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O Programa Doutoral em Psicologia do Iscte oferece formação avançada para o desenvolvimento de investigação independente em múltiplas áreas da psicologia básica e aplicada, num ambiente científico colaborativo, interdisciplinar e internacional.
O programa é promovido pelo Departamento de Psicologia da Escola de Ciências Sociais e Humanas, em estreita articulação com o CIS-Iscte, a unidade de investigação em psicologia do Iscte. Esta colaboração proporciona um contexto intelectual dinâmico e estimulante, que favorece o desenvolvimento de competências teóricas, metodológicas e de análise crítica em domínios como a psicologia social, a educação e o desenvolvimento, a saúde e o bem-estar, e os processos cognitivos e afetivos subjacentes ao comportamento humano.
O curso é acreditado pela Agência Nacional de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), e a unidade de investigação associada tem a avaliação de Excelente pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).
Objetivos
Promover a autonomia e a excelência na investigação fundamental e aplicada em psicologia, em linha com as melhores práticas internacionais de investigação e formação avançada
Fomentar o desenvolvimento de competências conceptuais, metodológicas e de comunicação científica
Estimular a criação de redes nacionais e internacionais através do ensino, coorientação e mobilidade
Promover a disseminação científica em contextos académicos e junto da comunidade em geral
Formar profissionais altamente qualificados para carreiras dentro e fora do meio académico
Aplicar a investigação psicológica à compreensão e resolução de desafios sociais relevantes, reforçando o papel da psicologia no desenvolvimento de uma sociedade baseada no conhecimento
Funcionamento
O programa é lecionado presencialmente e integralmente em inglês, atraindo candidatos altamente qualificados e motivados de diversos países e perfis académicos e profissionais, muitos dos quais apoiados por bolsas competitivas nacionais e internacionais. Além do apoio à candidatura a financiamento externo, o programa disponibiliza bolsas e apoios específicos através da Escola de Ciências Sociais e Humanas e do CIS-Iscte.
Com a duração de quatro anos em regime de tempo integral (possibilitando também a frequência a tempo parcial), o programa combina uma componente curricular de aprofundamento conceptual e metodológico com atividades supervisionadas de investigação original.
Os/as doutorandos/as beneficiam de acompanhamento próximo por parte das equipas de orientação, discussões regulares do trabalho em curso, e avaliação periódica independente por investigadores/as externos/as que monitorizam o progresso da investigação.
A maioria dos projetos de doutoramento é desenvolvida em colaboração com equipas nacionais e internacionais, sendo frequente os/as estudantes realizarem parte do seu trabalho noutras instituições de ensino ou investigação. O programa incentiva ativamente a integração dos doutorandos nas redes científicas promovidas pelo CIS-Iscte, bem como o desenvolvimento das suas próprias colaborações.
Os/as doutorandos/as têm acesso a infraestruturas e recursos especializados de apoio à investigação, incluindo o LAPSO – Laboratório de Psicologia, totalmente equipado para a realização de estudos comportamentais e de neurociência cognitiva e afetiva.
A disseminação regular da investigação é fortemente encorajada através da publicação em revistas especializadas, participação em conferências nacionais e internacionais, e da apresentação de resultados em atividades de extensão à comunidade. Os/as doutorandos/as são incentivados a frequentar escolas de verão, cursos temáticos e estágios em instituições nacionais e internacionais. Grande parte das atividades de investigação e disseminação recebe apoio financeiro do programa e da unidade de investigação associada (CIS-Iscte).
Referência inicial: R/A-Ef 3372/2011 de 18-03-2011
Atualização de referência: R/A-Ef 3372/2011/AL01 de 20-02-2020
Plano de Estudos
2026/2027
O programa é lecionado integralmente em inglês, em modalidade presencial, e tem a duração de quatro anos em regime de tempo integral, permitindo igualmente a frequência a tempo parcial. Oferece oportunidades diversificadas de aprendizagem através de uma componente curricular de aprofundamento conceptual e metodológico, e de formação de competências académicas avançadas. Inclui ainda atividades de formação complementar, sessões regulares de discussão do trabalho em curso e a integração ativa dos doutorandos nos grupos de investigação do CIS-Iscte.
Para além do acompanhamento próximo pelas equipas de orientação, os/as doutorandos/as beneficiam de avaliações independentes e feedback periódico de investigadores/as externos/as, que monitorizam o progresso da investigação.
Os/as estudantes têm acesso a infraestruturas e recursos especializados de apoio à investigação, incluindo serviços técnicos e de gestão científica altamente qualificados. Dispõem também de um laboratório com um centro de recursos vasto (e.g., testoteca) e equipamento para a recolha e análise de dados comportamentais e de atividade neurofisiológica periférica e central, permitindo o desenvolvimento de estudos em vários domínios da psicologia e da neurociência cognitiva e afetiva.
Ao terminarem este Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados, os alunos serão capazes de: OA1. Identificar e avaliar criticamente alguns programas atuais de investigação em psicologia, reconhecendo a especificidade das suas abordagens teóricas e metodológicas. OA2. Identificar e justificar como se relacionam e articulam perguntas de investigação, abordagens teóricas e metodologias em alguns programas atuais de investigação em psicologia. AO3. Comparar as abordagens e metodologias de alguns programas atuais de investigação em psicologia com as abordagens e metodologias que irão usar nos seus próprios projetos de pesquisa. OA4. Identificar, através da comparação com outros, as potencialidades e limites dos seus próprios projetos de pesquisa.
A cada ano, os Conteúdos Programáticos deste Seminário de Investigação em Psicologia serão ajustados às necessidades e interesses específicos dos alunos inscritos em Doutoramento.
O/as aluno/as podem realizar este Seminário de Investigação em Psicologia apenas através de um trabalho final escrito (100%), nomeadamente, uma reflexão crítica individual, sobre um dos seminários a que assistiram, considerando pontos comuns com o seu projeto de tese, e apresentando: 1) uma questão de investigação relevante para este, com base na teoria apresentada no seminário; ou 2) o desenho de um estudo com base na metodologia apresentada no seminário. Ficam aprovados o/as aluno/as que tenham nota mínima de pelo menos 9.5 valores. Não está contemplada avaliação por exame. A presença nos seminários é obrigatória. Faltas não justificadas só são admitidas em 25% dos seminários.
Obrigatória
Será proposta aos alunos em função dos seminários - temas avançados programados para cada semestre/ano letivo. It will be proposed according to the seminars scheduled for each semester/school year.
Opcional
Será proposta aos alunos em função dos seminários - temas avançados programados para cada semestre/ano letivo. It will be proposed according to the seminars scheduled for each semester/school year.
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Unidade curricular
Seminário de Investigação em Psicologia – Metodologias avançadas
Ao terminarem esta UC os alunos serão capazes de: OA1. Identificar e avaliar criticamente uma variedade de métodos de investigação utilizados pelos investigadores em psicologia. OA2. Dominar as principais metodologias e técnicas de recolha de dados necessárias para desenvolver os seus projetos de doutoramento AO3. Dominar as principais metodologias e técnicas de análise de dados a que irão recorrer nos seus projetos de doutoramento AO4. Dominar algumas das metodologias da psicologia de um modo que lhe permita contribuir para avançar de forma autónoma o conhecimento nesta área
A cada ano os Conteúdos programáticos (CP) dos seminários de Métodos Avançados serão ajustados às necessidades específicas dos alunos inscritos em Doutoramento.
a) Requerimento obrigatório para avaliação: Presença nos seminários. Só são admitidas faltas não justificadas em 20% dos seminários.
b) O estudante escolhe 1 de entre os seminários de Metodologias Avançadas disponíveis para avaliação. O docente aceita avaliar o aluno (em função do número de avaliados) e apresenta uma proposta de trabalho que será avaliada com uma apreciação quantitativa (0-20).
Obrigatória
A bibliografia desta UC será fornecida no contexto dos seminários previstos para o respectivo ano lectivo.
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: OA1. saber construir e apresentar um projeto de doutoramento numa área de investigação da psicologia OA2. Dominar os principais fundamentos e métodos da área de investigação escolhida e o desenho de estudos para a desenvolver . OA3. Aplicar os princípios éticos da sua área de investigação OA4. Ser capaz de conceber, implementar e redigir os estudos de investigação de um projeto de doutoramento AO5. Ser capaz de discutir de forma informada e crítica estudos de investigação (seus e de outros) com os pares e outros investigadores AO6. Ser capaz de organizar eventos de apresentação e divulgação de conhecimento e de transmiti-lo a outros
A UC visa fornecer aos alunos oportunidades para: 1. se integrarem na instituição, conhecendo os seus espaços, pessoas e estruturas de apoio à investigação (e.g., Lapso, 3º ciclo), 2. contactar potenciais orientadores para acompanhar os seus projetos e conhecer as respetivas áreas de investigação 3. desenvolver um projeto de doutoramento consistente, ajustando os seus estudos, nomeadamente com o acompanhamento próximo pelo orientador/a escolhido/a 4. conhecer os princípios éticos da investigação em psicologia e funcionamento da comissão de ética no iscte. 5. manterem-se contacto com pares de outros anos e de outras instituições e investigadores a trabalhar nas suas áreas, p.ex. através da participação regular nas atividades dos Grupos do CIS-iscte e da preparação do Encontro anual de Doutoramento em Psicologia 6. desenvolver, apresentar e debater os seus estudos nos Grupos do CIS-iscte, e em outros Encontros apropriados
a) avaliação ao longo do semestre, que inclui: - Apresentação da pesquisa no Encontro anual do programa de doutoramento e discussão com um convidado/a. - Participação nas reuniões de um grupo de pesquisa (e.g., do CIS-IUL) escolhido com o orientador, com no mínimo 1 apresentação. Máximo de faltas não justificadas: 50%. b) Reflexão sobre o progresso do projeto de investigação no relatório de atividades, com avaliação qualitativa e quantitativa pelo orientador e relator (Escala 0-20.
Obrigatória
Não existe bibliografia de referência para todos os alunos.
OA1. Redigir um projecto científico. OA2. Redigir um artigo científico. OA3. Preparar e fazer uma apresentação de um trabalho de investigação. OA4. Organizar um congresso/encontro científico. OA5. Conhecer estratégias pedagógicas de ensino aplicadas na área da Psicologia. OA6. Conhecer e aplicar boas práticas de investigação científica nomeadamente nos domínios da ética, open science, data protection e replicabilidade.
CP1. Escrita de projectos científicos CP2. Escrita de artigos científicos CP3. Regras e ferramentas para preparação e apresentação de trabalhos de investigação. CP3. Regras e ferramentas para a organização de encontros científicos CP4. Competências pedagógicas no ensino em Psicologia. CP5. Boas práticas de investigação científica
O/as aluno/as podem concluir a UC através de avaliação ao longo do semestre. A avaliação inclui a) Presença em pelo menos 75% dos seminários; Participação na organização de um evento científico (e.g., conferência); 1 plano de aula e sua implementação (supervisionado pelo orientador ou por docente a indicar por este) b) O estudante escolhe 1 de entre os seminários disponíveis para avaliação. O docente aceita avaliar o estudante e apresenta uma proposta de trabalho que será avaliada com uma apreciação quantitativa (0-20).
Obrigatória
Publication Manual of the American Psychological Association, Seventh Edition (2020). Gernsbacher, M. A. (2018). Writing empirical articles: Transparency, reproducibility, clarity, and memorability. Advances in methods and practices in psychological science, 1(3), 403-414. A Guide to Writing Good Academic Prose (2016). The Chronicle of Higher Education Inc. Billig, M. (2011). Writing social psychology: Fictional things and unpopulated texts. British journal of social psychology, 50(1), 4-20. Lewis, N. A., Somerville, L. H., van Bavel , J. J., Cunningham, W. A. (2019). Help funders help you: Five tips for writing effective funding applications. Science.
Opcional
Additional readings for each subject will be provided throughout the course.
O estudante que complete com sucesso esta UC será capaz
OA1. Distinguir, questionar e julgar problemas e soluções científicas na área de Psicologia OA2. Explicar, aplicar e usar competências, aptidões e métodos de investigação OA3. Planear e executar uma investigação científica respeitando as exigências impostas pelos padrões de qualidade internacional OA4. Demonstrar um conjunto significativo de trabalhos de investigação originais na área de Psicologia que contribuam para o alargamento das fronteiras do conhecimento, e que mereçam a divulgação nacional e internacional em publicações com comité de selecção OA5. Analisar criticamente, avaliar e sintetizar ideias novas e complexas relativas ao mundo científico e social, e à área de Psicologia em particular OA6. Comunicar com os seus pares, a comunidade académica e a sociedade em geral sobre a área científica de Psicologia e defender os seus resultados de investigação OA7. Aplicar as princípios éticos de investigação em Psicologia
Serão aqueles julgados, em cada ano, mais ajustados aos projectos de investigação apresentados e implementados pelos doutorandos, procurando sempre, através da apresentação e discussão de investigações realizadas ou em curso, tanto em Portugal como no estrangeiro, fundamentos para uma melhor contextualização teórica dos trabalhos dos doutorandos.
Reflexão sobre o progresso do projeto de investigação - a incluir no relatório anual de atividades e com avaliação qualitativa e quantitativa numa escala entre 0-20 pelo orientador e relator.
Obrigatória
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Opcional
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Docentes
O corpo docente é composto por professores/as e investigadores/as do Iscte, bem como por especialistas convidados/as, nacionais e internacionais, com experiência reconhecida em diversas áreas e abordagens metodológicas da psicologia.
Os/as docentes e investigadores/as desenvolvem programas de investigação em múltiplas áreas da psicologia básica e aplicada, partilhando uma visão comum centrada na utilização de diferentes métodos e níveis de análise para produzir conhecimento inovador, socialmente relevante, e alinhado com padrões internacionais de excelência científica.
As principais áreas de especialização incluem:
Investigação fundamental sobre processos cognitivos, emocionais e comportamentais, usando metodologias da psicologia experimental e da neurociência cognitiva e afetiva;
Ajustamento psicosocial ao longo do desenvolvimento, considerando dimensões familiares, educativas e comunitárias;
Saúde e bem-estar numa perspectiva psicossocial e socioecológica, incluindo intervenções de promoção da saúde;
Mudança social e o seu impacto nos níveis individual, grupal e das relações sociais, incluindo a análise do ambiente e alterações climáticas, diversidade e inclusão, e relações intergrupais
Informação detalhada sobre a investigação desenvolvida está disponível na secção Investigação da página do CIS-Iscte.
Os cursos podem oferecer todas as vagas na primeira fase ou distribuí-las por fase. As vagas não ocupadas numa fase transitam para a fase seguinte. A abertura da fase seguinte de candidatura está condicionada à existência de vagas.
Podem candidatar-se Doutoramento em Psicologia:
a) Titulares do grau de mestre em Psicologia ou equivalente legal e titulares do grau de Mestre em outras Ciências que sejam reconhecidos pela Comissão Científica do Doutoramento como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos;
b) Titulares de grau de licenciado em Psicologia, e titulares de grau de licenciado em outras Ciências que sejam detentores de um currículo escolar ou científico relevante, reconhecido pela Comissão Científica como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos;
c) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido pela Comissão Científica como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos.
Os/as candidatos/as deverão apresentar uma Carta de Motivação onde indiquem o tema a desenvolver e o seu alinhamento com a Unidade de Investigação, Centro de Investigação e Intervenção Social - CIS-IScte. Por favor, utilize o modelo de carta (disponível aqui) e submeta-a na secção «outros documentos» da candidatura.
O processo de candidatura pode ser iniciado clicando em "Candidatar". Esta página disponibiliza informações úteis sobre as candidaturas aos cursos do Iscte (fases, documentos, FAQ). Recomendamos a sua leitura.
É também nesta página que pode aceder à plataforma Fénix, na qual irá preencher e submeter a candidatura (selecione "Candidate-se").
BOLSAS
O Programa de Doutoramento em Psicologia incentiva os candidatos a procurarem financiamento para a sua formação de 3º Ciclo externos ou internos à instituição. No âmbito dos programas de financiamento nacional público e privado, destacamos:
Bolsas Internas do Iscte
Bolsas de Mérito a Estudantes do 3º Ciclo do Iscte
A Escola de Ciências Sociais e Humanas (ECSH) e o Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS-Iscte) vão abrir concurso para a atribuição de uma (1) Bolsa de Mérito e três (3) Bolsas para pagamento da propina anual destinadas a estudantes do Doutoramento em Psicologia. A Bolsa de Mérito, de valor mensal correspondente ao montante das bolsas nacionais de doutoramento atribuídas pela FCT, destina-se a estudantes selecionados e inscritos pela primeira vez no 1º ano do programa doutoral em Psicologia do Iscte e/ou a que se encontrem a frequentar pela primeira vez o 1º ano do programa doutoral em Psicologia do Iscte no ano letivo de 2025-2026. Candidaturas abertas entre 1 de Abril e 23 de setembro de 2026 ,emhttps://recrutamento.iscte-iul.pt/jobs/716
A Bolsa de Isenção de Propina destina-se a novos estudantes que tenham concluído o mestrado no Iscte nos dois anos letivos imediatamente anteriores ao início do doutoramento (incluindo os que tenham concluído, ou que venham a concluir em 2025–2026). Candidaturas abertas entre 1 de Abril e 23 de setembro de 2026, emhttps://recrutamento.iscte-iul.pt/jobs/717.
Bolsas Externas
Bolsas Individuais de Doutoramento FCT
Informações sobre este concurso estão disponíveis na página da FCT.
Bolsas “laCaixa”
Informações sobre este concurso estão disponíveis na página da Fundação “laCaixa”.
