PT
Ao longo dos tempos, a comunidade cigana tem sido uma das que mais tem sentido dificuldades
de integração social, vivendo frequentemente à margem da sociedade. Esta exclusão social tem tido
como consequências a manutenção das gerações no ciclo de pobreza, que só o acesso a um emprego
estável poderá pôr termo.
Apesar das políticas sociais que contribuem para o incentivo à formação profissional e ao acesso
emprego terem efeito noutras minorias, poucas consequências benéficas têm tido nesta comunidade.
Neste sentido, com este estudo pretende-se analisar a relação entre as particularidades culturais da etnia
cigana, o acesso à habitação, à educação e o acesso ao mercado de trabalho.
Este estudo foi realizado através de uma metodologia qualitativa de carácter indutivo, recorrendo
a entrevistas a 12 indivíduos da comunidade cigana, seis homens e seis mulheres, residentes no concelho
de Benavente, uma região distante dos centros urbanos.
Verificou-se que, apesar de a pertença à cultura cigana ser motivo de orgulho, têm sido feitos
esforços no sentido de reduzir o abandono escolar precoce dos seus filhos. Contudo, a motivação para
os próprios frequentarem ações de formação é reduzida, o que pode dever-se à falta de ligação entre os
seus interesses e as ofertas de formação disponíveis. Além disso, sentem discriminação dos
empregadores, que frequentemente recusam empregar membros da comunidade, mesmo em tarefas
sazonais. Consideram também que viver numa barraca ou em habitação social os estigmatiza e afasta
do resto dos membros da sociedade.
Conclui-se que as estratégias de inclusão social devem ser desenvolvidas de forma a envolver o
indivíduo e o meio envolvente, a haver uma interligação entre motivações e interesses dos membros da
comunidade e a oferta de emprego na região. Adicionalmente, importa continuar a trabalhar no combate
ao abandono escolar junto das crianças e jovens ciganos, evitando a hipoteca do seu futuro. Por fim, é
desejável que o realojamento das famílias ciganas seja feito dentro da sociedade onde vivem, para
diminuir a estigmatização e o preconceito de que são alvo.
EN
Throughout history, the Roma community has been one of the groups experiencing the greatest
difficulties with social integration, often living on the margins of society. This social exclusion has led
to generations remaining trapped in a cycle of poverty, which can only be broken through access to
stable employment.
Although social policies that promote vocational training and employment access have been
effective for other minorities, their benefits have had limited impact on this community. Therefore, this
study aims to analyze the relationship between the cultural particularities of the Roma ethnicity, access
to housing, education, and the labor market.
For this study we choose a qualitative method with an inductive approach was conducted through
interviews with 12 individuals from the Roma community, six men and six women, residing in the
municipality of Benavente, a region distant from urban centers.
It was found that, despite pride in their Roma culture, efforts have been made to reduce early
school dropout among their children. However, motivation for their own participation in training actions
is limited, possibly due to a lack of alignment between their interests and the available training
opportunities. Moreover, they feel discriminated against by employers, who often refuse to hire
members of the community, even for seasonal tasks. They also believe that living in a tent or social
housing stigmatizes them and distances them from other members of society.
In conclusion, social inclusion strategies that involve both individuals and their environment
should be developed to create a connection between the motivations and interests of community
members and the availability of employment in the region. Additionally, efforts must continue to combat
school dropout among Roma children and youth, to prevent their future from being compromised.
Finally, it is desirable that the relocation of Roma families take place within the society they live in, to
reduce stigma and prejudice directed at them.
