Esta dissertação tem como tema central as crianças em perigo. No contexto de uma Instituição Particular de Solidariedade Social procurámos saber qual a sua intervenção na protecção destas crianças, estudando as estratégias seguidas, os projectos e os meios usados, analisando simultaneamente o perfil social das famílias em que se inserem. O estudo de caso foi a estratégia encontrada para responder a questões de “como” e “porquê”. Como técnicas foram utilizadas a entrevista e a análise documental. A entrevista aos técnicos da instituição como forma complementar da recolha documental feita através da consulta das fichas de inscrição das trinta sete crianças e suas respectivas vinte e duas famílias e de outros documentos considerados pertinentes. Depois de um enquadramento teórico, abordando os direitos das crianças, as principais investigações sobre a temática das crianças em perigo e as políticas sociais para a infância, foi feito um estudo empírico dentro da instituição. De entre os resultados obtidos salientamos que nas famílias estudadas existe um padrão comum: disfuncionalidade familiar, pobreza sócio-económica, abandono, abuso, exposição à violência e privações múltiplas, em que a situação profissional dos progenitores ou tutores é maioritariamente baixa, com empregos não qualificados. No que se refere à intervenção da instituição concluímos que existe um conjunto de procedimentos que são seguidos pelos educadores ao diagnosticarem uma situação de perigo, mas que não são chamados de estratégia, como algo instituído e rígido. No que se refere às parcerias estabelecidas, algumas delas dificultam o trabalho da instituição, muitas vezes atrasando o andamento dos processos, pondo em causa o bem-estar da criança.