PT
A consultora executou o projeto para uma universidade corporativa em um grupo de empresas
que solicitou desenvolver novas competências dos seus gestores de T&D e especialistas em elearning,
nomeadamente em: design de experiência de aprendizagem, gestão de produtos e
comunicação. O objetivo foi conduzir e implementar um programa para gestores de aprendizagem
e desenvolvimento e gestores de e-learning dentro da empresa e apoiar a transformação para o foco
no formando, uma abordagem orientada para dados e focada no aumento da eficácia dos programas
de aprendizagem mista e o seu tempo de lançamento no mercado. Durante a implementação do
projeto, ocorreu o estudo preliminar, o desenho do programa e a sua implementação. O curso foi
conduzido através de uma abordagem baseada em projetos, incluindo o uso de mentoria, e cobriu
todos os tópicos importantes para gestores de T&D modernos. Como resultado, 83% dos
participantes alcançaram os resultados de aprendizagem do programa, desenvolveram novas
competências, implementaram novos programas de treino dentro da empresa, receberam um mapa
de processos e instrumentos para o desenho e implementação do programa de aprendizagem e
resolveram as suas solicitações individuais. Além disso, houve uma avaliação positiva do programa
por parte dos participantes e clientes, que foi medida por meio do questionário final.
EN
The consultancy agency executed the project for a corporate university in a group of companies
that requested to develop L&D managers and e-learning specialists' new skills: learning experience
design, product management, and communication. The goal was to conduct and implement a
program for learning and development managers and e-learning managers within the company and
support transformation towards learner-centricity, a data-driven approach, and increasing the
effectiveness of blended learning programs and their time to market. During project
implementation, preliminary study, program design, and implementation took place. The course
was conducted in a project-based approach, including mentoring intervention, and covered all
important topics for modern L&D managers. As a result, 83% of participants achieved learning
outcomes of the program, developed new competencies, implemented new training programs
within the company, received a process map and instruments for learning program design and
implementation, and solve their individual requests. Also, there was a positive evaluation of the
program by participants and clients, which was measured using the final questionnaire.
