemática visa a criação, transmissão e aplicação de conhecimentos no domínio da Matemática. É objetivo do departamento promover de forma clara e realista o papel preponderante da Matemática no desenvolvimento da Ciência e no quotidiano de todos nós, considerando fundamental a obtenção de conhecimentos sólidos que potenciem a sua utilização na resolução de problemas concretos, nomeadamente no desenvolvimento de novas tecnologias, quer num contexto empresarial quer no apoio à investigação.
O Departamento de Arquitetura e Urbanismo do Iscte (DAU-Iscte), foi criado em 2007 na sequência da área de Arquitetura e Urbanismo ter sido estabelecida no Iscte em 1999 com a Licenciatura em Arquitetura. A origem da área de Arquitetura e Urbanismo deu-se com a criação do Mestrado em Desenho Urbano em 1995, que funcionou durante alguns anos em articulação com os departamentos de Sociologia, Antropologia e Economia.
Atualmente o DAU está integrado na Escola de Tecnologias e Arquitetura do Iscte (ISTA) num campus universitário de referência situado no centro de Lisboa e projetado em diferentes fases pelo arquiteto Raúl Hestnes Ferreira.
O DAU reúne várias áreas científicas como: Arquitetura, Urbanismo, Desenho, Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo, Tecnologias de Arquitetura e Geografia e integra um corpo docente de 20 professores e investigadores doutorados que, para além das atividades letivas, exercem atividades de investigação associadas aos diferentes Centros de Investigação do Iscte como o DINÂMIA’CET-Iscte, (Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território), o ISTAR-IUL (Centro de Investigação em Ciências da Informação, Tecnologias e Arquitetura), o CIES-Iscte (Centro de Investigação e Estudos de Sociologia) e o CRIA-Iscte (Centro em Rede de Investigação em Antropologia).
A área de Arquitetura dispõe de um laboratório de fabricação digital (Vitruvius FabLab) que trabalha a partir de tecnologia e ferramentas digitais potenciando novas abordagens para os processos criativos inerentes à prática da arquitetura.
Os principais produtos de ensino do DAU são o Mestrado Integrado em Arquitetura onde se pretende uma íntima articulação entre formação teórica e prática ligado à prática profissional e o Doutoramento em Arquitetura dos Territórios Metropolitanos Contemporâneos onde a articulação da docência com a investigação estão bastante presentes.
Dado o carácter multidisciplinar da arquitetura e do urbanismo a inserção do DAU no Iscte, onde as ciências sociais e económicas, as tecnologias e a gestão consideradas áreas de excelência no panorama nacional, permite que a formação e a investigação em arquitetura e urbanismo se articulem com outras disciplinas constituindo uma alternativa aos atuais modelos de formação em arquitetura e urbanismo.
O Departamento de Ciências e Tecnologias da Informação (DCTI) foi criado em 1988 e atualmente é o maior departamento do Iscte com 60 docentes doutorados. Apesar de ser um departamento jovem no panorama universitário nacional, os docentes do DCTI foram responsáveis pela criação, com enorme sucesso, de vários cursos da ISTA pioneiros a nível nacional, nomeadamente, a Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas em 1989 e a Licenciatura em Engenharia de Telecomunicações e Informática em 1998 (o primeiro do seu género a nível nacional).
As competências dos docentes do DCTI centram-se essencialmente nas áreas científicas das Ciências da Computação, Informática, Sistemas de Informação, Electrónica e Telecomunicações, assegurando a docência da grande maioria das unidades curriculares nos 12 cursos de vertente tecnológica da ISTA, tendo estes cursos uma empregabilidade superior a 99% das melhores a nível nacional. Este elevado nível de empregabilidade é o resultado de um esforço contínuo dos docentes do DCTI para ajustar a estrutura curricular e os conteúdos dos vários cursos de vertente tecnológica da ISTA, em permanente articulação com o mercado de trabalho e com as melhores práticas a nível internacional. Para tal, é efectuada uma auscultação frequente dos principais empregadores com o objectivo de perceber as suas necessidades e de as fazer reflectir nas evoluções curriculares dos cursos. É fundamental para a concretização deste objectivo, a proximidade dos docentes às empresas, bem como às principais associações profissionais nacionais e internacionais da área, como a Ordem dos Engenheiros (OE), o Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) e a Association for Computing Machinery (ACM).
Além dos cursos da ISTA, os docentes do DCTI são também responsáveis por leccionar várias outras unidades curriculares da área das Ciências e Tecnologias da Informação, mas de âmbito mais transversal, em cursos da responsabilidade de outras escolas no Iscte.
Para além da vertente pedagógica de elevada qualidade, reconhecida quer a nível nacional quer internacional, os docentes do DCTI também desenvolvem actividades de investigação e desenvolvimento de topo nas respectivas áreas científicas em vários centros de investigação dos mais prestigiados do País, dos quais se destacam o Instituto de Telecomunicações (IT), o Centro de Investigação em Ciências da Informação, Tecnologias e Arquitectura (ISTAR) e o Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores (INESC), entre outros.
O reconhecimento das capacidades pedagógicas e científicas dos docentes do DCTI, consubstancia-se no elevado número de parcerias com outras universidades e empresas (nacionais e estrangeiras) quer ao nível de intercâmbio de estudantes em programas ERAMUS e IAESTE, quer em projectos de investigação e desenvolvimento – de âmbito nacional e internacional – também tipicamente realizados em parceria com outras instituições universitárias e empresas.
O elevado nível de competências pedagógicas e científicas dos docentes do DCTI permite assegurar o mais avançado e estimulante ambiente de ensino em todas as unidades curriculares onde leccionam, permitindo que os alunos desenvolvam ao máximo as suas capacidades para enfrentarem o futuro profissional com confiança através de uma formação sólida, moderna e reconhecida a nível nacional e internacional.
