Os alunos deverão ser capazes de:

1. Conhecer os princípios de alto desempenho;
2. Compreender o ciclo de projeto e o ciclo de desempenho das equipas
3. Identificar os processos críticos das equipas que promovem o alto desempenho
4. Desenvolver intervenções em equipa para potenciar o alto desempenho..

CP1. A Gestão de Programas e Projetos: O papel das equipas
- Definição de equipa e eficácia de equipa
- As equipas de alto desempenho
CP2 . Ciclo do projeto e ciclo do trabalho em equipa de alto desempenho
- Processos de transição
- Processos de ação
- Processos interpessoais
CP3. Intervenções em equipa para aumentar o desempenho

1. Trabalho de grupo - Peso na classificação final: 50%
2. Exame - Peso na classificação final: 50%
A aprovação é obtida com o mínimo de 10 valores em cada componente.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Conhecer as principais práticas para criar uma estrutura de governança
2. Conhecer as principais práticas para implementar ou aprimorar a governança de portfólios, programas e projetos

1. principais práticas para criar uma estrutura de governança
2. principais práticas para implementar ou aprimorar a governança de portfólios, programas e projetos

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periodica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periodica.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Saber identificar qual a melhor estrutura organizacional de acordo com o modelo de negócio
2. Saber usar na prática as técnicas principais de gestão de um projeto ao nível da iniciação, planeamento, execução, controlo e encerramento
3. Saber adaptar as técnicas de gestão de projeto às circunstâncias e contexto em que este decorre

1. Contexto da Gestão de Projetos
2. Gestão de Stakeholders
3. Produtos vs Projetos
4. Áreas de Conhecimento
5. Principais Competências
6. Estruturas Tipo Project Management Office
7. Project Charter
8. Recolha de Requisitos
9. Definição do Âmbito
10. Dependências, Equipa, Prazo e Orçamento
11. Resolução de Sobrecargas
12. Otimização do Plano
13. Definição de Baseline
14. Monitorização e Controlo baseado em EVM
15. Lições Aprendidas

1. Trabalho de grupo
Peso na classificação final: 50%
2. Avaliação individual
Peso na classificação final: 50%
A aprovação é obtida com o mínimo de 10 valores em cada componente.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Saber definir um problema de negócio
2. Saber interpretar e avaliar uma iniciativa de forma estratégica
3. Saber aplicar as principais técnicas de captura, modelação e estimação de benefícios

1. Contexto da Gestão de Benefícios
2. Formulação do Projeto
3. Alinhamento Estratégico
4. Estimativa Benefícios
4.1 Plano de Informação
4.2 Modelação Paramétrica
4.3 Recolha de Dados
4.4 Análise de Sensibilidade

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periodica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periodica.

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá ser capaz de compreender os conceitos para:
OE 1 - Analisar a equipa quanto à fase da de desenvolvimento da equipa, as personalidades, e motivações.
OE 2 - Compreender os diferentes estilos de liderança
OE 3 - Saber dar feedback de forma impactante

Teamanalysis
- Ferramenta 1: Fases de desenvolvimento de uma equipa
- Ferramenta 2: Diferentes personalidades numa equipa
- Ferramenta 3: Os 11 elementos da motivação

Leadership
- Ferramenta 1: Liderança situacional
- Ferramenta 2: Liderança transformacional

Comunicação
- Regras do feedback
- Processo de avaliação

Avaliação: Normal (ou 1.ª Época) e de Recurso (ou 2.ª Época).
Os alunos que optem pela avaliação contínua, terão de ter uma assiduidade mínima de 80% e serão avaliados através de:
a. um trabalho escrito final elaborado em equipa de max. 6 pessoas (com ponderação de 20% na nota final).
b. um teste final individual (com ponderação de 80% na nota final e cuja nota mínima terá de ser igual ou superior a 10 valores);

Aprovam a UC, oquem obtiver a nota final maior ou igual a 10 valores.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Conhecer a mentalidade, valores e princípios do Manifesto Ágil. Abrange também os conceitos de trabalho definível e de alta incerteza, e a correlação entre o lean, o método Kanban e abordagens ágeis.
2. Conhecer os vários ciclos de vida discutidos no guia prático e cubra os filtros de adequação, as diretrizes de adaptação e as combinações comuns de abordagens.
3. Saber como criar um ambiente ágil. Foco em fatores críticos a serem considerados ao criar um ambiente ágil, como liderança de funcionários e composição da equipa.
4. Saber como entregar num ambiente ágil. Foco em como organizar uma equipa e práticas comuns que a equipa pode usar para entregar valor regularmente.
5. Conhecer as considerações organizacionais sobre a agilidade do projeto que exploram os fatores organizacionais que afetam o uso de práticas ágeis, como cultura, prontidão, práticas comerciais e o papel de um escritório de gerenciamento de projetos (PMO).

1. Uma introdução ao ágile
2. Seleção de Ciclo de Vida
3. Criar um ambiente ágil
4. Entregar num Ambiente Ágil
5. Considerações Organizacionais para a Agilidade do Projeto

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periodica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periodica.

1. Compreender os conceitos de negociação e gestão de conflitos com stakeholders no contexto organizacional;
2. Compreender os elementos base de uma negociação e utilizá-los adequadamente em contextos negociais;
3. Compreender e saber gerir o dilema de conquista de valor versus criação de valor;
4. Saber gerir negociações com stakeholders numa perspetiva win-win.

1. Negociação e gestão de conflitos com stakeholders: principais conceitos e questões
2. Elementos chave de uma negociação
3. Abordagem Estratégica para a negociação
4. Principais passos Negociais.

1. Exame: Peso na classificação final: 50%
2. Trabalho de grupo: Peso na classificação final : 50%
A aprovação é obtida com o mínimo de 10 valores em todos os componentes.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Saber preparar um pedido de proposta
2. Saber avaliar propostas e fornecedores
3. Saber gerir um contrato, reclamações e alterações
4. Saber auditar um contrato

1. Análise de Make or Buy
2. Tipos de contratos e de âmbitos
3. Planeamento do processo de gestão de compras
4. Técnicas de avaliação de propostas
5. Técnicas de negociação de contratos
6. Contratos e transferência de risco
7. Gestão de conflitos e reclamações
8. Gestão de alterações ao âmbito
9. Administração dos contratos
10. Auditoria e lições aprendidas

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periodica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periodica.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Conhecer as principais limitações, problemáticas e tendências do corpo de conhecimento da gestão de projetos
2. Saber pesquisar, enquadrar e documentar o estado da arte de áreas de conhecimento na gestão de projetos
3. Saber pesquisar e enquadrar tendências sobre o futuro da gestão de projetos
4. Conhecer as principais metodologias de pesquisa e investigação em gestão de projetos

1. Limitações e problemáticas da atualidade da gestão de projetos
2. Tendências e perspetivas sobre o futuro da gestão de projetos
3. Principais metodologias de investigação em gestão de projetos

A avaliação contínua exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho em grupo sobre o estado da arte do conhecimento científico sobre um subdomínio da gestão de projetos, com a ponderação de 80%
- Uma prova individual, com a ponderação de 20% e uma nota mínima de 10 valores
Alternativamente pode ser feito exame final, de 1.ª ou de 2.ª época, que representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação contínua.

OA1. Conhecer os conceitos de análise do valor financeiro, presente e futuro;

OA2. Saber orientar a informação financeira para os gestores, em particular o modelo de contabilidade de gestão;

OA3. Saber selecionar os modelos mais adequados para apurar resultados por segmentos das entidades;

OA4. Saber desenvolver uma lógica multidimensional na preparação e divulgação da informação financeira.

1. Introdução à informação financeira para a Gestão;
2. Performance financeira global: principais indicadores de análise económica e financeira;
3. Análise de valor com base nos resultados residuais;
4. Geração de valor futuro: avaliação pelos cash-flows e pelo MVA;
5. Performance financeira por segmentos: a lógica da absorção de custos
6. Contabilidade analítica para a gestão: a análise da contribuição por segmentos: o EVA
7. O custeio baseado nas atividades (CBA)

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periódica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 30%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 70% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periódica.

No final desta UC, o aluno deverá ter aprendido:
1. As metodologias de avaliação de projectos de investimento
2. Os diferentes tipos de projecto de investimento
3. O impacto da decisão de financiamento em projectos de investimento

1. Valor financeiro do tempo: Actualização e capitalização; Taxas de juro nominais e efetivas
2. Critérios de avaliação de projectos de investimento: Payback, VAL, TIR, IR e Breakeven
3. O FCFF: componentes, origens e significado
4. Os diferentes tipos de projecto de investimento
5. Avaliação de projectos: Métodos WACC e APV
6. Análise de Sensibilidade, Risco e Opções Reais
7. O impacto da decisão de financiamento em projectos de investimento
8. Fontes de Financiamento

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periódica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 30%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 70% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periódica.

1. Obter um entendimento profundo e integrado sobre a framework do PMBOK(R) Guide
2. Conhecer e compreender o modelo de certificação do PMI
3. Capacitar e desenvolver uma preparação profunda e consistente para a certificação

1. Modelo de certificação do PMI
2. Ciclo de Vida do Projeto e Organização
3. Grupo de Processos da Gestão de Projeto
4. Gestão da Integração
5. Gestão da Âmbito
6. Gestão da Tempo
7. Gestão da Custo
8. Gestão da Qualidade
9. Gestão da Comunicação
10. Gestão de Recursos Humanos
11. Gestão de Risco
12. Gestão de Compras e Aquisições
13. Gestão de Stakeholders
14. Simulação de Exame de Certificação

1. Trabalho de grupo
Peso na classificação final: 50%
2. Exame
Peso na classificação final: 50%
A aprovação é obtida com o mínimo de 10 valores em cada componente

− Saber identificar e avaliar os riscos de projetos usando as melhores técnicas e práticas da indústria;
− Saber traçar planos eficazes de resposta aos riscos de projetos;
− Saber monitorizar de forma eficaz os riscos durante todo o ciclo de vida dos projetos.

− Fundamentos da gestão de risco em projetos (PMBOK(R) Guide e ISO 31000)
− Riscos e oportunidades
− Categorias e fontes de risco
− Plano de gestão de riscos
− Identificação dos riscos
− Avaliação qualitativa dos riscos
− Avaliação quantitativa dos riscos: EMV, Árvores de Decisão, Estimativa dos 3 pontos, PERT, Simulação Monte Carlo
− Planos de resposta aos riscos
− Monitorização e controlo dos riscos

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação perioidca exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periodica.

No final da Unidade Curricular os alunos aprovados deverão ser capazes de:
1. Descrever os diversos aspectos dos processos de monitorização e controlo de um projecto.
2. Aplicar a técnica do Earned Value Management (EVM).
3. Descrever o modo de implementação dos processos de controlo de um projecto.
4. Efectuar a gestão das alterações de âmbito
5. Efectuar a análise do desempenho, tomada de decisão e comunicação
6. Planear e conduzir as medidas preventivas e correctivas até ao encerramento
7. Descrever os diversos aspectos dos processos de encerramento de um projecto.

1. Princípios da monitorização e controlo
2. A técnica de Earned Value Management (EVM)
3. Implementação dos processos de controlo
4. Gestão das alterações de âmbito
5. Comunicação do desempenho do projeto
6. Encerramento de um projeto
7. Lições aprendidas

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periódica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periodica.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Identificar e contabilizar os elementos de mudança dentro de um projeto ou plano de programa
2. Criar estratégias claras e poderosas para orientar o desenvolvimento organizacional
3. Executar estratégias de forma confiável e eficaz.

1. Mudança organizacional de três diferentes perspectivas de gestão: portfólio, programa e projeto.
2. Técnicas práticas para projetar, criar, implementar e sustentar com sucesso a mudança organizacional.

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação contínua exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 50%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 50% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação contínua.

Os alunos deverão ser capazes de:
1. Compreender o contexto da gestão de organizações sem fins lucrativos
2. Demonstrar a aplicação da aquisição de conhecimentos do curso numa simulação de gestão de projetos numa organização sem fins lucrativos

1. Contexto da Gestão de gestão de organizações sem fins lucrativos Alinhamento Estratégico
2. Projeto

Sem prejuízo do estrito cumprimento do regulamento do programa, a avaliação periódica exige a presença mínima em 60% das aulas e inclui a realização de:
- Um trabalho, que poderá ser de grupo, com a ponderação de 80%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 20% e uma nota mínima de 10 valores.
Alternativamente o exame final, à semelhança da 2ª época, representará 100% da nota final obtida, desconsiderando a componente de avaliação periódica.