OA1. Identificar os principais conceitos relativos à gestão de instituições;
OA2. Compreender as implicações para a gestão das instituições ditadas pelo novo paradigma técnico e económico;
OA3. Diagnosticar, de um modo concreto, os processos de gestão em instituição públicas, nomeadamente, os relativos à liderança e gestão, cultura nacional e organizacional e estrutura e governação

1. Introdução à gestão de instituições
2. Mudança de paradigma técnico, económico e organizacional
3. Processos de gestão em instituições públicas
3.1 Liderança e gestão
3.2 Cultura nacional e organizacional
3.3 Estrutura e governação

A avaliação periódica inclui:
- um teste individual (75%) e um trabalho de grupo (25%).
O estudante deverá ter, no mínimo, 7,5 valor em cada uma das componentes de avaliação. A aprovação à UC é obtida com a média ponderada das duas componentes, a qual deverá ser >=10 valores e com uma taxa de presença nas aulas, >= a 80%.
Avaliação final:
Exame Final (100%) Aplica-se a estudantes que não obtiveram aprovação na modalidade anterior. A aprovação é obtida com uma classificação >=10 valores.

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá:
1. Identificar os modelos de gestão (ou teorias) e os seus contextos.
2. Identificar e descrever as componentes do meio envolvente das organizações.
3. Analisar os principais conceitos e teorias no quadro das funções do processo de gestão: planeamento, tomada de decisão, organização, liderança, motivação, controlo e responsabilidade social.
4. Compreender o papel dos sistemas e tecnologias de informação na formação de modelos de negócio e gestão da organização
5. Identificar e compreender casos de adoção de TI
6. Compreender genericamente os processos de transformação digital das organizações

1. A Gestão nas Organizações
2. Teorias da Gestão
3. Análise da Envolvente
4. Estrutura da Organização
5. Influência e Poder
6. Motivação
7. Responsabilidade Social
8. O Papel e impacto dos SI/TI
9. Casos de adopção de SI/TI
10. Transformação Digital

Ao longo do período letivo, o aluno deverá adquirir e desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, no âmbito desta UC e em conformidade com os objetivos definidos.

Metodologias de ensino-aprendizagem (MEA):
1. Expositivas
2. Participativas
3. Activas
4. Auto-estudo.

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A avaliação pode ser contínua ou final.
A contínua constará de:
1. Participação e assiduidade - 10%;
2. Frequências - 45% (nota mínima de 7.5) para cada um.
(uma das frequências pode ser substituída por um projecto/trabalho)
Os alunos podem optar por exame no final do semestre, havendo para o efeito duas épocas.